3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共29张PPT+内嵌视频2个) 人教版生物七年级上册

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3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共29张PPT+内嵌视频2个) 人教版生物七年级上册

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(共29张PPT)
人教版 生物 七年级 上册 课件
第三章绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物与
生物圈的水循环
P109
其余接近99%的水都到哪去了?
植物对水分的吸收、运输和散失
阅读课本109-114页,思考以下问题:
1.植物吸收水分的器官和主要部位是什么?
2.植物运输水分的结构是什么?
3.植物通过什么结构散失水分?
4.叶片的结构有哪些?
5.什么是蒸腾作用?
6.蒸腾作用的意义是什么?
课堂导学:
A
B
D
C
根冠
分生区
伸长区
成熟区
一、植物对水分的吸收
Q1:植物吸收水分的主要器官是?
Q2:根吸收水分的主要部位是?

根尖成熟区
根吸收的水分怎样运输到茎、叶、花?
带叶的茎放入红墨水中
阳光下照射3—4小时后
叶脉红了,茎的表面却没有出现红色
二、植物对水分的运输
实验现象:
芹菜茎横切
芹菜茎纵切
芹菜
导管
实验证明:植物体运输水分的结构是 。
导管
二、植物对水分的运输
导管
②分布:
死细胞
③功能:
茎、根、叶脉等
运输水分和无机盐的通道,属于输导组织
结构与功能相适应
①结构特点:每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成,这些细胞没有 和 ,上下细胞间的_________已经消失,形成了一根中空的管道。
细胞核
细胞质
细胞壁
P110
二、植物体对水分的运输
土壤中的水
根毛吸收
茎中导管
叶、花、果实等器官
根中导管
(无机盐)
无机盐也搭着便车通过这个管网被运输到植物体的各部分
根导管
茎导管
叶导管
二、植物体对水分的运输

观察植物的蒸腾作用
蒸腾作用的概念:
★水分从活的植物体表面以水蒸气
状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
蒸腾作用的主要器官: 。
叶片
P109
1. 此实验的实验变量?
2. 推测哪一瓶的液体下降的比较快?为什么?
3. 在量筒中滴加油滴的作用是什么?
4. 实验结论
叶片的数量
A下降的较快
避免量筒内水分的蒸发
学以致用:观察实验
植物体内的水分主要通过叶片来散失的
A
B
叶的什么结构特点,使叶片可以进行蒸腾作用?
实验
观察叶片结构
刀片很锋利,用时要小心
选择最薄的制作临时装片观察
双刀片

用毛笔蘸取
三、蒸腾作用通过叶片进行( 难点 )
1
1
2
3
P112
上表皮
下表皮
叶片
保护组织
保护组织
叶肉
营养组织
叶 脉
输导组织
下表皮有“气孔”
气孔
气孔
保卫细胞
是由一对半月形的 细胞构成的空腔
表皮细胞(不含叶绿体)
保卫细胞
(含叶绿体)
气孔如何控制蒸腾作用的强弱( 难点 )
保卫
P112
气孔主要位于下表皮
气孔张开
(保卫细胞吸水膨胀)
(保卫细胞失水收缩)
气孔闭合
气孔是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
气孔如何控制蒸腾作用的强弱( 难点 )
白天张开
晚上闭合
P112
知识拓展:叶片正面和背面的气孔一样多吗?
P113
把一片新鲜的植物叶片浸在盛有70℃左右水的烧杯中,观察到的现象是:叶片下表皮产生的气泡比上表皮____。

*了解:既保证气体顺利进入叶片“呼吸”,同时又减少了水分的散失
植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了,这是不是一种浪费?
不是!
四、蒸腾作用的意义
植物体的蒸腾作用使99%的水分以水蒸气形式蒸发。
1、由于重力作用,水不会自然地从低往高处流。那植物是靠什么力量将水通过导管从由低往高运输的?
2、炎炎夏日,人的皮肤如果长时间暴晒会被晒伤,而植物不会因为气温过高被灼伤,这是为什么?
对植物本身
蒸腾作用拉动(促进)水分和无机盐在植物体运输。
蒸腾作用降低叶片表面的温度,防止植物被灼伤。
P113
四、蒸腾作用的意义
为什么说“大树底下好乘凉”?
植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
对生物圈
四、蒸腾作用的意义
水土流失
保持水土
P114
树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水,渗入地下,补充地下水。
对生物圈
四、蒸腾作用的意义
P114
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水;
对生物圈
四、蒸腾作用的意义
齐读:绿色植物蒸腾作用能提高大气湿度,增加降雨等,说明绿色植物参与了生物圈的水循环。
P114
海洋
河流
地下水
地表
大气

成熟区(根毛)

导管

表皮
(一对保卫细胞围成气孔)
叶肉
叶脉
大气
大气
绿色植物参与生物圈的水循环
减小蒸腾作用
2.移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶
生活链接——移栽植物
3.通常选择阴天或傍晚移栽树苗
4. 移栽树苗时加盖遮阳布
1. 移栽树苗时带一个土坨
—— 保护幼根和根毛
“山上多栽树,胜似修水库,雨多它能吞,雨少它能吐。”一片森林就是一座绿色水库,我们应该好好保护森林!
P114
课堂练习
1. 判断下列说法是否正确。
(1)茎中的导管是运输水分的管道,导管是由一个细胞构成的。 ( )
(2)植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种
浪费。 ( )
(3)气孔主要分布在植物叶片的上表皮,这有利于气体更好地进行交换。( )
(4)植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。( )
×

×
×
2. 春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺少水分而死亡,所以要剪去大量的枝叶。
许多长形、管状的死细胞构成
下表皮
P114
防止装置中的水分自然蒸发,保证水分的减少是被植物吸收的
A的液面比B的液面低,A的蒸腾作用较强,会从量筒中吸收更多水分
P114
习题
植物对水分的
绿色植物与生物圈的水循环
主要部位:成熟区
蒸腾作用的概念
绿色植物参与了生物圈的水循环
叶肉
表皮
叶脉
吸收
运输
散失
运输结构:导管
实验:观察叶片的结构
蒸腾作用对自身的意义
拉动水分和无机盐的运输
降低叶片表面温度
课堂总结
人教版 生物 七年级 上册 课件
第三章绿色植物与生物圈的水循环
下课!
THANKS

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