资源简介

《复杂多变的关系》教学设计
教材分析:
本课是统编《道德与法治》九年级下册教材第一单元第一课“同住地球村”的第二框。教材由“变化中的世界格局”和“调整中的国家关系”两目组成。前一目讲解两极、单极、多极化的演变过程，强调当今世界任何国家都难以单独主宰世界事务。后一目强调面对激烈的国际竞争和更杂多变的国家关系，中国该如何应对 知识内容层层递进。本课旨在培养、增强学生的全球意识、大局意识、爱国主义意识，从而在今后的学习中努力钻研科学文化知识，立志成才，为科技强国 打下基础。
学情分析:
九年级的学生对了解变化中世界格局的表现和影响，了解国家间关系的变化，知道国家间既有合作又有竞争，识记国际竞争的实质。识记我国致力于推动什么样的新型国际关系等问题有定的知识积累。从知识层面上看，通过之前的学习，学生已经掌握了较多的有关我国及其他国家的有关知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力上看，学生具备了·定的合作探究、辩证分析能力。但总体上看，九年级的学生对我国处理国与国之间的问题，处理国与国之间关系的原则等知识的掌握不够系统，对于树立整体国家平安观等认识不够。
学习目标:
1.通过探讨“变化中的世界格局”，记住当今世界格局多极化发展态势及形成原因，理解世界格局多极化的影响。
2.通过分析中美贸易战、孟晚舟事件等理解当今世界国家间的关系、国际竞争的实质，知道我国为构建新型国际关系所做的不懈努力。
教学重难点:
重点:调整中的国家交往;国际竞争实质、我国做法。
难点:变化中的世界格局。
教学过程:
（一）情境导入，明确目标
时政播报，导入新课
美国国会众议长佩洛西窜访台湾事件
（设计意图：通过学生时政播报和问题引领，带动学生思考，引入本课课题。）
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过探讨“变化中的世界格局”，记住当今世界格局多极化发展态势及形成原因，理解世界格局多极化的影响。
2.通过分析中美贸易战、孟晚舟事件等理解当今世界国家间的关系、国际竞争的实质，知道我国为构建新型国际关系所做的不懈努力。
(二)执行评价任务，自主、合作探究新知
环节一：变化中的世界格局（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实）
1.运用你的经验
二战后，影响世界格局的几件大事（图片）
回答：综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。
笔记区:
2.探究与分享（各国在世界中的地位以及新兴经济体材料）
回答：（1）你还知道哪些类似的比喻吗？这说明了当今世界各国之间一种怎样的关系？（2）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。这给世界格局带来了什么影响？
笔记区：
环节二：调整中的国家交往（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实）
活动一：一带一路相关材料及情景模拟
自主思考：
(1)中国为什么要举办“一带一路”国际合作高峰论坛？
(2)美国为什么从抵制到观望，最后才决定出席一带一路高峰论坛？
要求：1.独立思考，积极回答问题。
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
活动二：中美贸易战、孟晚舟事件
小组合作：当今世界各国的国家关系是怎样的？
笔记区：
活动三：出谋划策
小组讨论：我国如何应当复杂多变的国际形势？
笔记区：
（三）迁移应用，提升素养
1.回归生活
请大家结合我们的日常生活及所学历史，谈谈鉴真东渡日本、郑和下西洋、麦哲伦船队环球航行等给人类社会的发展带来了怎样的影响？今后各国应该如何面对国际合作与竞争？组内分享。
要求：以小组为单位进行汇报展示。时间不超过3分钟。
2.当堂检测
（1）伴随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国地位，日本和德国正在努力跻身政治大国行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。对此，下列理解正确的有（ ）
①国家间既有合作，又有竞争
②当今世界国际竞争的实质是以经济和教育为基础的综合国力的较量
③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
④每国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中单独主宰世界事务
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．①④
（2）随着社会的发展，近年来一些新兴经济体不断呈现并迅速发展。请你思考这些新兴经济体能够得到迅速发展的原因是什么？他们给世界带来了哪些影响？
（四）自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）践行升华情感，学评合一
社会调查报告
【活动主题】：国家交往
【活动目的】：明确当今各国间的交往情况，增强国际合作和竞争意识。
【活动内容】：
小组为单位，收集近期有关国家间交往的资料（包括参与国家、合作领域或竞争领域、合作项目或竞争项目等），明白我国为构建新型国际关系做出的不懈努力。
随堂检测题
单项选择题
1.“金砖国家”是指巴西、俄罗斯、印度、南非及中国等发展中大国的发展模式。从亚洲四小龙到金砖国家，反映出新兴国家和地区经济的崛起。金砖国家的崛起对世界的影响在于（ ）
①决定了国际新秩序的形成
②有力地推动了世界多极化进程
③有力地推动了中国经济的发展
④有利于推动国际关系民主化
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④
2.目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。对此，下列理解正确的是（ ）
Ａ．世界多极化有利于推动世界和平与发展
Ｂ．世界多极化带来了经济全球化和区域化
Ｃ．世界多极化使各国之间的差异逐渐消除
Ｄ．世界多极化消除了霸权主义和强权政治
3.当今世界进入高科技时代，各国均在制定、实施发展高科技计划。日本人制定了“科学技术政策大纲”；西欧制定了“尤里卡计划”；中国制定了“火星计划”。这表明（ ）
①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
②国际竞争归根结底是军事的竞争
③要赢得主动就要重视和把握机遇
④经济全球化使得国家间的矛盾愈加激化
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③ Ｄ．②④
4.新型国际关系到底“新”在哪里？中国外交部部长说，如果要用一句话来概括，那就是以合作取代对抗，以共赢取代独占。对此，下列认识正确的是（ ）
①博弈仍然是当今主流，大国之间不可能和平共处
②只有我国在积极推动新型国际关系的建立
③我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜
④新型国际关系是相互尊重、公平正义、合作共赢的
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①④ Ｄ．①③
习近平总书记强调，要推动海洋科技实现高水平自立自强，加强原创性、引领性科技攻关，努力用我们自己的装置开发油气资源，提高能源自给率，保障国家能源安全。之所以要推动海洋科技实现高水平自立自强，从国际关系角度来说主要是因为 （ ）
A.从整体上看我国海洋科技创新能力不强
B.当今世界是一个紧密联系、开放合作的世界
C.我国经济建设主要依靠科技进步和提高劳动者素质
D.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
二、材料分析题
材料一:目前的国际结构中，美国的主导地位下降，其他大国都无意承担领导责任，以多国协调为特点的国际机制活跃，国际关系呈现了权力分散的趋势。这样的国际结构，在一定程度上也是全球治理进程发展的结果。伴随着G8（八国集团，是指八大工业国一一美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大及俄罗斯的联盟）的衰落和新兴经济体的崛起，"金砖国家＋日益成为引人注目的国际组织。
材料二:我国的经济发展和整体实力，被世界各国所看好。但是，我国还存在技术水平较低、劳动力质量低、信息力落后、设施不配套、整体国力虽强但人均落后等问题。增强我国的综合国力任重道远。
材料一体现出当今世界的什么趋势？这一趋势发展有什么意义？
结合上述材料分析，我国为什么要不断地增强合国力？
(3)当前，"和平、发展、合作、共赢已经成为时代主流"对我们构建新型国际关系有何启示？
答案：
一、选择题：1.C 2.A 3.C 4.B 5.D
二、答：(1)①体现出世界多极化趋势深入发展。②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
(2)①多极化趋势下，各国竞争加剧，而当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
(3)我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力

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