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课件26张PPT。——懂得法律维护公民的
人身自由、人格尊严和个人隐私
（考点17）2015年中考社会思品
一轮复习精品系列考点解析考点17：懂得法律维护公民的人身自由、
人格尊严和个人隐私 （b） 思想品德八下P34—44、P46—55 人身自由权 1．人身自由权的含义：在法律的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。2．人身自由权的重要性：（为什么要维护人身自由？） 人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。3．维护人身自由的法律依据：①宪法规定：公民的人身自由不受侵犯。②法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。人格尊严权 1．人格尊严权的含义： 现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。2．维护人格尊严的法律依据： 宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。①名誉权
②肖像权
③姓名权
④隐私权等。3．侵犯人格尊严的后果： 人格尊严不可辱，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。4．人格尊严权的具体体现：A.有权利用自己良好名誉获得更多的利益；
B.有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；
C.有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。名誉权①含义：是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。②名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 不仅践踏了他人的人格尊严，使他人的社会评价降低，精神痛苦，而且混淆是非，颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。③侵犯名誉权的表现：A.侮辱：大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人；往他人身上泼脏物等侮辱行为。B.诽谤：无中生有，捏造事实中伤他人等诽谤行为。（注意：取绰号侵犯的是名誉权，而不是姓名权。）④侵犯名誉权的危害：公然谩骂他人;⑤侵犯名誉权的性质： 这既是不尊重他人、贬低他人人格的行为、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。⑥侵犯名誉权的后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。⑦维护名誉权的法律依据： 我国民法通则规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。肖像权①肖像： 是以容貌为中心的人体形象的再现。制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志。②肖像权的含义： 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权、获酬权。③肖像权的内容、表现：A.公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；B.有权决定是否使用或如何使用自己的肖像；C.有权就使用自己的肖像获取报酬。（未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面由监护人代理或同意。）④侵犯肖像权的表现：A.未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；B.恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。⑤当肖像权受到侵害时，我们如何维权： 我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。姓名权①含义： 是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。②侵害公民姓名权的两种具体体现：盗用他人姓名、冒用他人姓名。2．某人谎称自己是某位高官的亲戚，对多家单位进行行骗。此人的行为就属于盗用高官名义的行为。【盗用】含义：指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义，实施某种活动，以抬高自己的身价或谋取不正当利益。特点：盗用一般不自称是被盗用姓名者。案例：1．北京某民办大学在招揽学生时称：著名歌手腾格尔是学校的艺术大使。事实上腾格尔并未担任该职。该校的行为就是盗用他人名义的行为。【冒用】含义：指使用他人姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。特点：冒用一般自称是被冒用姓名者。案例：1．张某与金某是邻居，关系较好。张某因资金不足，向信用社申请贷款，由于张某尚欠该信用社贷款，信用社表示不予再贷。张某想到金某没有向信用社借过款，就刻了金某私章，到信用社以金某的名义申请了贷款。这里张某的行为就是冒用金某姓名的行为。2．李明同学上学迟到被值日老师拦住时，谎称自己是王强。李明的行为就是冒用王强姓名的行为。③侵犯姓名权的后果：无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。④维护姓名权的法律依据： 我国民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。⑤尊重姓名权的意义： 姓名是每个人的人格的基本标志。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。隐私权①含义： 是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。个人隐私受法律保护。②隐私权的真谛： 私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界界不被侵犯。a．公民的住宅不受侵犯；
