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第7课《生命最宝贵》教案设计
第二课时 爱护身体 珍惜生命
课题 生命最宝贵 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：懂得生命不可重来，有爱惜身体，珍爱生命的意识 道德修养：知道怎样做才是爱惜身体，珍惜生命的行为。 法治观念：了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害。 健全人格：知道我们的身体健康不仅关系到自己的生活，还关系到整个家庭的幸福。 责任意识：通过评价，提升自护意识和能力。
重点 增强爱护身体、珍惜生命的意识。
难点 学会在生活中爱护身体，珍惜生命的具体方法。
课前导入
观看视频：生命只有一次，人生不会重来！
分享感受;植物有着顽强的生命力，在绝处还能绝处逢生。人的生命只有一次，危害时刻围绕在我们周围，我们要珍惜生命，爱护身体。因为人生只有一次，生命不会重来！
新知讲解
观看视频：莫莫玩火的悲剧
小讨论：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
故事的忠告
要听从爸爸妈妈的告诫和嘱咐
要远离可能发生的危险，爱护身体，珍惜生命
不要对事物盲目好奇、胡乱尝试
我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。我们的身边存在哪些潜在的危险？
小组之间互相交流讨论，五分钟的时间
校园中的危险
辨识危险行为：生活中，你也能察觉出危险吗？我们一起玩“Yes or No”游戏。
规则：如果老师展示的图片有危险，请你喊出“No”，如果图片展示的是爱护身体的行为请喊出“Yes”。
说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
我作息不太规律：看书、看电脑时间太长。这样会影响我长身体，白天上课没有精神而且还会影响视力。
我有些挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。
我每次看电脑和书都会设置闹钟，这样超过半小时闹钟就会提醒我该休息了。。
我喜欢跳绳、踢毽子。经常运动有利于身体健康。
如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中种种不便和困难。
活动体验：请同学们设想一下，假若我们身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难呢？
活动时间：3分钟
活动内容：
单手拧瓶盖
戴眼罩围绕桌子走一圈；
戴上口罩用手势进行日常交流；
活动一：肢体残缺体验
规则：一只胳膊放在背后，另一只手尝试拧开瓶盖
活动二：失明体验
规则：戴上眼罩，围绕桌子或凳子走一圈，活动过程请注意安全。
活动三：聋哑体验
规则：戴上口罩， 通过手势和家人进行简单交流
通过这三个活动体验，你有什么感受？
如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难，所以我们一定要好好爱护自己的身体！能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。
一起来朗诵
课堂总结
父母用爱孕育和养育了我们，我们承载着家庭的希望。如果我们遇到伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就是我们的父母。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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