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词语理解
词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
常考题型
①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。
一．选择题（共5小题）
1．“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这个句子运用的说明方法是（　　）
A．列数字、作比较 B．列数字、举例子
C．举例子、作比较 D．打比方、举例子
2．对下列句子中引号的作用判断错误的一项是（　　）
A．用“闭月羞花”来形容她的美丽，真是恰如其分。（表示特定称谓）
B．有了太空“清洁工”，外层空间会干净很多，航天器的运行也安全多了。（表示特殊含义）
C．当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点。（表示着重强调）
D．李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。（表示直接引用）
3．关于下列语段中画“ ”部分的修改意见，不正确的一项是（　　）
小明，①你还是为迎接即将到来的校庆给我们《幼林文学社》写篇稿件吧!体裁不限。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我请老师学习一下。④请注意交稿日期截止到本月底为止。
A．句①中的书名号改为双引号
B．句②的“连”改为“包括”
C．句③的“学习”改为“润色”
D．句④删去“为止”
4．下列各组词语中，搭配不当的一组是（　　）
A．改变错误 B．空气清新 C．巨大力量
5．选出下列加点词在句中解释正确的一项，将序号填入括号中。
它们是十分警觉的。（　　）
A．警戒、防备
B．警戒、醒悟
C．对危险或情况变化感觉敏锐
D．警惕、提醒
二．填空题（共9小题）
6．在横线上填入恰当的关联词。
（1）松鼠 　 　漂亮，　 　乖巧驯良。
（2）　 　有人触动一下松鼠所在的大树，它们 　 　会逃到别的树上去。
（3）　 　树被风刮得太厉害了，它们 　 　到地上来。
（4）　 　鼠窝很小很窄，　 　十分舒适安全。
7．填上恰当的词语。
　 　的小动物 　 　的面容 　 　的身体
　 　的老树 　 　的夏夜 　 　的爪子
8．按要求写词语。
反义词。
光滑﹣　 　 充足﹣　 　 温顺﹣　 　
近义词。
驯良﹣　 　 敏捷﹣　 　 锐利﹣　 　
9．选择合适的关联词填空。
虽然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……
（1）松鼠 　 　有时也捕捉鸟雀，　 　不是食肉动物。
（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，　 　干净 　 　暖和。
（3）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水。 　 　树被风刮得太厉害了，　 　到地上来。
（4）松鼠是十分警觉的，　 　有人触动一下松鼠所在的大树，它们 　 　从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
10．我会选择合适的词语填空。
虽然……但是……；只有……才……；不仅……而且……；如果……就……；即使……也……
（1）　 　多读多写，写作能力　 　能提高。
（2）这件衣服　 　合体，　 　漂亮。
（3）　 　明天下雨，我　 　不去游泳。
（4）　 　你的成绩再好，　 　不能骄傲。
（5）王老师　 　病了，　 　她仍然坚持来上课。
11．选词填空。
繁殖 养殖
（1）这种虫子在夏天 　 　得很快。
（2）我们请养鸡大王来为我们的 　 　业出谋划策。
温暖 温和
（3）老师对待我们态度 　 　，就像三月的春风一样，暖洋洋的。
（4）地球上的光明和 　 　都是太阳送来的。
12．下列句子运用了哪些说明方法呢？请选择序号。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
（1）太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的三千倍。 　 　
（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。 　 　
（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 　 　
（4）太阳离我们有一亿五千万公里远。 　 　
13．辨字组词。
摄 　 　 殖 　 　 疗 　 　 顶 　 　 粮 　 　
嗫 　 　 值 　 　 辽 　 　 预 　 　 娘 　 　
14．按要求写词语。
反义词 光明﹣　 　 温暖﹣　 　 吸收﹣　 　
近义词 生存﹣　 　 密切﹣　 　 美丽﹣　 　
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
【解答】“步行”和“坐飞机”用的是举例子的说明方法，“三千五百年”和“二十几年”用的是列数字的说明方法。
故选：B。
【分析】常见的说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较、下定义、分类别。
2．【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A．有误，这个句子里的引号表示直接引用。
B、C、D正确。
故选：A。
【分析】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
