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第一单元　　权利义务伴我行
第一课 国家的主人 广泛的权利
★1、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　　　　　　
※2、人民和公民的区别？　　
含义不同：
A人民是指在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
B公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。　　
范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
性质不同：
A人民是政治概念，相对于“敌人”而言；B公民是区分本国人和外国人的一个 概念。
3、我国公民的权利是如何得到保障的：我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。　　　
4、宪法是公民基本权利的 和 。　
★※5、公民怎样正确行使权利：①公民在行 ( http: / / www.21cnjy.com )使权利时要 。②公民在行使权利时，不得损害 的、 的、 的利益。③要在 的范围内行使权利。（言论自由要受法律2方面的限制）。④要以 方式行使权利。　　　　
第二课 我们应尽的义务
1、公民的义务分为道得义务和法律义务两大类。
2、法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。我国 规定的公民义务是公民的基本义务。
3、道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的 。
★4、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？　
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于 义务，我们必须履行。
②在我国，公民的权利和义务具有 。我们每个人既是 的主体，又是 的主体。因此，我们不仅要增强 ，依法行使权利，而且要增强 ，依法履行义务。（权利与义务的关系）
5、法定义务和道德义务的关系是什么？
（1）联系：有些道德义务被国家 为法律规范，即成为法定义务。
（2）区别：法定义务是由国家 规定的 ( http: / / www.21cnjy.com ),道德义务是在社会生活中 形成的；法定义务以国家 作后盾确保履行,道德义务靠 、 和社会成员自觉自愿来履行。　
★※6、如何忠实履行义务？
①法律 做的，我们积极去做；②法律 做的，我们必须去做；③法律 做的，我们坚决不做。　　
第二单元　　我们的人身权利
第三课 生命健康权与我同在
1、人身权利：公民最 、最 的权利，公民人身权利包括 权和 权。　　。 　　
★2、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利？
①生命和健康，对于我们每个 ( http: / / www.21cnjy.com )人来说都是 的，它是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的 ， 一旦丧失，任何权利都失去了意义。
②所以，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
3、人身自由权的法律规定
① 是公民参加一切活动、充分享有其他一切权利的 。　
②法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组 ( http: / / www.21cnjy.com )织和个人都 公民的人身自由，类似非法 、非法 、非法 等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。　　
※4、我国法律如何保护公民的生命健康权？
我国保护公民生命健康权的法律有：《宪法》、 、《民法通则》、 。　　
当公民的生命健康受到非法侵害时，受害人有权 。　　
★5、公民行使健康权的方式：
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极 ,提高 ,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
②有权在患病时 ,恢复健康,增强体质；
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权 和 保护；
★6、为什么关爱自己的生命和健康不仅是每个公民的权利，也是我们的责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）
（1）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害这不仅是每个公民的 ，也是我们对自己的关爱和 。
（2）除了为 而献身外， ( http: / / www.21cnjy.com )公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有 ，生命一旦诞生就具有 ，一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列社会问题。（3）因此，轻生或自残等行为都与 相悖与 不合。
※7、为什么要关爱他人的生命和健康？
①我们在享有生命健康权的同时，负有不得 的 和法定义务。
②任何人不得非法剥夺他人生命，即使 ( http: / / www.21cnjy.com ) 也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是 的行为。
③侵害他人生命健康权的行为，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要 。
④我们要关爱 ，关爱 ，远离暴力，做一个既守法律又乐于助人的人。
8、生命健康权的民法保护方法（途径）①要求侵 ( http: / / www.21cnjy.com )权人停止侵害；②要求侵权人赔礼道歉；③要求侵权人对受害者进行物质损害赔偿（包括赔偿直接损失和间接损失）④要求侵权人进行一定的精神损害赔偿。　
第四课 维护我们的人格尊严
★1、人格尊严权的地位
①人格尊严权是指公民享有的 ( http: / / www.21cnjy.com )作为 的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。包括内容 权、肖像权、姓名权、 权等。
②现代社会， 赋予每个公民人格尊严权。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的 。　　
2、名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的 评价；名誉集中体现了 。
