资源简介

(共31张PPT)
第10课 游历四方
社
会
劳
动
【湘教版】六年级上册
内容总览
目录
学习目标
01
新知导入
02
劳动之趣
03
劳动之识
04
劳动之窗
05
劳动之行
06
综合活动
07
拓展延伸
08
课堂练习
09
课堂总结
10
板书设计
11
课后作业
12
教学目标
劳动观念：了解导游职业在旅游行业的重要性，认识到科技对劳动的影响。
劳动能力：①认识导游的职业特点与工作内容；②了解手机语音导游的相关知识；③了解“导游”的由来及发展；④通过专业的训练，掌握导游讲解技能。从而培养学习能力、口语表达能力与社交能力，提高劳动兴趣。
劳动习惯与品质：培养做事认真仔细、有始有终的劳动习惯与品质。
劳动精神：培养热爱劳动和尊重职业多样化的精神。
新知导入
导游，就像是指引人们通向不同地域文化窗口的灯塔。在他们的引导下，我们饱览祖国的秀丽山川，享受清新的自然风光，是他们用热情真诚的服务换来了我们对美的深刻感受。
导游
而当我们在旅途中收获愉悦和满足时，是否也会感谢导游们的陪伴和付出呢？
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
旅游，是陆子铭生活中所向往的美好愿望之一。他十分期待在假期和家人一同出门走走，去领略不同的风景。
暑假，父母决定满足子铭的心愿，带他去饱览名山大川，开拓视野，增长见闻，于是，一家人在旅行社报了名。出发这天，导游早早地就在车站迎接。“阿姨，你也是来旅游的吗？”子铭问道。导游阿姨笑了笑，热情地回应道：“小朋友，我是陪同你们旅游的工作人员，全程陪同和服务大家。”“那我们就能玩得更加开心了，谢谢阿姨！”有了经验丰富的导游陪同，子铭对这次假期旅行充满了期待。
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
◎想一想
在旅行途中你是否接触过导游，你觉得导游的工作内容有哪些？
导游的主要工作内容是引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。
新知讲解
劳动之识
导游以引导游客感受山水景色之美为己任，照顾游客旅游期间的衣、食、住、行，并帮助他们解决在旅途中可能出现的突发事件。
◎备一备：
导游人员按任务的不同，可分为海外领队、陪同导游和景点景区导游几类。
认识导游职业
新知讲解
劳动之识
职业特点和工作时间
◎做一做：
职业特点：导游要性格开朗、声音动听，讲解时充满活力，有一定的语言沟通能力和服务意识。
工作时间：导游的工作时间会随旅游团队的需求而调整，节假日会相对忙碌一些，短期的团队服务时间一般为1~7天，路途较远的则要一周以上。
认识导游职业
新知讲解
劳动之识
◎做一做：
认识导游职业
工作内容
（1）出团之前，导游要将使用的物品、资料提前准备好，比如：工作证、行程安排表、旅客信息、景点文字介绍等。
（2）出团前一天联系司机、领队，安排好行程期间的车辆、酒店等，并与游客确定具体的接团时间及地点。
出团准备
1.
新知讲解
劳动之识
◎做一做：
认识导游职业
工作内容
（1）导游在发团时间前到达指定地点，清点好人数后带领旅游团按计划出发。
（2）带领团队出发后，通知公司相关情况并将团队信息作好全面的记录。
按时接团
2.
新知讲解
劳动之识
◎做一做：
认识导游职业
工作内容
（1）接团后先向游客做简短的自我介绍，宣布旅行过程中要遵守的安全规则和注意事项。
（2）到达目的地后介绍景点概况及行程安排，按照接待计划安排游客的交通、食宿等，并耐心解答游客提出的问题，协助处理旅途中遇到的突发状况。
组织观光
3.
