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第一章 数据与信息 检测练习
一、选择题
1．下列关于数据管理与安全的说法正确的是（ ）
A．计算机一般采用树形目录结构来管理文件
B．安装防火墙可以预防自然灾害引起的数据损坏
C．提升数据安全，只需要关注数据本身的安全就可以
D．数据校验可以提升数据的保密性
2．有关数据安全的说法，下列正确的是（）
A．通过数据校验保障交互数据的完整性 B．重要数据可以通过加密提高安全性，不必备份
C．强密码安全，可在多个应用中统一使用 D．保护数据的安全无需保护存储数据的介质
3．智能亚运一站通上推荐赛事如图，下列关于数据、知识和智慧说法不正确的是（）
A．各比赛项目数据的表现形式可以数字、图片等
B．图中柔道项目价格“ 20.00”数据有实际意义
C．对于票价高低有不同的理解是因为知识构建不同
D．通过赛时选择合适自己时间的票是智慧的体现
4．下列关于数据和信息的说法，正确的是（ ）
A．音频和视频不是数据的表现形式
B．信息的价值一般会随着时间的推移而变化
C．信息的加工和处理必须使用计算机才能完成
D．银联卡用久了会失去磁性，这说明信息在重复使用中会产生损耗
5．下面有关数据采集与编码的相关说法，正确的是（ ）
A．数字信号转换为模拟信号的过程称为数字化
B．ASCII码的最大值十进制表示为128
C．信息编码的本质是信息形式转换的过程
D．图像的数字化不需要经过采样阶段
6．下列有关数据、信息和知识的说法，正确的是（ ）
A．诸多中国古代著作失传，说明信息共享时会出现损耗
B．浏览并熟记大量的科技书籍内容，就能掌握相关的科技知识
C．导航软件需要及时更新地图，说明信息具有时效性
D．计算机中不同类型的数据均采用二进制，且编码方式相同
7．下列关于数据、信息和知识的说法，不正确的是（ ）
A．知识是可以继承和传递的
B．数据是对客观事物的符号表示
C．信息是数据经过解释后所产生的意义
D．云存储技术的出现使信息可以脱离载体
8．某校使用校园一卡通系统。该系统以智能卡为信息载体，在一张小小的智能卡上实现学籍管理、身份认证、食堂商超消费、网上交费、电子班牌使用等多种功能。校园一卡通系统使全校所有师生员工每人仅需一张校园卡，便可在学校认证出入、办事、活动和消费。随着人脸识别系统技术应用发展，“校园一卡通”与时俱进，刷脸也可替代刷卡，凭借一张 “脸”就可实现“校园自由行”。为提升该信息系统数据的安全性，下列措施中不合理的是（ ）
A．服务器采用双机热备份，保证一台服务器故障时，系统能不间断提供服务
B．管理员登录系统时进行身份认证，设置不同的访问权限
C．服务器开启防火墙后，应关闭杀毒软件，防止系统冲突
D．对数据加密，以提高数据处理、存储和传输时的保密性
9．下列关于数据、信息和知识的说法，正确的是（ ）
A．不同的人群对于同样的信息所得到的价值是相同的
B．信息是数据经过存储分析及解释后所产生的意义
C．数据仅是以数字为表达的客观事物的符号表示
D．通过蓝牙传输信息可以实现信息脱离载体
10．随着技术的发展，数据量的增长速度越来越快，管理数据和保护数据安全显得尤为重要，下列关于数据管理与安全的说法，正确的是（ ）
A．为了预防自然灾害引起的数据损坏，一般采用安装磁盘阵列系统
B．为了保护个人数据在网络平台的安全，可以采取每天改变一次密码
C．安装防火墙和杀毒软件就不会再感染计算机病毒
D．急剧增长的数据需借助云计算与大数据等技术，以提高数据管理水平
11．魏晋时期数学家刘徽利用割圆术计算出圆周率π的近似值为3.14；古希腊时期阿基米德用穷尽竭法来计算圆周率π是从正六边形开始，每次增加一倍的边数，也就是正十二边形，正二十四边形，不断增加，……，一直算到96边形，得到的圆周率是在3.1408到3.1429之间。现在，小学生都知道π是圆周率，以此来计算圆的面积。下列有关该事例中的数据、知识、智慧等说法，正确的是（ ）