b．公民有权对个人信息保密；
c．公民有权对个人通信内容保密；
d．公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。③隐私权的具体内容或体现：④侵犯隐私权的行为有：A.监视、窥视他人私生活；
B.用偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；
C.道听途说传播他人的隐私；
D.非法利用他人的个人信息等。⑤侵犯隐私权的性质、结果： 既是不道德的行为，也是侵犯隐私权的违法行为。既要受到道德的谴责，也要受到法律的追究。A.树立隐私意识，强化责任意识，增强法制观念，依法自律，尊重他人的隐私。
B.增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
C.掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
D.当隐私权受到侵犯后，拿起法律武器，采用与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，依法要求精神损害赔偿。
（其中D为隐私权受到侵害后，该怎么办？）⑥怎样尊重和维护公民的隐私权？（启示）A.隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间和公共空间的界限，维护了人格独立和人格自由。
B.法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定。
C.尊重和维护隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现，是道德和法律的呼唤，有利于树立良好的社会道德风尚。⑦为什么要尊重和维护隐私权？
（保护隐私权的作用或意义）重要提醒1．有权搜查、有权检查公民通信的机关是公安机关、检察机关，但也必须符合法定程序，比如搜查住所必须持搜查证等。（注意：保安不是公安机关，无权搜查。）2．给同学取侮辱性的绰号，是常见的现象。有同学认为：“这是小事一桩。”请从两个角度加以评析。不正确。①从法律角度看，这是违法的，取绰号是侵犯同学名誉权（人格尊严权）的行为；②从道德角度看，这是不道德的，取绰号违背了“团结友善、明礼诚信”的公民基本道德规范；没有做到换位思考，与人为善。①侵犯个人隐私权；
②破坏公民私人生活的安宁和安全；
③影响社会和谐与稳定。等等。3．关于个人信息（个人隐私）(1)个人信息有：姓名、年龄、家庭住址、银行卡号、手机号码、电子邮箱、QQ号码、个人收入、财产状况等。(2)非法出售个人信息的危害： 快递包装上的姓名、电话和地址，已经成为泄露个人隐私的重要载体，保护的具体方法：丢弃包装前将这些信息涂掉。(3)如何保护：国家：①制定和完善相关的法律法规；
②执法部门要严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为；
③加强宣传教育，提高公民保护隐私的意识和能力。个人：①要增强自我保护意识，不随意透露个人信息；
②要树立隐私意识，保护和尊重他人隐私；
③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法维权。温馨提醒：请不要转载！
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盗版必究！巩固练习
懂得法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私（考点17）
一、选择题：
1．右图中的信息兜售者侵犯了客户的( )
A．隐私权 B．财产所有权
C．荣誉权 D．智力成果权
2．近年来，随着互联网在中国的广泛应用和迅猛发展，泄露和贩卖公民个人信息、网上诈骗、网络谣言等行为也接踵而来。由此可见，亮出右图中这把“剑”有利于保护公民的( )21cnjy.com
①隐私权 ②消费者权益
③名誉权 ④财产所有权
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
某初二学生王某，因上黑网吧被当地工商行政管理部门查获。为逃避处罚，王某冒用了同学赵某的笔名赵悦悦。不久，该地工商管理部门函告其所在学校，其他同学知道后纷纷议论赵某上黑网吧之事，赵某感到非常委屈。据此回答第3—4题。
3．王某的行为( )
A．已构成对赵某姓名权和名誉权的侵害
B．盗用了赵某的笔名而不是真名，未构成侵权
C．仅仅属于道德品质问题
D．已构成对赵某生命健康权和名誉权的侵害
4．赵某面对这种状况，可以( )
A．在公开场合辱骂王某是“骗子”以证明自己的清白 B．不予理睬，大度待之
C．找机会揍王某一顿以解气 D．通过法律途径，要求王某公开赔礼道歉
5．下列行为属于侵犯公民肖像权的是( )
A．学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片
B．王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
C．照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出
D．电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面
6．小玲偷拍了小欣的日记，并将其上传到班级QQ群。小玲的做法侵害了小欣的( )
A．姓名权 B．隐私权 C．名誉权 D．财产权
7．在学校对初中毕业生进行综合素质评定时，小红散布小刚考试作弊的谣言。这侵犯了小刚的( )
①人身权利 ②名誉权 ③受教育权 ④人格尊严权
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．小王是某地的舞蹈明星，在她本人不知情的情况下，当地某舞蹈培训机构在招生海报上配发了她的舞台照，并署上了小王的姓名。该培训机构侵犯了小王的( )www.21-cn-jy.com
