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(共19张PPT)
第四节 人的性别遗传
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异
人教版八年级下册
我为什么是
男孩？
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男孩，有的发育成女孩？人的性别是由什么决定的？
我为什么是女孩？
人的性别与什么有关呢？
生男生女到底是怎么回事呢？
基因
控制
性状
男女性别
染色体
存在于
观察与思考
1. 人的体细胞成对的染色体有什么特点？
2. 仔细观察正常人（男）体细胞染色体排列图， 你发现了什么？
形态、结构以及功能基本相同
1902年，科学家发现了性染色体——两者之间形态差别很大
观察与思考
3.男性和女性的性染色体会有区别吗？
哪一幅图显示的是男性的染色体，哪幅是女性的？
男性体细胞的性染色体：X染色体和Y染色体
女性体细胞的性染色体：都是X染色体
男性
女性
Y
X
4、Y染色体和X染色体在形态上的主要区别是什么？
观察与思考
男性染色体分组图
女性染色体分组图
1 常染色体：
男、女相同
（22对）
2 性染色体：
男、女不同
（1对）
对性别起决定作用
22对(常)
+XX(性)
22对(常)
+XY(性)
　　１９９０年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。１９９２年，他进一步证明这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上还有３个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。
阅读材料P42
在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性产生的精子有几种？女性产生的卵细胞有几种？
XY
男性
X
Y
精子
X
卵细胞
X
XX
女性
复习思考：
生男生女取决于什么？
思考：
取决于哪一种精子与卵细胞结合
X
Y
X
精子
卵细胞
XX
XY
男孩
女孩
精子
卵细胞
1 ： 1
22条+Y
22条+X
22对(常)+XX(性)
♀女性
22对(常)+XY(性)
♂男性
22条+X
22对+XX
♀女孩
22对+XY
♂男孩
×
思考：
生男生女的概率分别是多少？
我国历次全国人口普查统计结果
在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等。
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将可能引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果？
法制法规：
严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
人类的性别遗传
男女染色体的差别
男性：
女性：
Y染色体在形态比X染色体短一些
生男生女机会均等
精子有两种：
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
课堂小结
体细胞：44＋XY
精子：22＋X或22＋Y
体细胞：44＋XX
卵细胞：22＋X
22＋X
22＋Y
卵细胞有一种：
22＋X
课堂练习
1、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个
男孩的几率是（　　）
A.50%　　 B.100%　　
C.75%　　 D.25%
A
2、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. Y染色体 D. 性染色体
D
3、人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
A. 22条+X B. 22条+Y
C. 22条+X或22条+Y D. 22对+XY
C
4、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）
A.因为先生的是女孩，后生的是男孩
B. 因为是受传统封建思想的影响所致
C. 因为男女性染色体的结合是随机的
D. 以上说法都不对
C
课堂练习
已知色盲致病基因是位于X染色体上的隐性基因。现有一对表现正常的夫妇，但女方的父亲患有色盲。请用遗传图解的方式解释，这对夫妇生的男孩易患病还是生的女孩易患病？
课堂练习
如果性染色体数量发生了变化会导致什么现象？
拓展
XXY个体
XO个体
克兰费尔特综合征。患者体细胞中有22对常染色体，一对X染色体，还有一条Y染色体。外貌像男性，比一般男性高；智力一般较差；睾丸发育不全，无生育能力；乳房似女性。
特纳综合征。患者体细胞中包括22对常染色体和一条X染色体。其外貌像女性，但身高较一般女性矮；有些患者智力低下；第二特征发育不良，卵巢完全缺失，原发性闭经，无生育能力。

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