3．【分析】本题考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A、B、D均正确。
C.有误，句③的“学习”改为“分析”。
故选C。
【分析】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
4．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适，然后选择。
【解答】B、C搭配正确。
A搭配不当，可改为“改正错误”。
故选：A。
【分析】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。
5．【分析】略
【解答】C
【分析】略
二．填空题（共9小题）
6．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）前后分句之间是递进关系，故选择关联词“不但……而且……”。
（2）前后分句之间是假设关系，故选择关联词“如果……就……”。
（3）前后分句之间是条件关系，故选择关联词“只有……才……”。
（4）前后分句之间是转折关系，故选择关联词“虽然……但是……”。
故答案为：
（1）不但 而且；
（2）如果 就；
（3）只有 才；
（4）虽然 但是。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“可爱的小动物”。
故答案为：
可爱 憔悴 强壮
苍劲 宁静 锋利
【分析】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
8．【分析】考查了写近义词反义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】光滑：指物体表面平滑；不粗糙。反义词是“粗糙”。
充足：指多到能满足需要。反义词是“缺乏”。
温顺：是温和顺从。反义词是“暴躁”。
驯良：指和顺善良。近义词是“善良”。
敏捷：指（动作、思路等）迅速而灵敏。近义词是“快捷”。
锐利：指（目光、言论、文笔等）尖锐。近义词是“敏锐”。
故答案为：
粗糙 缺乏 暴躁
善良 快捷 敏锐
【分析】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（3）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
故答案为：
（1）虽然 但是；
（2）既 又；
（3）只有 才；
（4）只要 就。
【分析】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
10．【分析】了解关联词的意思，再想象在语境中的运用，还要注意不写错别字。
【解答】（1）只有…才…
（2）不仅…而且…
（3）如果…就…
（4）即使…也…
（5）虽然…但是…
【分析】通过多阅读，多思考，平时做有心人，而且要多做笔记，多归类积累整理，才能熟练做题。
11．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析所给词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）繁殖：生物产生新的个体，以传代。根据语义应选“繁殖”。
（2）养殖：养育繁殖。根据语义应选“养殖”。
（3）温和：指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。根据语义应选“温和”。
（4）温暖：使感到温暖。根据语义应选“温暖”。
故答案为：
（1）繁殖；
（2）养殖；
（3）温和；
（4）温暖。
【分析】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
12．【分析】本题考查了说明方法，常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
【解答】（1）从“五千五百摄氏度、三千倍”“就是钢铁碰到它”可知，这个句子运用了列数字、作比较的说明方法。故选AB。
（2）从“是个大火球”可知，这个句子运用了打比方的说明方法。故选C。
（3）从“3500年、二十几年”“如果步行、就是坐飞机”可知，这个句子运用了列数字、举例子的说明方法。故选AD；
（4）从“一亿五千万公里”可知，这个句子运用了打比方的说明方法。故选A。
故答案为：
（1）AB；
（2）C；
（3）AD；
（4）A。
【分析】考查了说明方法是常见题型，句子运用的说明方法要结合内容分析，多做练习。
13．【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“摄”与“嗫”，音不同，部首不同，义不同。摄：有拿，吸取的意思。可组词“摄取”。嗫：想说话而又吞吞吐吐的样子。可组词“嗫嚅”。
【解答】故答案为：
社区 繁殖 治疗 山顶 粮食
嗫嚅 值日 辽宁 预防 姑娘
【分析】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
14．【分析】本题主要考查学生对近义词和反义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近或相反的词语。
【解答】光明：明亮。反义词是“黑暗”；
温暖：暖和。反义词是“寒冷”；
吸收：物体把外界物质吸到内部。反义词是“释放”；
生存：保存生命。近义词是“存在”；
密切：关系近。近义词是“亲密”；
美丽：漂亮，好看。近义词是“漂亮”。
故答案为：
黑暗 寒冷 释放
存在 亲密 漂亮
【分析】平时要多积累近义词和反义词，理解它们的意思，这样，做题就容易多了。

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