①肖像权 ②名誉权 ③隐私权 ④姓名权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．近来，一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况、个人风格，同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此，你想对同学们说的是( )2·1·c·n·j·y
①这种行为侵犯了他人的人格尊严权
②这样做能激励我们努力学习，更好地履行受教育义务
③大家应该自尊自爱，依法规范自己的言行
④用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
10．小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红在早恋，便私拆了她的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。班主任的做法( )www-2-1-cnjy-com
①是关心学生的表现，合情合理 ②是在行使班主任的权利，虽有不妥，但不违法
③是违法行为，应改进工作方法 ④是侵犯公民人格尊严的具体表现
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．新修订的《未成年人保护法》规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。该规定主要是为了保护未成年人的( )
A．姓名权 B．肖像权 C．生命健康权 D．隐私权
12．以下做法有利于保护公民私人信息的是( )
①将快递包装盒上的姓名、地址、电话涂抹后再丢弃
②接到陌生电话，不轻易透露自己的姓名、学校等信息
③不在网站上随意注册登陆账户
④对于微信、QQ中所有要求添加为好友的请求，一律同意
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．秦志晖（网名“秦火火”），在网络上造谣生事，诽谤全国残联主席张海迪等社会名人，造成恶劣社会影响，2014年4月，法院以诽谤罪、寻衅滋事罪判处秦志晖有期徒刑三年。这说明( )【来源：21·世纪·教育·网】
①公民要学会依法自律 ②法律维护公民的人格尊严
③网络上没有言论自由 ④法律对名人实施特殊保护
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．右图漫画《说教》中母亲的言行侵犯了孩子的( )
①隐私权 ②名誉权
③人格尊严权 ④人身自由权
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
15．下列行为中属于正确行使公民姓名权的是( )
①张某用李某的名字跟别人签订了合同 ②大学生赵亮用笔名“小草”发表文章
③小明给同桌起了个绰号叫“武大郎” ④粱红步入歌坛后给自己起了个艺名
A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①③
16．下列行为属于侵犯公民肖像权的是( )
A．学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片
B．王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
C．照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出
D．电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面
17．小王是某地的舞蹈明星，在本人不知情的情况下，当地某舞蹈培训机构在招生海报上配发了她的舞台照，并署上了小王的姓名。该培训机构侵犯了小王的( )
①肖像权 ②名誉权 ③隐私权 ④姓名权
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
18.最高人民检察院日前发布新规定，强调不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的( )21·世纪*教育网
①名誉权 ②肖像权 ③荣誉权 ④隐私权
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
19．右图中信息兜售者的行为侵犯了公民的( )
A．智力成果权 B．荣誉权
C．财产所有权 D．隐私权
20．尊重他人隐私，是现代文明的标志。下列行为属于尊重公民隐私权的是( )
A．擅自进入他人房间 B．私下偷看同学的日记
C．搜集贩卖他人信息 D．在银行柜台前设置一米线
二、非选择题：
21．阅读连环画《小刚的辩解》，回答下列问题。（10分）
（1）连环画中的主人公“我”与小强分别侵犯了对方的什么权利？这两种权利之间有着怎样的联系？（4分）
（2）若你是小强，你会如何维权？（请写出2种具体的维权途径，2分）
（3）连环画④中小刚的辩解正确吗？请结合所学知识说明理由。（4分）
22．微信正成为一种新型的手机网络聊天平台。谭影常在微信朋友圈里聊一些热点话题。
（1）秦火火的行为侵犯了杨澜等人的哪一权利？我国法律关于该权利的保护是如何规定的？
（2）请运用法律知识评析“大漠孤烟”的观点。
（3）结合材料谈谈网民应如何为净化网络环境出一份力。
23．阅读以下材料，回答问题。
相关链接：
日常生活中办会员卡、考试报名、网购等，都有可能成为泄露个人信息的途径。
许多公民觉得自己的手机号码和姓名被泄露，充其量也不过受到电话骚扰。
虽然，我国的《刑法修正案》增设了侵犯公民个人信息罪，《民法通则》中也有相关条款，但这些规定零散、抽象，现实中普遍缺乏可操作性。21世纪教育网版权所有
（1）漫画中的这些人为什么发怒？
（2）结合相关链接中的信息，分析近年来“黑手”频频得手的原因。
（3）个人信息需要我们用心保护。遇到下列情形，你会怎么做？
①与陌生人网上聊天
②无意中发现同桌这次考试不及格
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
A
D
C
B
C
D
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
A
B
C
C
C
D
D
D
21.
