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(共15张PPT)
四年级上册 项目四 任务二
教学准备
1
2
教师：课件、卡纸、A4纸、设计方案表等。
学生：调查表、卡纸、水彩笔、尺子等。
为自己的校园设计一个标识牌
劳动任务
子任务一：调查校园标识牌存在的问题
子任务二：了解优秀标识牌的特点
子任务三：完成校园标识牌的设计方案
接受任务
同学们，随着社会的发展，标识牌也在逐步更新。请你细心观察，并设计一个能为同学带来便利的校园标识牌吧！
劳动探究
小
小
调
查
员
标识牌图片或照片 标识牌名称
标识牌地点
存在的问题
问题的原因
温馨提示：调查时注意安静有序、及时记录信息！
功能、材料。
造型、排版。
适用场景、摆放位置。
主颜色、配色。
……
观察发现校园标识牌存在的问题，将调查结果记录在表格中。思考：可以调查标识牌的哪些方面呢？
劳动探究
把你的发现和大家分享一下吧！
修改的地方 选择的特点
表达方式 文字 符号(图形) 文字和符号(图形)
警示性 醒目的颜色 电子灯带 声音 其他
使用材料 耐腐 耐晒 耐水 其他
安装方式 悬挂式 黏贴式 吊挂式 落地式 埋入式
想要让标识牌更好地发挥作用，可以从哪几个方面进行修改呢？
想要让标识牌更好地发挥作用，就要知道美观、合理的标识牌应具备哪些特点、你能总结出几条特点吗？
劳动创意坊
不同特点和不同安装方式的标识牌分别有什么好处。
劳动创意坊
色彩醒目
标语简短
外形美观
……
悬挂式
粘贴式
吊挂式
落地式
……
标识牌
的特点
表达
形式
安装
方式
思考：不同特点和不同安装方式的标识牌分别有什么好处呢？
劳动实践
假如你是校园环创设计师，你会如何设计校园标识牌呢？方案设计时要考虑得全面周到，既要解决现实问题，还要考虑创新实用。勤勤组根据他们的调查设计了标识牌，他们是这样设计的。
材料：PVC板、麻绳、彩笔、切割垫板
工具：美工刀、手 捻钻、尺子、砂纸
位置：放在洗手池上方，要防水，好看！
勤勤组的设计对你有什么启发吗
劳动实践
设计时要注意标好尺寸、内容、布局。
考虑标识牌放置的位置和方式。
考虑材料使用是否耐腐、耐水、耐晒等。
……
勤勤组的设计对你有什么启发吗
常见的材料有哪些？他们有什么特点？
薄木板
PVC板
瓦楞纸
卡纸
劳动实践
1. 四人一组，小组讨论确定一个要设计的标识牌。
2.小组讨论设计思路。
3.共同完成设计方案（1人完成设计时所需材料工具等选项， 1人完成标识牌整体外部设计图，2人完成标识平面设计图。）
小组合作要求
劳动实践
校
园
环
创
设
计
师
议一议
交流分享：
1.介绍本组校园标识牌设计方案并听取他组建议。
2.对其他组设计方案提出改进建议。
3.以小组为单位，评一评，并优化设计方案。
评价维度 总评 自我评价 他人评价 修改意见
设计清晰
选材合适
布局合理
有创新性
校园标识作品展
作品拓展
一起来欣赏一下优秀校园标识作品吧！
评价内容 我的奖章
能发现身边标识牌存在的问题
能够以同理心思考并表达创意，设计清晰，内容详细，设计方案完整
设计过程中能听取他人意见，善于沟通与合作
设计标识牌时，用于创新，明白劳动能使生活更美好
★★★★★
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劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！

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