A．数据是对客观事物的符号表示，数字是数据唯一的表现形式
B．看到符号“π”就能想到“3.14”，这是智慧的体现
C．刘徽和阿基米德运用不同的方法计算出圆周率，这是知识的体现
D．我们运用S=πr 来计算圆面积时，这是知识的体现
12．数据整理可以将脏数据变为清洁数据，常用的数据整理方法有（ ）
A．删除重复数据 B．补全缺失数据 C．加密重要数据 D．校正错误数据
13．课堂小游戏“看数据猜信息”，提示数据为“72”。有同学猜测：可能代表学科考试成绩是72分；还有同学猜测：可能是某同学的体重是72公斤。这说明（ ）
A．数据变化莫测，不能提供准确信息
B．数据没有任何价值
C．数据和信息是相互独立的，没有任何联系
D．数据需要在具体情境下，按一定规则，才能获得有意义的信息
14．下列关于数据和信息的说法，不正确的是（ ）
A．视频是数据的一种表现形式
B．同一信息可以依附于不同的载体
C．自然界中的温度，属于数字信号
D．信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
15．下列关于数据和信息的说法，正确的是（ ）
A．数据的表现形式只有数字 B．信息不可以被重复利用
C．数据的意义需在某一特定情境脉络下呈现 D．所有的字符在计算机中以ASCII码存储
二、填空题
16．一个圆环的直径是0.8米，根据圆的面积等于半径的平方乘圆周率，可知它的面积大约是0.5平方米。根据我们学习的关于数据、信息和知识的知识，0.8米、0.5平方米属于 ，这个圆的面积是0.5平方米，半径是0.8米属于 ，而圆的面积公式等于半径的平方乘圆周率属于 。
17．观察下图，通过分析数据、信息、知识、智慧之间的关系，图中(1)处应填入 (2)处应填入 (3)处应填入 。
18．与十进制29.875等值的二进制数是 。
19．二维码是巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。
（1）在我国比较常用的是矩阵式二维码，如图所示二维码是一个21*21的矩阵。如果将该二维码做成一个42*42像素的图片，则每一个矩阵占用 个像素。
（2）图B是截取的一段矩阵，如果黑色方块用1表示，白色方块用0表示，则该段矩阵可以编码为
（3）某段矩阵的二进制编码是10000001，则表示为十六进制是
20．“2106G104008”是2021年校运动会小明的运动员编号，其中“21”为2021年，“06”为第六届运动会，“G104”为高一4班，“008”为8号选手。2022年小明作为高二4班8号选手，其编号为 。
三、判断题
21．问卷调查是我们常用的数据收集方式之一，针对调查问卷收集的数据，我们不能进行数据分析。( )
22．大数据时代，数据使用的关键是数据再利用。( )
23．在计算机中使用的唯一的字符编码是ASCII码。( )
24．网络上的信息只能浏览，不能下载。( )
25．不管在全角还是半角方式下，输入的一个英文字母都只占半个汉字位置。( )
四、简答题
26．请简述数据、信息、信号三者的关系？
27．已知 x = - 01111 ，y = +11001，利用补码运算求x + y = ？ ，x – y = ？利用双符号位判别法判断是否有溢出，如果有溢出是什么溢出。
参考答案
1．A
2．A
3．D
4．B
5．C
6．C
7．D
8．C
9．B
10．D
11．D
12．ABD
13．D
14．C
15．C
16．数据 信息 知识
17．知识 信息 数据
18．11101.111
19．4 11101011 81
20．2207G204008
21．错误
22．正确
23．错误
24．错误
25．错误
26．⑴数据是信息的载体
⑵信号是数据的编码
⑶信息是数据的内容和解释
27．x + y =1010、x-y=-11000、无溢出、负溢出

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