（1）漫画中的小强侵犯了“我”的生命健康权（1分）；“我”侵犯了小强的名誉权（或人格尊严权）（1分）。生命健康权是享有名誉权（或人格尊严权）的基础。（2分）21教育网
（2）与侵权者协商，要求停止侵害；寻求老师、家长的帮助；向人民法院起诉，状告侵权者等（2分）。
（3）不正确（1分）。公民在行使权利时，要尊重他人的合法权利（1分）。小刚在贴吧里发帖是在行使言论自由权，但在贴吧里说小强是太监，侵犯了小强的名誉权（或人格尊严权），没有正确行使权利。（2分）21·cn·jy·com
23.
（1）他们的隐私权受到了侵犯，内心安宁受到干扰，影响了正常生活。
（2）公民保护隐私意识不强，我国保护隐私的法律还不够健全，社会对个人隐私保护不力。
（3）①不要轻易透露自己真实的姓名、电话、住址等信息。
②要为他保守秘密，不经允许，不得传播、散布。
考点解析
考点17 懂得法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私（b）
（思想品德八下P34—44、P46—55）
一、人身自由权
1．人身自由权的含义：
在法律的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
2．人身自由权的重要性：（为什么要维护人身自由？）
人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。
3．维护人身自由的法律依据：
①宪法规定：公民的人身自由不受侵犯。
②法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。21·cn·jy·com
二、人格尊严权
1．人格尊严权的含义：
现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
2．维护人格尊严的法律依据：
宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
3．侵犯人格尊严的后果：
人格尊严不可辱，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
4．人格尊严权的具体体现：
①名誉权、②肖像权、③姓名权、④隐私权等。
①名誉权
A．含义：是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
B．名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
a．有权利用自己良好名誉获得更多的利益；
b．有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；
c．有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。
C．侵犯名誉权的表现：
a．侮辱：公然谩骂他人：
大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人；
往他人身上泼脏物等侮辱行为。
b．诽谤：无中生有，捏造事实中伤他人等诽谤行为。
（注意：取绰号侵犯的是名誉权，而不是姓名权。）
D．侵犯名誉权的危害：
不仅践踏了他人的人格尊严，使他人的社会评价降低，精神痛苦，而且混淆是非，颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。21cnjy.com
E．侵犯名誉权的性质：
这既是不尊重他人、贬低他人人格的行为、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。21·世纪*教育网
F．侵犯名誉权的后果：
侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
G．维护名誉权的法律依据：
我国民法通则规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。www-2-1-cnjy-com
②肖像权
A．肖像：是以容貌为中心的人体形象的再现。制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志。2-1-c-n-j-y
B．肖像权的含义：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权、获酬权。
C．肖像权的内容、表现：
a．公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；
b．有权决定是否使用或如何使用自己的肖像；
c．有权就使用自己的肖像获取报酬。
（未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面由监护人代理或同意。）
D．侵犯肖像权的表现：
a．未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；
b．恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。
E．当肖像权受到侵害时，我们如何维权：
我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
③姓名权
A．含义：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
B．侵害公民姓名权的两种具体体现：盗用他人姓名、冒用他人姓名。
【盗用】
