资源简介

欧姆定律在串、并联电路中的应用
一、教学目标
1.物理观念
①理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算；
②能根据欧姆定律以及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系。
2.科学思维
通过探究过程，进一步体会科学探究方法。
3.科学探究
培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
4.科学态度与责任
在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
二、教学重难点
教学重点：如何运用欧姆定律来解决串并联电路中的实际问题。
教学难点：把实际电路简化为串联电路或并联电路。
三、教学分析
通过前3节的学习,学生对欧姆定律有了基本的了解,但是对于怎么样去解决实际中的问题还欠缺经验,对于一些复杂的电路,不知该如何下手,本节课的学习中注意培养学生分析问题的能力,充分调动学生学习的积极性和主动性。
初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡,因此在教学中应注意积极引导学生应用已经掌握的基础知识,通过理论分析和推理判断来获得新知识,发展抽象思维能力。当然在此过程中仍需要以一些感性知识作为依托,可以通过学生自己动手来加强直观性和形象性,以便学生理解和掌握。
四、教学过程
一、温故知新
1．串联电路中的电流、电压规律：
（1）串联电路中各处的电流是相等的；
（2）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
2．并联电路中的电流、电压规律
（1）并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和：I=I1+I2
（2）并联电路中各支路两端电压相等： U=U1+U2
3.串并联电路中的电阻规律：
推出：在串联电路中，电路中的总电阻等于各个用电器的电阻之和；
在串联电路中 R=R1+R2
电阻的并联
二、例题分析
例题1 如图所示，电阻R1为2Ω，电源两端电压为12V.开关S闭合后，求:（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为10Ω时，通过电阻R1的电流I；
（2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3为4Ω时，通过电阻R1的电流I ′ ；
由上面的例题可以看出，串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于电源两端电压除以各分电阻之和.另外还可以看出，当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变. 很多实际电路都利用了串联电路的这一特点.
例题2 如图所示，电阻R1为10Ω，电源两端电压为10V.开关S闭合后，求：
（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为20Ω时，通过电阻R1的电流I1和电路的总电流I；
（2）当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为50Ω时，通过电阻R1的电流I1′ 和电路的总电流I′ .
由上面的例题可以看出，当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化，干路的电流也会变化，但另一个支路的电流和电压都不变.家庭电路中，各用电器采用并联形式连接到电源上，就是利用了并联电路的这一特点
五、课堂小结
求解电路计算题的步骤
（1）根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式，画出等效电路图.
（2）通过审题，明确题目给出的已知条件和未知量，并将已知量的符号、数值和单位，未知量的符号，在电路图上标明.
（3）每一步求解过程必须包括三步：
　　写公式——代入数值和单位——得出结果

展开更多......

收起↑