资源简介

8.2 学生实验：探究光的反射规律
教学目标
1．了解光在一些物体表面可以发生反射。
2．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3．理解反射现象中光路的可逆性。
4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
教学难点
重点：用探究法研究光的反射定律。
难点：用光的反射解释一些简单现象。
教学过程
一、合作探究
一、生活中的反射现象
观察：为什么在水中可以看到一模一样的物体？
用玻璃做的大楼为什么会将人“闪”晕？
二、光的反射——小实验
利用反射演示仪，将光射到平面镜上。
现象：反射演示仪的光束射到平面镜上会有光线射出。
三、光的反射规律
（一）提出问题：
我们想要避开强烈的反射光，就要了解光在反射过程中遵从什么规律，那么光的反射遵从什么规律呢？
试一试：用反射光线射中点A
问题1：
反射光线与入射光线和法线是在同一平面吗？
设计实验与制订计划
实验1：将可折叠的纸板折到任意位置，让一束激光沿平面E射到O点，在平面E上可以看到入射光线AO。前后转动F，当F转到什么位置时，可以在F上面找到反射光线？
结论1：反射光线、入射光线与法线在同一平面内
实验2：反射光线、入射光线与法线的位置关系
结论2：反射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
实验3：反射角和入射角的关系
自变量：入射角
因变量：反射角
测量反射角和入射角的工具？
实验3：反射角和入射角的关系
（四）进行实验与收集数据
结论3：反射角等于入射角
（五）分析与论证
实验4：如果让光线逆着反射光线的方向射向镜面，那么会看到什么现象？
四、镜面反射和漫反射
实验5：让一束太阳光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上形成一个明亮的光斑，迎着反射的光线看，有什么感受？
若用白纸代替平面镜，墙上看不到光斑，从各个方向都看不到耀眼的亮光。
这是为什么呢？
结论：
平行光线射到平面镜上时反射光线是平行的。（镜面反射）
平行光线射到凹凸不平的表面上时反射光线射向各个方向。（漫反射）
二、课堂小结
知识总结

展开更多......

收起↑