含义：指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义，实施某种活动，以抬高自己的身价或谋取不正当利益。
特点：盗用一般不自称是被盗用姓名者。
案例：1．北京某民办大学在招揽学生时称：著名歌手腾格尔是学校的艺术大使。事实上腾格尔并未担任该职。该校的行为就是盗用他人名义的行为。
2．某人谎称自己是某位高官的亲戚，对多家单位进行行骗。此人的行为就属于盗用高官名义的行为。
【冒用】
含义：指使用他人姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。
特点：冒用一般自称是被冒用姓名者。
案例：1．张某与金某是邻居，关系较好。张某因资金不足，向信用社申请贷款，由于张某尚欠该信用社贷款，信用社表示不予再贷。张某想到金某没有向信用社借过款，就刻了金某私章，到信用社以金某的名义申请了贷款。这里张某的行为就是冒用金某姓名的行为。
2．李明同学上学迟到被值日老师拦住时，谎称自己是王强。李明的行为就是冒用王强姓名的行为。
C．侵犯姓名权的后果：
无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。
D．维护姓名权的法律依据：
我国民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。www.21-cn-jy.com
E．尊重姓名权的意义：
姓名是每个人的人格的基本标志。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。
④隐私权
A．含义：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
个人隐私受法律保护。
B．隐私权的真谛：
私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界界不被侵犯。
C．隐私权的具体内容或体现：
a．公民的住宅不受侵犯；
b．公民有权对个人信息保密；
c．公民有权对个人通信内容保密；
d．公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
D．侵犯隐私权的行为有：
a．监视、窥视他人私生活；
b．用偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；
c．道听途说传播他人的隐私；
d．非法利用他人的个人信息等。
E．侵犯隐私权的性质、结果：
既是不道德的行为，也是侵犯隐私权的违法行为。既要受到道德的谴责，也要受到法律的追究。
F．怎样尊重和维护公民的隐私权？（启示）
a．树立隐私意识，强化责任意识，增强法制观念，依法自律，尊重他人的隐私。
b．增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
c．掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
d．当隐私权受到侵犯后，拿起法律武器，采用与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，依法要求精神损害赔偿。21世纪教育网版权所有
（其中d为隐私权受到侵害后，该怎么办？）
G．为什么要尊重和维护隐私权？（保护隐私权的作用或意义）
a．隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间和公共空间的界限，维护了人格独立和人格自由。21教育网
b．法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定。
c．尊重和维护隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现，是道德和法律的呼唤，有利于树立良好的社会道德风尚。2·1·c·n·j·y
【重要提醒】
1．有权搜查、有权检查公民通信的机关是公安机关、检察机关，但也必须符合法定程序，比如搜查住所必须持搜查证等。（注意：保安不是公安机关，无权搜查。）
2．给同学取侮辱性的绰号，是常见的现象。有同学认为：“这是小事一桩。”请从两个角度加以评析。
不正确。
①从法律角度看，这是违法的，取绰号是侵犯同学名誉权（人格尊严权）的行为；
②从道德角度看，这是不道德的，取绰号违背了“团结友善、明礼诚信”的公民基本道德规范；没有做到换位思考，与人为善。【来源：21·世纪·教育·网】
3．关于个人信息（个人隐私）（供参考）
个人信息有：
姓名、年龄、家庭住址、银行卡号、手机号码、电子邮箱、QQ号码、个人收入、财产状况等。
非法出售个人信息的危害：
①侵犯个人隐私权；②破坏公民私人生活的安宁和安全；③影响社会和谐与稳定。等等。
如何保护：
国家：①制定和完善相关的法律法规；②执法部门要严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为；③加强宣传教育，提高公民保护隐私的意识和能力。
个人：①要增强自我保护意识，不随意透露个人信息；②要树立隐私意识，保护和尊重他人隐私；③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法维权。等等。
温馨提醒：快递包装上的姓名、电话和地址，已经成为泄露个人隐私的重要载体，保护的具体方法：丢弃包装前将这些信息涂掉。

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