3、良好名誉的意义（作用 ( http: / / www.21cnjy.com )）：客观公正的社会评价可以使我们获得 的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的 ，还可获得 。
★4、法律为什么要维护公民的名誉权？
①中华民族是一个十分看重名誉的民族，崇 ( http: / / www.21cnjy.com )尚“士可杀不可辱”，以自己的主观努力 ，历来是中华民族的优良传统；
②良好名誉首先取决于个人的良好表现，不 ( http: / / www.21cnjy.com )过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会 ，使其社会评价降低，精神异常痛苦；
③（危害：）侵害名誉的行为践踏了他 ( http: / / www.21cnjy.com )人的 ，破坏社会道德，危害 。④因此，各国法律无一例外地赋予公民保护自己名誉的权利。　　
5、侵犯名誉权的行为有哪些？
①我国 保护公民的名誉权不受侵害 ( http: / / www.21cnjy.com )。我们有权利用自己的声誉获得更多的利益，有权维护自己的名誉不受侵害；同时，任何组织和个人要履行维护他人名誉的 ，不得 或 他人。②公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于 行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是 行为。
6、名誉权的维权途径：
①要求侵权人停止侵害；
②要求侵权人公开赔礼道歉；
③要求侵权人消除影响，恢复名誉；
④要求侵权人赔偿一定的精神损失。
※7、公民要履行维护他人肖像的义务　
（1）肖像的地位：肖像是以 为中心的人体形象的再现。肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的 识别标志，肖像与特定人的人格不可分离。
（2）侵害肖像权行为：①公民的肖像权不 ( http: / / www.21cnjy.com )容侵害，未经本人同意，以 为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历）。②恶意 、玷污、 公民肖像。③利用公民的肖像进行 等。
8、肖像权是指公民依法享有对自己肖像的 权，包括肖像 权、使用权和 权。　　
★9、肖像权的维权途径（侵犯公民肖像权的行为应承担的法律责任）
①要求侵权人停止 ；②要 ( http: / / www.21cnjy.com )求侵权人公开 ；③要求侵权人消除 ，恢复肖像名誉；④要求侵权人赔偿一定的 损失。
※10、公民要履行维护他人姓名的义务
（1）姓名的地位：姓名包括正式姓名、笔 ( http: / / www.21cnjy.com )名、艺名等，它作为将人区别开来的 ，传达了一个特定的个性化意义，是每个人 的基本标志。姓名与所指对象紧密联系，一旦旦侵害其姓名，必损害其人格。
（2）侵害姓名权的行为有哪些表现形式？
①干涉他人 姓名权。② 他人姓名。③ 他人姓名。
11、什么是姓名权？（法律规定）　　
姓名权是指公民依法享有 、使用、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的 人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是 人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。　　
★12、姓名权的维权途径（侵犯公民肖像权的行为应承担的法律责任）：
①要求侵权人停止 ；
②要求侵权人公开 ；
③要求侵权人消除 ，恢复姓名名誉；
④要求侵权人赔偿一定的 。
第五课 隐私受保护
1、隐私的内容：私人信息；个人私事；私人领域　　
★2、保护隐私（权）的意义(必要性)
(1)是人 的需要；
(2)是人们对自身 和 的需要；
(3)是建设以人为本、崇尚 与 的现代社会的需要。
★3、隐私权的内容（只要求背诵黑体字）
（1）私人 权：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入和非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查；
（2）个人 权：依法不公开个人信息并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息；
（3）私人 保密权：对自己的信、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；
※4、应该怎么尊重他人的隐私？（只要求背诵黑体字）
（1）树立 意识（明白每个人都 ( http: / / www.21cnjy.com )是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。）
（2）需要强化 与 意识（亲人、朋友、同学之间常会分享一些个的秘密，这是基于彼此的信任，因此要替他们保守秘密。）
5、侵害隐私权的行为有哪些？（法律规定）
① 、 他人私生活，②以偷 ( http: / / www.21cnjy.com )看 、私拆 等手段千方百计刺探他人的秘密，③道听途说 他人的隐私，④ 他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。【侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。】　　
★6、保护自己隐私权的方法（只要求背诵黑体字）
（1）运用 保护隐私权。当隐私权受 ( http: / / www.21cnjy.com )到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（2）增强 保护意识，给自己的隐私上把锁。在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。上网时要掌握网上安全运行的知识
★※7、法律保护隐私权的方式侵权人 ( http: / / www.21cnjy.com ) （就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害）、 和消除影响（就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，请求谅解）、要求进行一定的 损害赔偿（为非财产损害赔偿）等。
第三单元 我们的文化、经济权利
第六课 终身受益的权利
※1、教育的的重要性（/作用）（默写）
①
②
③
★2、义务教育的特征： 、 、
★3、维护受教育权的方式：可以采取 ( http: / / www.21cnjy.com )非诉讼或诉讼方式维护自己的受教育权，我们可以向相关行政部门、妇联、居委会求助，还可申请学校帮助。诉讼方式可以向法院提起诉讼，用法律武器来维护自己的受教育权利
4、如何履行受教育的义务 （履行受教育义务的要求）
其一、认真履行按时入学的义务；其二、 ( http: / / www.21cnjy.com )认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