新知讲解
劳动之识
◎做一做：
认识导游职业
工作内容
旅程结束后，导游要集合所有游客一同返程，并确保他们在途中的人身和财产安全。接受大家的意见和评价，以便完善今后的工作。
安全回程
4.
新知讲解
考一考
导游按照语言可分为中文导游、英语导游、日语导游、法语导游等。中文导游是最常见的一种，主要服务于中国游客。英语导游则服务于来自英语的游客，其它语言的导游则主要服务于对应语言的游客。
导游有中文导游和外语导游，他们的工作内容有何不同？
新知讲解
劳动之窗
手机语音导游
随着科学技术的不断进步，生活中能说会道的“真人导游”也渐渐被手机中的“智能导游”所取代。移动互联网的发展让手机成为专属语音导游，可以帮助我们随时随地地欣赏、了解美景，而不用在景区四处寻找导游。
你用过手机中的“智能导游”吗？请说一说它的优缺点。
新知讲解
手机语音导游
新知讲解
劳动之窗
手机语音导游系统属于新型旅游引导产品，只要正确安装在手机上，就可以享受便捷、贴心的免费语音向导服务。
便
捷
贴
心
省
钱
省
时
语音导游可以帮助人们节省旅程中的经济成本和时间，目前在许多4A级以上的风景名胜区都能找到它的身影。
手机语音导游
新知讲解
劳动之窗
对于喜欢旅行的人而言，语音导游是一项必备的手机功能，它涵盖了景区内各种游览线路、沿途各景点的语音介绍、景区内各种服务设施所处的位置及文字介绍等多种内容。
手机语音导游
功
能
齐
全
主要以专业的播音朗读向游客讲解与景点有关的地理、历史等文化知识，配合景区信息、门票预订、在线社交等辅助服务，为热爱户外旅行的人们提供全面而优质的体验。
拓展延伸
劳动之窗
你是否了解过手机语音导游系统呢？用手机下载一款类似的应用软件，感受一下语音导游的服务。
有了手机语音导游，我们就可以根据自己的个性需求来感受旅行生活，体验风土人情了。
手机语音导游
拓展延伸
手机语音导游
新知讲解
劳动之行
导游讲解训练
在游客心中，导游以其广博的知识、精湛的语言技巧为他们提供良好的旅游体验，因此流畅的讲解能力是导游的“法宝”。今天，我们一起来学习如何进行专业的讲解训练。
训练一：自我介绍训练
自我介绍是导游在初次见面时给游客留下良好印象的机会，因此是一项必不可少的训练内容。进行自我介绍时，态度应该热情真诚，把自己的姓名、性格、自我评价等说明清楚。同时还要致欢迎辞，以展示自己的服务态度。
新知讲解
劳动之行
导游讲解训练
训练二：景点讲解训练
景点讲解需要结合景点的历史文化及特色，十分考验导游的语言功底，需要对内容进行精心编排。在讲解时，普通话要清晰、标准，声音要洪亮，内容应准确、生动、流畅；要恰当地使用肢体语言，并与游客保持目光交流。
请分组进行景点讲解训练，介绍一处你最喜爱的或是你家乡有名的景点，注意结合景点的历史文化及特色进行介绍。
新知讲解
综
合
活
动
活动名称：我给家乡当导游
活动目的：通过体验活动感受导游的职业特点，了解家乡的著名景点和旅游服务行业的现状。
活动步骤：
1.选择家乡一处有代表性的景点作为活动地点。
2.邀请几位同学一起加入，提前准备好导游的自我介绍和导游工作过程中必需的使用物品。
3.为游客提供免费的讲解服务，并记录下你的心得体会。
拓展延伸
导游就是指导旅游。导游之称是从“向导”一词演化而来。“向导“这一称谓，在我国古代是军队中的一种专门名词。
“导游”一词的由来
不知山林险阻沮泽之形者不能行军；不用“向导”者，不能得地利。
——《孙子兵法》
向导
拓展延伸
春秋时期，大政治家管仲从齐桓公北伐孤竹，春往冬返，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，不知所措。后来，管仲提出一个办法，说:“老马之智可用也。”乃纵老马于军前，任其所至，随而从之，竟得道而归。实际上，这老马就是起了向导的作用。因此后来留下成语“老马识途”，流传至今。
