资源简介

高二地理
开学第一课
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03
04
目录
高 二 地 理
直 击 高 考
夯 基 提 能
认 识 高 二
01
01 认 识 高 二
高二是什么？ 高二是承前启后的关键转折年。
必修到选修的过渡、基础知识的系统和夯实；
由基础到知识的深入与能力的提高的过程
绝大部分高考的百分之七十左右的知识在高二学习和整合。
基础知识扎实与否关键在于高二！
01 认识高二
高二学习的重要性
一、高二的成绩将决定高三的走势。??
高二学习任务重，体现在学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，高二成绩好的同学，除成绩上的外在体现外，更深层次的体现是内在心智的成熟，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。
二、高二成绩将决定高三的节奏。
高二的成绩好，将使自己在高三的复习中游刃有余，形成相对完整的基础知识网络和成熟的答题技巧，自己能够完全把握节奏，步履稳健。反之，极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。
三、高二的成绩将决定高三的心态。
高二的成绩好，说明整个高中阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，反之则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一轮复习时间才能恢复元气。
01 认识高二
想一想：
经过高一地理的学习，你掌握了哪些知识，有哪些收获与不足？
01 认识高二
主要包括三方面内容：地球科学基础，自然地理实践，自然环境与人类活动的关系。
高一地理学了啥
地理1
01 认识高二
浩瀚宇宙
沧海桑田
风云变幻
波涛汹涌
锦绣山河
万物生长
实践探索
防灾减灾
主要包括四方面内容：人口，城镇和乡村，产业区位选择，环境与发展。
地理2
01 认识高二
高一地理学了啥
人口增长
产业发展
城市建设
交通出行
海洋开发
国土安全
人地协调
地域文化
01 认识高二
悟已往之不谏，知来者之可追。
不管你高一地理学习状态如何，成绩如何，那都已成过往，从高二开始努力，一切都还来得及。
总结反思，找到不足，在新的学期里，不断提高自己！
01
02 高 二 地 理
02 高二地理
更广知识范围
更深
知识难度
更高
能力要求
主要包括三方面内容：地球运动，自然环境中的物质运动与能量交换，自然环境的整体性和差异性。
选择性必修1
02 高二地理
高二地理学什么
你会看日晷吗？
你知道二十四节气是我国传统文化吗？
为什么今年我国北方雨雨雨雨雨，
南方就是热热热热热？
世界那么多的奇妙美景，你不想去看看吗？
台风不是自然灾害吗？为什么还有人翘首企盼台风的到来？
日本即将要把核废水倒进太平洋，
你怎么看？
长江白鲟被正式宣布灭绝，这给我们带来什么警示？......
在这册书中，我们都将一一学到
选必1学业要求
02 高二地理
能够运用地理信息技术或其他地理工具，结合地球运动、自然环境要素的物质运动和能量交换，以及自然地理基本过程，分析现实世界的一些自然现象、过程及其对人类活动的影响（综合思维、地理实践力）。能够运用地球运动、自然环境的整体性等知识，说明自然环境与人类活动之间的关系，以及尊重自然规律的重要性（人地协调观）。能够运用自然环境的整体性和地域分异规律，认识区域的自然环境，掌握因地制宜等基本地理思想方法（区域认知）。
主要包括三方面内容：区域的概念和类型，区域发展，区域协调。
高二地理学什么
选择性必修2
02 高二地理
山东河南“赌博”？
输了还很开心 ？
为了谋发展，县长在行动！
区域之间如何联系？
选必2学业要求
02 高二地理
能够运用地理信息技术或其他地理工具，通过案例分析、数据采集、实地调查等方式，比较、归纳不同区域发展的异同（地理实践力）。能够根据不同类型区域的发展条件和现状，分类思考和分析区域发展问题及原因（综合思维、区域认知）。能够从人地协调的角度，对不同类型区域的发展路径作出简要解释（人地协调观）。
主要包括三方面内容：自然资源开发利用，环境保护，资源、环境对国家安全的重要意义。
高二地理学什么
选择性必修3
02 高二地理
捍卫国家安全，
身为地理人责任重大！
选必3学业要求
02 高二地理
能够运用地理信息技术或其他地理工具，或实地调查身边的资源、环境状况，分析问题及成因，有理有据提出可行性对策（地理实践力）。能够综合分析各种区域性或全球性资源和环境问题对国家安全的影响，了解国家资源利用现状及政策和法规对维护国家安全的意义（综合思维、区域认知）。能够树立和谐的人地关系是国家安全的重要保障的意识（人地协调观）。
01
