资源简介

声现象单元复习教学设计
教学目标：
知识与技能：1.复习声音的产生和传播条件，声音的特性；及知道声的利用和噪声控制方法。
2.使学生通过复习理解声音的产生条件传播的条件及噪声制止方法；
3.利用声速及运动的速度的知识解答简单的问题等。
过程和方法：1.通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。
通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。
情感态度和价值观：通过教师和学生的双边活动。激发学生的学习学习兴趣和对科学的求知欲望。使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
重点，难点：
重点：声音的产生和传播条件。声音的特性。
难点：音调、响度和音色的区分；超声波次声波的危害及在生火中的应用。
教学过程：
创设情境、引入复习
利用仪器观察物体发出声音时的现象。
探究新知
实验探究
问题引入：有的声音高，有的声音低；有的声音大，有的声音小。这些差别是什么因素引起的？
活动1 探究决定声音高低的因素：
问题：硬卡片快拨和慢拨木梳的齿，你听到 的声音有什么不同？
猜想：声音的音调可能与声源振动的快慢有关
检验：第一次把钢尺伸出桌外10cm，用一定的力去拨动它，听声音的高低；
第二次把钢尺伸出桌外5cm，用同样的力去拨动它，听声音的高低。
结论：通过分析探究过程可知，___________________________________________.
（1）声音的　　　　叫音调，它决定于物体振动的 。
（2）物质振动的快慢用　　　　来表示，它是物体每秒内振动的　　　　，单位是　　　　，符号　　　　。
（3）人耳能听到的声音频率范围是　　　HZ～　　　HZ，低于　　　HZ的声音叫次声波，高于　　　HZ的声音叫超声波，人耳均听不到这两种声波。
活动2 探究声音的强弱与什么因素有关
问题：要使鼓声更响些，你会怎样做？
猜想：响度可能与振动幅度有关
设计：想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法。
检验：试一试，你的猜想对吗？
结论：通过分析探究过程可知，___________________________________________.
（1）声音的　　　　叫响度，它决定于物体的　　　。
（2）物体的　　　　越大，响度越大；　　　　越小，响度越小。
活动3 辨别声音
通过辨别不同乐器发出的声音，知道声音的另一个特性——音色。
音色是由发声体的材料、结构决定的，我们能区别音调、响度完全相同的两个不同声音，主要就是　　　　不同。
三、 练习巩固
命题点1 声音的产生 (省卷2考，昆明2015.11第2空)
1. (2014省卷10题第1空1分)声音是由物体________产生的．
2. (2015昆明11题第2空1分)从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭________产生．
命题点2 声音特性的辨识及影响因素(省卷4考，昆明7考，曲靖5考)
3. (2017昆明10题2分)清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的________进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的________比较大的缘故．
4. (2017省卷11题2分)弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的________；根据乐器发声的________，可以听出是什么乐器在演奏．(均选填“响度”“音调”或“音色”)
5. (2017曲靖11题2分)电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的________．演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的________．(均选填“音调”“响度”或“音色”)
6. (2016省卷10题第1空1分)下雨时，天空中传来震耳的雷声，雷声的大小用________(选填“音调”“响度”或“音色”)来描述．
7. (2015昆明11题第1空1分) 打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的________进行判断的．
8. (2013省卷10题2分)乐队演奏时，指挥能准确分辨出各种乐器声，是因为不同乐器发出的声音的________不同．
9. (2014曲靖9题第1空1分)手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人声音的________特性．
10. (2012曲靖9题第1空1分)欢庆的时刻猛击鼓面，增加了鼓声的________．
11. (2011昆明14题3分)乐音的三个特征是音色、响度和_________．节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的______．
12．(2014昆明11题第1空1分)经常看中央电视台“新闻联播“节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是______Hz～20 000 Hz.
13. (2011曲靖15题2分)口琴与吉他同时演奏 C调的“duo”音时，它们声音的________相同．在小锤敲击下，某金属片3 s 里振动了720次，此时，金属片________(选填“能”或“不能”)发出使人耳听得到的声音．
考向拓展 1. 课堂上老师使用的便携式扩音机，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”．从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的________，“扩音”的作用是增大了声音的________．(均选填“音调”“响度”或“音色”) 2. 云南昆明有个地方叫“小哨”，据说那里风一吹过就会听到像哨子一样的声音，风速越大，声音越尖锐．听到“哨声”是因为空气________产生的，声音尖锐是因为声音的________较高．

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