“导游”一词的由来
意思是指老马认识走过的道路，比喻有经验的人对事情比较熟悉。
老马识途
拓展延伸
在我国旅游行业中，20世纪80年代以前，还是袭用“向导“这一称谓，也有把它称为“旅行干事”的；还有一个带有官气的名字，叫做“领队”。改革开放以来，由于旅游事业突飞猛进，方才确定了“导游“这一专门称谓。
“导游”一词的由来
向导
旅行干事
领队
导游
课堂练习
多选题：根据所学知识，联系生活实际，完成下面的题目。
1、以下哪些是导游的工作职责？( )
A、出团准备 B、按时接团 C、组织观光 D、安全回程
2、以下关于导游职业的说法正确的有( )。
A、导游是令人羡慕的职业，他们只需要在不同的景点辗转，是一项简单的服务工作，对从业者的综合要求较低。
B、导游要性格开朗、声音动听，讲解时充满活力，有一定的语言沟通能力和服务意识。
C、导游的工作时间会随旅游团队的需求而调整，节假日会相对忙碌一些。
D、旅程结束后，导游要集合所有游客一同返程，并确保他们在途中的人身和财产安全。
ABCD
BCD
课堂总结
游历四方
1
本课我们认识了导游的职业要求以及工作内容。
2
本课我们还了解了手机语音导游的相关知识。
出团准备 → 按时接团 → 组织观光 → 安全回程
板书设计
劳动之识——认识导游职业
劳动之窗——手机语音导游
劳动之行——导游讲解训练
游历四方
作业布置
课后了解家乡的著名景点和旅游服务行业的现状，提前做好导游的准备工作，为游客提供免费的讲解服务，并记录下你的心得体会。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第10课《游历四方》教学设计
课题 游历四方 单元 社会劳动 学科 劳动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：了解导游职业在旅游行业的重要性，认识到科技对劳动的影响。劳动能力：①认识导游的职业特点与工作内容；②了解手机语音导游的相关知识；③了解“导游”的由来及发展；④通过专业的训练，掌握导游讲解技能。从而培养学习能力、口语表达能力与社交能力，提高劳动兴趣。劳动习惯与品质：培养做事认真仔细、有始有终的劳动习惯与品质。劳动精神：培养热爱劳动和尊重职业多样化的精神。
教学重点 认识导游的职业特点与工作内容；通过专业的训练，掌握导游讲解技能。
教学难点 掌握导游讲解技能，培养学习能力、口语表达能力与社交能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第10课 《游历四方》板书课题：游历四方。导语：导游，就像是指引人们通向不同地域文化窗口的灯塔。在他们的引导下，我们饱览祖国的秀丽山川，享受清新的自然风光，是他们用热情真诚的服务换来了我们对美的深刻感受。思考与讨论：当我们在旅途中收获愉悦和满足时，是否也会感谢导游们的陪伴和付出呢？你想对导游说些什么？（生自由发言） 思考交流 导入关于“导游”的主题，引导学生思考与讨论。
