资源简介

(共22张PPT)
第二章 动物的运动和行为
1
对接课标 单元架构
2
知识梳理 整合提升
3
典题自测 迎战中考
目
录
对接课标 单元架构
1
第二章 动物的运动和行为
动物的运动
先天行为和学习行为
社会行为
2
知识梳理 整合提升
水中
陆地
空中
行走
爬行
游泳
奔跑
飞行
动物的运动依赖于一定的身体结构
知识点一：动物的运动
1、运动方式
运
动
系
统
骨
骨连结
结构
半活动的连结如：脊椎骨
活动的连结
骨骼
关节面
关节头
关节窝
关节囊
关节腔
骨骼肌
肌腱
肌腹
其外面均包围一层关节软骨，缓和运动时的撞击，减少摩擦，使关节运动灵活
联系两块骨，嚢外有韧带，加强关节牢固性
内有少量滑液，起润滑作用，使关节运动灵活
由结缔组织构成，白色，与骨相连。
组成
分布
头、颈、躯干、四肢。
（关节）
2、运动系统的组成
不活动的连结 如：颅骨
生长：
种类：
长骨、短骨、扁骨、不规则骨。
骨髓：分布在骨髓腔和骨松质内，红骨髓具有造血功能。
骨质：具有有机物和无机物，分骨松质和骨密质。
骨膜：结缔组织，具有成骨细胞，血管、神经等。
由由肌细胞构成，内由丰富的血管和神经，受刺激收缩，受神经系统支配。
骨两端软骨层使骨长长，骨膜内成骨细胞使骨长粗。
骨髓
红骨髓：骨髓腔、骨松质内，造血。
黄骨髓：
终生红骨髓：
椎骨、肋骨、胸骨、髂嵴、肱骨和股骨的骺内。
骨髓腔，无造血， 6岁后，脂肪。
骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，是谁牵引它运动的呢？
骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？
当骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激，骨骼肌能收缩变短，牵引骨绕关节转动而产生动作。
3、动作的产生
一、按行为目的分：
取食行为、防御行为、迁徙行为、繁殖行为、攻击行为等。
取食行为
知识点二：动物的行为
社会行为的重要特点：
群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级。
二、按行为获得的途径分：
动物行为分类
先天性行为
学习行为
先天性行为：
生来就有的，是由动物的________所决定的称为___________。
遗传因素
先天性行为
学习行为：
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
动物越高等，学习能力越强，学习行为也就越复杂，反之亦然。
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
行为意义
举例
生来就有的 行为
有体内 控制
逐渐学习形成的
在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为
蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、母鸡育雏等
山羊走钢丝、猴子投篮、小狗算数等
先天性行为和学习行为
有一定的 性
动物的生存
本能
出生后
新的行为
遗传物质
遗传因素
环境因素
生活经验
学习
局限
更有助于
动物行为的意义
使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。
3
典题自测 迎战中考
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式？（　　）
A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动
C．飞行、游泳 D．行走、跳跃
解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。
故选：C.
C
3、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为，它们分别是（　　）
A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
解：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。
故选：C。
C
4.端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自(　　)
A.骨 B.骨骼 C.肌肉 D.关节
5.济宁市将中考体育测试引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是(　　)
A.肱二头肌 B.肘关节
C.上肢神经 D.前臂骨
6.从地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不可能是(　　)
A.肘关节脱臼 B.肱骨骨折
C.皮肤破损 D.骨骼肌拉伤
C
B
C
7.动物先天性行为的决定因素是(　　)
A.环境因素 B.后天学习
C.遗传物质 D.亲代训练
8.动物的先天性行为所具有的特点是(　　)
①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；③由身体内遗传物质所决定的行为；④动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
C
A
谢谢欣赏

展开更多......

收起↑