珊瑚和珊瑚礁 高考地理微专题 课件 (共21张PPT)

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珊瑚和珊瑚礁 高考地理微专题 课件 (共21张PPT)

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高考微专题之珊瑚和珊瑚礁
01
珊瑚
一、珊瑚和珊瑚虫
1、珊瑚的概念
珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳,其化学成分主要为CaCO3,以微晶方解石集合体的形式存在,成分中还有一定数量的有机质。珊瑚形态多呈树枝状,上面有纵条纹,颜色常呈白色,也有少量蓝色和黑色。珊瑚不仅外形像树枝,颜色鲜艳美丽,可以做装饰品,并且还有很高的药用价值。
一、珊瑚和珊瑚虫
2、珊瑚虫的概念
珊瑚纲中多类生物的统称。身体呈圆筒状,有八个或八个以上的触手,触手中央有口。多群居,结合成一个群体,是一种海生圆筒状腔肠动物,食物从口进入,食物残渣从口排出,它以捕食海洋里细小的浮游生物为生。珊瑚虫在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳,然后分泌出石灰石,变为自己生存的外壳。而珊瑚是珊瑚虫的分泌物,构成珊瑚虫的支撑结构。
二、珊瑚的形成条件
1、纬度低,位于热带或亚热带地区,海水水温较高。
2、位于大陆架,属于浅水环境。珊瑚生长的水深理想范围是 0~50米,最佳水深为20米以内。光照充足,有利于藻类生长,食物(营养供给)丰富。
3、风浪小,有利于珊瑚附着在基底岩石上生长。迎风浪一侧发育较好
4、水质洁净、透明度高,有利于藻类光合作用。
5、盐度:一般要求为27~40(微盐)。
河流入海处,海水盐度低,泥沙含量大,混浊度高,海水透明度低,会使珊瑚窒息而死。
6、海平面变动。当海面稳定时,珊瑚礁平铺发展,但厚度不大;当海面上升或海底下沉时,形成的礁层厚度较大,礁体可发育成塔形、柱形,也有的礁体可深溺于海面以下成为溺礁。当海面下降或地壳上升时,形成的礁层厚度也不大,也有的礁体可高出海面成为隆起礁。
【课堂练习】
涠洲岛位于广西北部湾中部地区,属亚热带季风气候。岛屿北部、东部海岸主要为基岩岩滩,西部海岸以海蚀崖为主,该岛是全球珊瑚礁分布的北缘,珊瑚主要生活在热带海域,其生长条件较苛刻,最适宜温度为25℃—27℃之间,对水环境要求高。
推测涠洲岛西部和南部地区珊瑚分布较少的原因。(4分)
西部风浪大,侵蚀强,水较深,形成侵蚀海岸;南部为海湾,人类活动密集,水体污染较严重,海底以淤泥沉积物为主,不利珊瑚生长。
【课堂练习】
珊瑚礁是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体,它为许多动植物提供了生活环境。珊瑚虫常生长在热带浅海且有一定盐度的海水中,同时它还要求有充分的光照。目前由于人类活动,珊瑚礁面积大为减少。
与同纬度相比,美洲和非洲西海岸珊瑚礁分布很少甚至没有,分析其原因。(6分)
(1)美洲和非洲西海岸受寒流影响大,海水水温偏低。
(2)盐度偏低,不适合珊瑚虫的生长发育。
(3)寒流流经海区多雾,光照不足,也一定程度地影响珊瑚虫的生长发育。
【课堂练习】
B
B
风向对珊瑚的生长有着明显的影响,上风向有丰富的饵料和氧气,所以珊瑚生长较快且密集。下图为我国南沙群岛部分珊瑚岛礁分布图。读图,完成下面小题。
1、该地夏季的盛行风向最可能为( )
A.东北风 B.西南风
C.西北风 D.东南风
2、当图中珊瑚朝东北方向生长较快时( )
A.海口正午物影朝南
B.罗马气候温和多雨
C.南京受副热带高压控制
D.南沙群岛易受寒潮影响
【课堂练习】
涠洲岛位于广西北部湾中部地区,属亚热带季风气候。岛屿北部、东部海岸主要为基岩岩滩,西部海岸以海蚀崖为主,该岛是全球珊瑚礁分布的北缘,珊瑚主要生活在热带海域,其生长条件较苛刻,最适宜温度为25℃—27℃之间,对水环境要求高。
分析气候变暖对涠洲岛珊瑚的影响。(6分)
气候变暖导致海水温度升高,影响珊瑚生存,导致珊瑚总量减少。
使热带的珊瑚类型增加,成为热带珊瑚的避难所。
珊瑚分布范围向北扩大。
【课堂练习】
