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第11课《变废为宝有妙招》教案设计
第二课时 减少垃圾 变废为宝
课题 变废为宝有妙招 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心 素养 目标 政治认同：了解垃圾的分类和处理方法。 道德修养：掌握如何减少垃圾产生的方法。 法治观念：学会将废物变废为宝，进行回收再利用。 健全人格：观察和思考：通过观察、思考和讨论，培养学生的环境意识 和问题解决能力。责任意识：培养学生的环保意识，关注环境保护问题。培养学生的责任感和乐于助人的品质。培养学生的创新意识，鼓励他们积极参与废物回收再利用。
重点 1、垃圾分类和处理方法的介绍。 2、减少垃圾产生的方法。
难点 1、如何引导学生将废物变废为宝，进行回收再利用。
课前导入
一家四口一年只产生一瓶垃圾，你相信吗？
观看视频：极简生活，一家四口合理安排生活用品，每年只产生一瓶垃圾
小小讨论：
看到这家人的生活，你有什么感想？
他们是怎么做到一家四口一年之产生一瓶垃圾的？
你觉得自己能做到吗？怎样才能做到呢？
小提示：在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费对于人类而言有重要的意义。
新知讲解
怎样才能减少垃圾生产，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？
小组交流时间五分钟
减少制造和使用，分类回收，废物利用
如果把这些垃圾在源头就分类放置，有的可以直接利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让更多垃圾变为资源。
我们日常生活所产生的垃圾可以分为哪几类呢？
和自己的同桌说一说，你自己带的生活垃圾属于哪一类，在班级里说一说你怎么理解这几类垃圾。（小组交流讨论）
观看视频：生活垃圾分类
哪些属于可回收垃圾？
可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。主要包括：废纸张、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废电器电子产品、废玻璃制品等。
哪些属于厨余垃圾？
厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。
哪些属于有害垃圾？
有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。有害垃圾主要包括：废电池、废油漆、消毒剂、荧光灯管、废水银温度计、废药品及其包装物等。
哪些属于其他垃圾？
其他垃圾是指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，如建筑垃圾，生活垃圾等，一般都采取填埋、焚烧、卫生分解等方法处理，部分还可以使用生物分解的方法解决，如放蚯蚓等。其它垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染，在当今社会，还无有效化解其他垃圾的好方法，所以需尽量少产生。
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
相关链接
观看视频
你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
垃圾变身再利用
听了厨余垃圾的叙述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？
观看视频
变废为宝创意展
课后请同学们小组合作或在父母的协助下将废旧物品再利用，然后我们在班里办一个“变废为宝创意展”吧
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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