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(共34张PPT)
高等植物成熟筛管细胞（无核）
哺乳动物成熟的红细胞（无核）
所有的真核细胞都有细胞核吗？
有细胞核的细胞一定只有一个核吗？
骨骼肌细胞（多核）
大核
小核
草履虫（2个核）
阅读教材54页第1段
回归课本
从母牛乙的体细胞中取出细胞核 ，注入
母牛甲去核的卵细胞中， 移植后的细胞经细 胞分裂形成早期胚胎， 将胚胎移植入母牛丙 的子宫内。 出生的小牛几乎与母牛乙的性状 一模一样，称之为“克隆牛”。
克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么？
与克隆猴原理一样吗？你知道克隆的探索历程吗？
克隆与细胞核密不可分，那么细胞核有怎样的结构和功能呢？
首次体细胞 克隆灵长类 动物由中国 科学家独立
完成
世界第一头体 细胞克隆哺乳 类动物多利羊 在英国诞生
世界上第一 种被克隆的 动物在英国 诞生
日本科学家 利用克隆动 物再克隆，
598只实验鼠
1952年 1984年 1996年 2013年 2017年
世界首例克 隆鱼诞生在
中国
克隆探索的光辉岁月
第三章 细胞的基本结构
第3节
细胞核的结构和功能
03
验的设置。 （科学探究）
目标 02 握模型制作的方法。 （科学思维）
01 细胞核的结构与其功能相适应。 （生命观念）
通过制作真核细胞的三维结构模型，掌
通过对细胞核功能的实验分析，掌握对照实
学习目标
Learning target
【任务1】请阅读教材P54~55页“思考·讨论”，通过对资料的分析，回答相关问题：
资料1：美西螈核移植实验
核移植长大后的美西螈是什么肤色？
你认为生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
蝾螈的受精卵的分裂和分化与什么结构有密切关系？
该实验是如何设置对照实验的？
资料3：变形虫去核及核移植实验
哪种细胞结构对细胞代谢有重要影响？
该实验的结果可得出什么实验结论？
资料4：伞藻嫁接与核移植实验
新的伞帽形成与细胞核还是细胞质有关？
只做嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核的作用？
资料1：美西螈核移植实验
核移植长大后的美西螈是什么肤色？
黑色
你认为生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？
细胞核控制
实验结论：
美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的。
去核
核移植
黑美西螈
胚胎细胞
白美西螈
卵细胞
取核
该实验是否存在不完善的地方？如果有，你能否增加实验，使该结论更具说服力？
该实验是否存在不完善的地方？如果有，你能否增加实验，使
该结论更具说服力？
核移植
卵母细胞
去核
黑美西螈
胚胎细胞
取核
白美西螈
白美西螈
缺乏对照，应增加一组将白色美西螈的细胞核移植到黑色美西螈的
去核卵母细胞中，观察后代美西螈肤色的实验。
想一想
只有这两组实验相互对照，才能说明美西螈的皮肤颜色由细胞核决定。
操作：用头发将蝾螈的受精卵横缢，并保证一边有核一边无核。
蝾螈
无核
分裂
不分裂
开始
分裂
发育（快）
发育（慢）
有核
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
蝾螈的受精卵的分裂和分化与什么结构有密切关系？
细胞核
该实验是如何设置对照实验的？
实验既有 相互 对照，又有 自身前后 对照。
(无核与有核对照) (对无核者重新挤入核)
实验结论: 蝾螈的 细胞分裂、分化 受 细胞核控制。
无核
能消化，但不能摄食，
刺激无反应,细胞器退化
无核
资料3：变形虫去核及核移植实验
取出核
正常
有核
恢复生命活动
植入细胞核
变形虫
死亡
哪种细胞结构对细胞代谢有重要影响？
该实验的结果可得出什么实验结论？
变形虫的 分裂、生长、再生、对刺激的反应 等生命活动受 细胞核 控制。
细胞核
实验分析： 实验既有 相互 对照，又有 自身前后 对照。
细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动。
资料4：伞藻嫁接与核移植实验
伞藻是单细胞生物， 由“帽 ”、柄和假根三部分构成 ，其中细胞核位于假根
部位。伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，很短时间内就能够生出新的伞帽。
柄
柄
帽（菊花）
帽（伞形）
假根
假根
一种单细胞藻类，属于绿藻
——“帽”——
——柄——
—— 假根 ——
A B
实验4：伞藻嫁接与核移植实验
新的伞帽形成与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
只做嫁接实验能否说明伞帽的形成一定是细胞核的作用？
实验4：伞藻嫁接与核移植实验
细胞核可以控制细胞的形态、结构
结论：
蝾螈受精卵横缢实验 细胞分裂分化离不 开细胞核 变形虫切割核核核移植实验 细胞核是变形虫生长、 应激性的生命活动的控制 中心 美西螈核移植实验 美西螈肤色的遗传 是由细胞核控制的
伞藻嫁接核核移植实验
细胞核控制伞藻的形
态结构（伞帽的形状）
(1)细胞核的功能：细胞核控制着细胞遗传和代谢，是细胞的控制中心。
(2)细胞核是遗传信息库。
. 细胞核控制着细胞的代谢和遗传
过渡：
为什么细胞核能够控制细胞的遗传和代谢呢？
细胞核立体结构模式图
细胞核平面结构模式图
外膜
内膜
核仁
染色质
核孔
外膜
内膜
核膜
核孔
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
结构
①双层膜
②膜不是完全连续的，有核孔
功能
①屏障作用：把核内物质与细胞质分开
②选择透过性：控制离子和小分子物质进出细胞核
DNA
×
核孔并不是一个简单的孔洞，是多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，即核孔复合体。
