3.5.1光合作用课件(共16张PPT) 北师大版生物七年级上册

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3.5.1光合作用课件(共16张PPT) 北师大版生物七年级上册

资源简介

(共16张PPT)
5.1 光合作用(五)
北师大版
①食物来源
②生活或工业原料
③能量来源
煤炭、石油和天然气等燃料里的能量,是植物亿万年前直接或间接通过光合作用积蓄的太阳能。
④维持碳氧平衡
生物的呼吸作用和各种燃料的燃烧要消耗O2并产生CO2。植物的光合作用则能吸收CO2和释放O2,从而维持大气中的O2和CO2的含量相对稳定。
意义:
①食物来源
②生活或工业原料
③能量来源
④维持碳氧平衡
影响因素:
光照强度、光照时间、二氧化碳浓度、温度、水分充足。
一定范围内,光照强度越强,光照时间越长,光合作用越强;
一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用越强;
一定范围内,温度越高,光合作用越强(25-35℃);
一定范围内,水分越充足,光合作用越强。
①合理密植
产量低 产量高 产量低
种植过稀:
作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费。
棉花与花生间作套种
玉米与大豆间作套种
②立体种植(间作套种)
把两种或两种以上的作物,在空间和时间上进行最优化组合,以达到增产增收的目的。
③增加CO2的浓度
途径 措施
延长光照时间 补充光照
增加光照面积 合理密植、立体种植
提高光合作用效率 控制适宜温度,提高CO2、合理施肥




1.从适于接受阳光照射看,叶的主要部分是( )
 A 表皮   B 气孔  C 叶脉  D 叶肉
2.叶肉海绵组织的特点是 ( )
 A 细胞呈圆柱形,排列疏松,含叶绿体多
 B 细胞呈圆柱形,排列整齐,含叶绿体多
 C 细胞形状不规则,排列疏松,含叶绿体少
 D 细胞形状不规则,排列整齐,含叶绿体少
3.杨树叶片上的气孔是叶片与外界进行   的门户,气孔的开闭由  细胞控制,气孔在    分布比较多,而在   分布比较少。
D
C
气体交换与水分散失
保卫
下表皮
上表皮
4、右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题
(1)具有保护作用的结构是
[ ]    和[ ]    ;
有输导功能的结构是[ ]
    ;叶片与外界进行
气体交换的门户是
[ ]   ,它的开闭受
    控制。
(2)叶片的营养组织是[ ]    和[ ]    
它的细胞内部都含有    ,是进行    的场所。
(3)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表
皮的    细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的
    细胞内含有的叶绿体   。








上表皮
下表 皮

叶脉

气孔
保卫细胞


栅栏组织
海绵组织
叶绿体
光合作用
栅栏组织
海绵组织

4.叶片的结构包括_________、_________和_______三部分。
表皮细胞外壁有一层透明而不易失水的______。既可以透光,又可以防止________ ,具有______作用。
叶肉是由许多_________组成,叶肉细胞里含有许多个_________,其中含有的绿色色素叫做_________,它是光合作用的场所。
叶脉中的导管输送_________和溶解在水中的_______________;筛管输送_________。
表皮
叶肉
叶脉
叶肉细胞
叶绿体
叶绿素

无机盐
有机物
角质层
水分散失
保 护
1.叶片是由_____、 _____和_____组成的。
2.在叶片结构的哪些细胞内部有叶绿体?
_______________________________________
3.为什么叶片上表面绿色深一些,而下表面绿色浅一些?
表皮
叶肉
叶脉
叶肉细胞、保卫细胞
靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密,细胞内含叶绿体较多;靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松,细胞内含叶绿体较少
教材上练习题
4.如果把绿叶比作“绿色工厂”,它的“车间”和“机器”各是什么?动力、原料和产品 又各是什么?
“车间”:____________________
“机器”:____________________
“动力”:____________________
“原料”:____________________
“产品”:____________________
叶肉细胞
叶绿体
太阳光能
水、二氧化碳
氧气、淀粉等有机物
教材上练习题

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