03 直 击 高 考
03 直击高考
把握高考命脉
明确学习目标
高考评价体系
03 直击高考
1.减少记忆知识，增加技巧试题。
2.减少理论知识，增加实际案例。
3.减少模板答题，增加开放力度。
4.减少刻板问话，增加实践活动。
5.减少陈旧事件，增加鲜活素材。
试题变化方向
03 直击高考
地理核心素养
价值引领 素养导向 能力为重 知识为基
高考
综合
评价
03 直击高考
【区域认知】
13.图示甲、乙、丙、丁四处表层海水盐度由高到低的顺序是
A.甲乙丙丁 B.甲丁乙丙
C.丙乙丁甲 D.丙丁乙甲
14.亚得里亚海东岸表层洋流
A.为寒流，且丙处流速大于丁处
B.为寒流，且丁处流速大于丙处
C.为暖流，且丙处流速大于丁处
D.为暖流，且丁处流速大于丙处
15.图示M海域多数岛屿的类型为
A.大陆岛 B.珊瑚岛
C.冲积岛 D.火山岛
03 直击高考
（2022山东高考）亚得里亚海是地中海的一个海湾（下图），其洋流是地中海洋流系统的一部分。洋流在海湾内的运动促进了海水更新。据此完成13-15题。
（2022全国甲卷）36.阅读图文材料，完成下列要求。(22分)
瑞士矿产资源贫乏，经济发达。年降水1000毫米以上，河湖众多，工业、金融业、旅游业为经济的三大支柱，工业以低原料消耗的机械制造、精细化工、医药、钟表等为主，技术先进。有完整的金融法律和监管体系，提供广泛、专业、高度国际化的金融服务。在能源消费构成中，水电占30%以上。下图示意瑞士的地形。
（3）指出瑞士发展金融业的自身优势因素。(4分)
（4）简述瑞士经济发展特点给区域经济发展带来的启示。(4分)
（3）政策支持；金融法律和监管体系完整；控制人口，提高劳动力素质；人才专业化程度高。
（4）因地制宜，利用自然条件的优势，扬长避短；充分发挥人们的创新能力；优化政策、规划等，营造良好的经济发展环境；加大技术研发投入，提高科技对经济增长的贡献率.
【综合思维】
03 直击高考
地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。能够使用观察、调查等方法收集和处理地理信息，有发现问题、探索问题的兴趣。能够与人合作设计地理实践活动的方案，独立思考并选择适当的地理工具。能够实施活动方案，主动从体验和反思中学习，实事求是，有克服困难的勇气和方法。试题材料一般从“野外考察、社会调查和模拟实验”三个维度去考察地理实践力。
1.下列四幅照片，属于此次拍摄的是 A.① B.② C.③ D.④
2.在用无人机研究冰川消融的过程中，可以
A.利用GPS模拟冰川移动 B.利用RS监测冰川面积变化
C.运用GIS测定冰面温度 D.运用VR获取冰川厚度信息
(2022浙江)近年来，全球冰川消融日益严重。我国某中学地理研学小组成员跟随科学家在青藏高原某地利用无人机研究冰川消融，并拍摄了冰川消融后的地貌照片。完成1-2题。
【地理实践力】
03 直击高考

人地协调观是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观，它包含着正确的人口观、资源观、环境观和发展观等。
（2022山东）17.阅读图文资料，完成下列要求。（14分）宋代以来，珠江三角洲某地的人们通过沿江沿海筑堤、修坝、淤地等一系列人工活动围垦田地。堤围始建于宋代，初次合围（环绕围垦田地的外堤合拢）于明初，兴盛于清中叶。下图示意该地不同时期的围垦景观。围内河道纵横交错。
（3）清代中期，人口规模扩大，当地农业生产方式由以水稻种植为主逐渐转变为以桑基鱼塘为主。这种农业生产方式的转变适应了当地环境，体现了人地和谐。对此作出合理解释。
（3）顺应当地气候、地形、水文等自然条件发展桑基鱼塘，因地制宜；增强了农业生产对旱涝灾害的承受能力，提高了物产的稳定性；充分利用土地资源，提高了当地资源环境承载力，满足人口发展需要。
【人地协调】
03 直击高考
01
04 夯 基 提 能
04 夯基提能
夯实学科基础
提升学科素养
高三复习各科基本都抛开课本，另选辅导材料。
建立知识框架，这是按知识点的内部联系构成；
将解题方法总结，总结各科思想和方法。
高二地理怎么学
重点
一、思维导图构建知识体系
04 夯基提能
上课认真听讲，笔记本的思考梳理；
习题讲解之后的反思，改错本上重新解析整理；
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会向上发展就不可想象。 ----爱因斯坦
高二地理怎么学
重点
04 夯基提能
二、有思考、有反思、有进步
争做习题讲解员；
地理摄影展；
思维导图画地理比赛；
地球小博士……
治其器必求其用。
高二地理怎么学
重点
三、实践活动等你来参加
04 夯基提能
THANKS
THANKS
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