1、实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
2、_______物质_______进出的通道，如蛋白质和RNA可以通过，DNA不能通过。
大分子
选择性
思考：
核孔在不同细胞里面的数目都是一样多的吗？
代谢越旺盛的细胞，
核孔的数目越多。
核仁
核仁的大小、核孔的多少与___________________相关
蛋白质合成旺盛程度
特点
蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。
功能
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
染色质
容易被碱性染料染成深色。
主要由DNA和蛋白质组成
思考：染色质的形态？名称来由？
思考：染色质的组成成分？
思考：染色质与染色体的关系？
DNA
蛋白质
染色质
染色体
解螺旋
高度螺旋化
染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
判断细胞代谢是否旺盛的依据：
(1)自由水含量相对较高。
(2)蛋白质合成旺盛，核仁较大。
(3)细胞膜上蛋白质含量和种类较多。
(4)核质之间物质交换频繁，核孔数量多。
思考：什么结构决定了细胞核可以作为细胞的“控制中心”？为什么？
阅读教材56页第3、4、5段，构建概念图
概念图
. 是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的 概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助 于具体的实物或其它形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达
包括物理模型
概念模型
指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象和
活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型和概念图模
型两种类型。
数学模型
指用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描
述实物特征及内在联系的数学表达式。 （如:方程式、关系式、 “J ”型曲线、表格等）

1．下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观点的是
A．豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大
B．人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息
C．小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转
运物质
D．植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压
2．如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是
A． 图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质
的联系更为紧密
B． 图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核
质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流
C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心
3．下列关于细胞核的叙述，正确的是
A．核膜共有两层磷脂分子 B．核仁与某种RNA的合成有关
C．染色质能通过核孔进入细胞质 D．细胞核是细胞代谢的中心
4．下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的
A．高尔基体形成的囊泡内包含的物质成分均为蛋白质
B．蛋白质的产生不一定需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与
C．溶酶体发挥作用后可以为核糖体的活动提供原料
D．核孔为蛋白质复合体，对通过的物质既有大小限制，也有选择性
5.如图是在电子显微镜下拍摄的植物细胞核照片，1～4均为细胞核的结构，下列有关说法错误的是（　　）
A．此照片为物理模型，形象而概括的反映了细胞核的结构
B．结构1可被碱性染料染成深色，在不同时期存在两种状态
C．正常情况下结构2是某些大分子物质（如解旋酶和RNA）进出细胞核的通道
D．结构4是核仁，蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大
A
6.（2016春 松原校级期末）RNA在细胞核中合成，它从细胞核中出来与核糖体结合的过程中，要通过几层选择透过性膜（　　）
A．0层 B．1层 C．2层 D．3层
7.以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（　　）
A．不同细胞分裂时期的不同物质
B．不同细胞分裂时期的同一物质
C．同一细胞分裂时期的同一物质
D．同一细胞分裂时期的不同物质
B
A
8.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（　　）
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B．②是所有生物遗传物质的载体
C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D．④在所有细胞中的数量是不变的
A

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