讲授新课 一、劳动之趣生活小镜头： 旅游，是陆子铭生活中所向往的美好愿望之一。他十分期待在假期和家人一同出门走走，去领略不同的风景。 暑假，父母决定满足子铭的心愿，带他去饱览名山大川，开拓视野，增长见闻，于是，一家人在旅行社报了名。（1）请仔细阅读，旅行社的导游是怎么做的？出发这天，导游早早地就在车站迎接。“阿姨，你也是来旅游的吗？”子铭问道。导游阿姨笑了笑，热情地回应道：“小朋友，我是陪同你们旅游的工作人员，全程陪同和服务大家。”“那我们就能玩得更加开心了，谢谢阿姨！”有了经验丰富的导游陪同，子铭对这次假期旅行充满了期待。（2）想一想，在旅行途中你是否接触过导游，你觉得导游的工作内容有哪些？示例：导游的主要工作内容是引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。二、劳动之识认识导游职业（一）备一备1.问：导游是一个什么样的职业？导游以引导游客感受山水景色之美为己任，照顾游客旅游期间的衣、食、住、行，并帮助他们解决在旅途中可能出现的突发事件。2.问：导游可以分为哪些类型？导游人员按任务的不同，可分为海外领队、陪同导游和景点景区导游几类。（二）做一做1.导游的职业特点导游要性格开朗、声音动听，讲解时充满活力，有一定的语言沟通能力和服务意识。2.导游的工作时间导游的工作时间会随旅游团队的需求而调整，节假日会相对忙碌一些，短期的团队服务时间一般为1~7天，路途较远的则要一周以上。3.导游的工作内容（1）出团准备①出团之前，导游要将使用的物品、资料提前准备好，比如：工作证、行程安排表、旅客信息、景点文字介绍等。②出团前一天联系司机、领队，安排好行程期间的车辆、酒店等，并与游客确定具体的接团时间及地点。（2）按时接团①导游在发团时间前到达指定地点，清点好人数后带领旅游团按计划出发。②带领团队出发后，通知公司相关情况并将团队信息作好全面的记录。（3）组织观光①接团后先向游客做简短的自我介绍，宣布旅行过程中要遵守的安全规则和注意事项。②到达目的地后介绍景点概况及行程安排，按照接待计划安排游客的交通、食宿等，并耐心解答游客提出的问题，协助处理旅途中遇到的突发状况。（4）安全回程旅程结束后，导游要集合所有游客一同返程，并确保他们在途中的人身和财产安全。接受大家的意见和评价，以便完善今后的工作。考一考导游有中文导游和外语导游，他们的工作内容有何不同？示例：导游按照语言可分为中文导游、英语导游、日语导游、法语导游等。中文导游是最常见的一种，主要服务于中国游客。英语导游则服务于来自英语的游客，其它语言的导游则主要服务于对应语言的游客。三、劳动之窗手机语音导游随着科学技术的不断进步，生活中能说会道的“真人导游”也渐渐被手机中的“智能导游”所取代。移动互联网的发展让手机成为专属语音导游，可以帮助我们随时随地地欣赏、了解美景，而不用在景区四处寻找导游。（一）讨论与交流：你用过手机中的“智能导游”吗？请说一说它的优缺点。（播放“智能导游”相关视频，引导学生自由讨论与发言）1.便捷贴心手机语音导游系统属于新型旅游引导产品，只要正确安装在手机上，就可以享受便捷、贴心的免费语音向导服务。2.省钱省时语音导游可以帮助人们节省旅程中的经济成本和时间，目前在许多4A级以上的风景名胜区都能找到它的身影。3.功能齐全对于喜欢旅行的人而言，语音导游是一项必备的手机功能，它涵盖了景区内各种游览线路、沿途各景点的语音介绍、景区内各种服务设施所处的位置及文字介绍等多种内容。主要以专业的播音朗读向游客讲解与景点有关的地理、历史等文化知识，配合景区信息、门票预订、在线社交等辅助服务，为热爱户外旅行的人们提供全面而优质的体验。有了手机语音导游，我们就可以根据自己的个性需求来感受旅行生活，体验风土人情了。（二）劳动实践你是否了解过手机语音导游系统呢？用手机下载一款类似的应用软件，感受语音导游的服务。语音导游软件有许多（出示图片），同学们可以选自己最感兴趣的一款软件下载下来，并与同学分享它的使用体验。除了软件之外，有些景点的微信小程序、公众号也能提供语音导游的服务，可以点击自己感兴趣的景点公众号进行体验哦！示例：播放《长沙博物馆语音导游》四、劳动之行在游客心中，导游以其广博的知识、精湛的语言技巧为他们提供良好的旅游体验，因此流畅的讲解能力是导游的“法宝”。