　
　第七课 拥有财产的权利
★1、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、 、收益和 的权利。　　
2、民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的 ；刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的 。
3、确认财产所有权的 ，是实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的 。　　
★※4、维护财产所有权的方式：当我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。向人民提起诉讼，请求确认所有权，返还原物，赔偿损失等。
5、遗产必须具备的三个条件：必须是公民 遗留的财产；必须是公民 所有的财产；必须是 财产。
6、法定继承人：第一顺序继承 ( http: / / www.21cnjy.com )人包括： ；第二顺序继承人包括： 。　　
※7、继承权的实现方式： 、 。 继承最大的优点在于被继承人能充分按照自己的意愿处分财产。
遗赠：公民将自己的财产待死后 法定继承人 的人，属于受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得遗产。
★8、当继承权发生争议的时候，应该怎样做？
（1）
（2）　
※9、智力成果权也称知识产权，通常包括 ，专利权和 ，以及反不正当竞争中的商业秘密等。　　
★10、依法维护智力成果权 ( http: / / www.21cnjy.com )：（1）保护智力成果权，有赖于公众的 意识。（2）作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用 武器来维护自己的合法权益。（3）我们还要积极参与社会对 的保护，尊重他人的 劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
第八课 消费者的权利
1、保护消费者权益的重要性：有利于促进 的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的 ，让人们过上更美好的生活。
★※2消费者享有的权利： 、 、 、 、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
3、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”　
（1）增强自己的 能力和 能力。
（2）主动学习和掌握有关 的知识。
★※4、作为消费者怎样维护自身的合法权益（维权途径）
（1）与 协商和解；（2）请求 ( http: / / www.21cnjy.com ) 调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成 ，提请仲裁机构；（5）向人民法院提起 。　　
　 第四单元　我们崇尚公平和正义
第九课 我们崇尚公平
★1、公平的重要性：　
（1）个人：为人的生存和发展提供 权利 ( http: / / www.21cnjy.com )、机会和保障;通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的 ，能使我们充分调动自身的积极性。
（2）社会：整个社会人人 ，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
2、为什么要理性对待社会生活中的不公平
（1）公平总是受一定的 的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
（2）公平总是 ，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
★3、我们如何面对生活中的不公平现象
（1）应该增强 意识，善于用 的手段，求得问题的合理解决，以谋求 。的公平；
（2）调整自己的 方式， 地反思自己的 ；
（3）崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出 。　　
4、树立公平合作意识的意义：
（1）以 为基础的合作才是良好的合作；
（2）良好的合作会使人们各自的 和 得到应有的发挥，个人的 得到应有的保障；
（3）良好的合作也避免了不必要的内耗，有利于社会 、 地运转。
5、怎样树立公平合作的意识
（1）承担我们应该做的，绝不能只享受利益而不 ；
（2）公平的合作，必然是 的合作。　　
第十课 我们维护正义
1、正义的行为：凡促进人类 ( http: / / www.21cnjy.com ) 进步与发展，维护 利益和 权益的行为。非正义的行为：凡 人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为。　　
★2、正义的要求：正义要求我们尊重人的 ，尤其要尊重人的 ， 地对待他人和自己。
※3、正义制度的作用：
（1）制度的正义性在于，它的程序与规则不为少数人制定的，而是为维护 的利益制定的。
（2）每个人既能从制度规则的正常运行中 ，又要受到制度和规则的 。如果没有制度和规则的 ，就难以实现社会公平。
※4、正义对社会的重要价值（为什么要维护正义）
（1）正义通过制度的调节来避免严重 ，以利于社会 、 地发展，造福每一个社会成员。
（2）正义有利于增进人与人之间的 、 ，有利于社会的 发展。如果失去正义的支撑，那么社会的大厦就会土崩瓦解。
5、正义与公平的关系
（1）正义的制度给予人民 合作的支持和保障；
（2）公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有 制度就没有真战真正的公平。
★6、非正义行为的危害：非正义的行为会损害 的权利和机会，进而危害整个
★※7、面对非正义行为应采取积极态度，不应采取消极态度。
正义行为会损害他人的权利和机会，进而危害整个社会，选择消极的态度无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害将不仅是某一个人的利益。
★※8、如何做一个有正义感的人
（1）如果非正义的事情发生在 身上，自己能够采取 的方式，奋起抗争；
（2）如果看到非正义的事情发生在 身上，能够 ，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
（3）我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到 ，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
（4）学会明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去 ，以升华道德境界；去 ，以伸张正义。

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