目前科学家正在涠洲岛海域进行人工繁育珊瑚多项实验,主要采用固定式苗圃和悬浮式苗圃进行海底珊瑚种植,由于海况复杂,工作人员在海底种植珊瑚面临许多困难和问题。
简述在涠洲岛海底种植珊瑚可能面临的困难和问题。(6分)
珊瑚易受风浪、台风破坏,种植难度大;
水下工作量大,成本高;
工作人员可能会遇到海底有毒或危险生物,威胁人身安全;
海底压力大和缺氧环境,长时间工作影响身体健康。
【课堂练习】
目前科学家正在涠洲岛海域进行人工繁育珊瑚多项实验,主要采用固定式苗圃和悬浮式苗圃进行海底珊瑚种植,由于海况复杂,工作人员在海底种植珊瑚面临许多困难和问题。
你认为珊瑚培育宜使用固定式还是悬浮式,并简述理由。(6分)
固定式 理由:结构坚固稳定,利于珊瑚造礁;不易受台风、风暴潮影响;无需定期更换,成本低,使用方便。
悬浮式 理由:距海面近,光照条件较好;不易受海底沉积物、敌害生物的影响;高度可随潮位调节,灵活性强。
三、珊瑚破坏的原因
对珊瑚礁直接破坏
台风(飓风)和海啸; 海底火山和地震;
滨海开发,包括工农业和旅游业;
过渡捕鱼(拖网、炸药以及药物等);海底油气资源开发;开采和贩卖珊瑚礁。
影响珊瑚生长
陆地生产过程中产生的污染物排入海洋;
全球变暖或者海洋酸化。
【课堂练习】
珊瑚礁白化是由于珊瑚失去体内共生的虫黄藻或共生的虫黄藻失去体内色素而导致五彩缤纷的珊瑚礁变白的生态现象。1998年和2002年曾两度发生过严重的珊瑚白化事件。到了2014年,由于全球温度上升了0.9℃,珊瑚白化现象又一次大规模出现。2015年,由于白化,澳大利亚大堡礁浅水区67%的珊瑚不幸死亡。
说出防止珊瑚礁白化现象出现应采取的措施。(8分)
减少化石燃料的燃烧;优化能源消费结构,开发利用新能源;植树造林;加强宣传教育,树立环保意识;发展清洁燃料技术;回收利用CO2和CH4等温室气体;加强国际合作;制定法律法规,实现达标排放。
02
珊瑚礁
一、珊瑚礁的概念和分类
珊瑚礁是珊瑚骨骼在成百上千年的生长中堆积形成的。经年累月后,珊瑚群体内的骨骼累积量相当可观,加上其他生物如:贝类、石灰藻、有孔虫等也会分泌钙质骨骼,胶结在一起便逐渐形成大块的礁体,即所谓“珊瑚礁”。
1、珊瑚礁的概念
一、珊瑚礁的概念和分类
按照其形态可以分为珊瑚礁分为岸礁、堡礁、环礁三类。
1、岸礁
又称裙礁,这是最常见的珊瑚礁构造。珊瑚虫直接附着在海岸线的岩石上生长,并慢慢向着海里延伸成礁,这一过程可长达1万年。
2、珊瑚礁的分类
岸礁的宽窄与水下岸坡坡度有关,若岸坡陡,则岸礁较窄;若有滨外水下阶地或台地,则岸礁较宽。岸礁的厚度与海岸升降有关。
一、珊瑚礁的概念和分类
2、堡礁:珊瑚礁与陆地之间隔有被称为“潟湖”的水域。这种珊瑚礁像堤坝船沿着海岸线延伸,却不与海岸直接相连。
2、珊瑚礁的分类
3、环礁:珊瑚常常环绕着火山岛生长。这些岛屿被侵蚀陷落或是被上升的海平面淹没后,继续生长的珊瑚礁就会形成围绕中央潟湖的环节。
【课堂练习】
C
珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物质石灰岩,主要分布在热带浅水海域。造礁珊瑚一般生活在距海面25米以内海域。下图示意珊瑚礁发育的一种模式的不同阶段。据此完成下面小题。
3、判断图示珊瑚礁的发育阶段依次是( ) A.②①④③ B.③①④② C.②④①③ D.③④①②
【课堂练习】
A
珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物质石灰岩,主要分布在热带浅水海域。造礁珊瑚一般生活在距海面25米以内海域。下图示意珊瑚礁发育的一种模式的不同阶段。据此完成下面小题。
4、图中所示④阶段珊瑚礁的形成过程中,海平面可能( ) A.先升后降 B.先降后升 C.持续上升 D.持续下降
【课堂练习】
C
珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物质石灰岩,主要分布在热带浅水海域。造礁珊瑚一般生活在距海面25米以内海域。下图示意珊瑚礁发育的一种模式的不同阶段。据此完成下面小题。
5、西太平洋35°N附近海域也分布有珊瑚礁,主要原因是这里( )
A.岛屿众多 B.受副热带高压控制
C.受暖流影响 D.受东亚季风影响

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