今天，我们一起来学习如何进行专业的讲解训练。训练一：自我介绍训练自我介绍是导游在初次见面时给游客留下良好印象的机会，因此是一项必不可少的训练内容。进行自我介绍时，态度应该热情真诚，把自己的姓名、性格、自我评价等说明清楚。同时还要致欢迎辞，以展示自己的服务态度。训练二：景点讲解训练景点讲解需要结合景点的历史文化及特色，十分考验导游的语言功底，需要对内容进行精心编排。在讲解时，普通话要清晰、标准，声音要洪亮，内容应准确、生动、流畅；要恰当地使用肢体语言，并与游客保持目光交流。（引导学生）分组进行景点讲解训练，介绍一处你最喜爱的或是家乡有名的景点，注意结合景点的历史文化及特色进行介绍。五、综合活动：我给家乡当导游活动名称：我给家乡当导游活动目的：通过体验活动感受导游的职业特点，了解家乡的著名景点和旅游服务行业的现状。活动步骤：1.选择家乡一处有代表性的景点作为活动地点。2.邀请几位同学一起加入，提前准备好导游的自我介绍和导游工作过程中必需的使用物品。3.为游客提供免费的讲解服务，并记录下你的心得体会。拓展延伸：“导游”一词的由来1.向导导游就是指导旅游。导游之称是从“向导”一词演化而来。“向导“这一称谓，在我国古代是军队中的一种专门名词。《孙子兵法》中就有“不知山林险阻沮泽之形者不能行军；不用‘向导’者，不能得地利。”的说法。2.老马识途春秋时期，大政治家管仲从齐桓公北伐孤竹，春往冬返，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，不知所措。后来，管仲提出一个办法，说:“老马之智可用也。”乃纵老马于军前，任其所至，随而从之，竟得道而归。实际上，这老马就是起了向导的作用。因此后来留下成语“老马识途”，流传至今。老马识途，意思是指老马认识走过的道路，比喻有经验的人对事情比较熟悉。3.导游在我国旅游行业中，20世纪80年代以前，还是袭用“向导“这一称谓，也有把它称为“旅行干事”的；还有一个带有官气的名字，叫做“领队”。改革开放以来，由于旅游事业突飞猛进，方才确定了“导游“这一专门称谓。 学生默读课文“生活小镜头”内容，初步认识导游职业。学生通过学习初步认识导游职业，了解导游的职业特点与工作内容。引导学生了解手机语音导游的相关知识。学生通过劳动实践，专业的导游讲解训练。学生了解“导游”一词的由来及发展。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。提高学习能力与思考能力，培养劳动职业兴趣。提高学习能力和实践能力，认识到科技对劳动的影响。拓展与积累知识，提高口语交际能力和社会实践能力。拓展知识，提高文化素养，认识到“导游”职业的重要性。
课堂练习 1、以下哪些是导游的工作职责？( )A、出团准备 B、按时接团C、组织观光 D、安全回程2、以下关于导游职业的说法正确的有( )。A、导游是令人羡慕的职业，他们只需要在不同的景点辗转，是一项简单的服务工作，对从业者的综合要求较低。B、导游要性格开朗、声音动听，讲解时充满活力，有一定的语言沟通能力和服务意识。C、导游的工作时间会随旅游团队的需求而调整，节假日会相对忙碌一些。D、旅程结束后，导游要集合所有游客一同返程，并确保他们在途中的人身和财产安全。 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 这节课我们认识了导游的职业要求以及工作内容：出团准备→按时接团→组织观光→安全回程。还了解了手机语音导游的相关知识，认识到手机语音导游功能对导游行业的影响。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