资源简介

(共33张PPT)
新
课
标
2024春统编版语文
五年级下册
梅花魂
语文 五年级 下册
*
4
任务：
读外祖父的故事
品梅之风骨
读故事前准备
陈慧瑛，1946年出生，当代女作家。祖籍福建省，生于新加坡。1967年毕业于厦门大学中文系。其作品《无名的星》荣获全国首届优秀散文集大奖。
准备 作者资料
1
陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡，经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。
准备 背景资料
2
sāi
diàn
zhèng
sōu
腮
边
玷
污
郑
凉
重
飕飕
liáo
撩
乱
juàn
绢
手
bǐng
秉
性
mǎ
码
头
qiáo
华
侨
juàn
眷
恋
qiú
虬
枝
准备 学习字词
词语我会认
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默读课文，概括课文写了外祖父的哪几件事。
提示 先根据时间顺序，把全文分成几部分，再想想每部分的主要内容。
准备 概括课文内容
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由梅花引出对外祖父的回忆
按时间顺序，具体叙述了外祖父爱国思乡的五件事情
点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀
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吟诗落泪
珍爱墨梅图
思国伤怀
赠墨梅图
送梅花手绢
《祖父的园子》《月是故乡明》用到了什么体会思想感情的方法？
《祖父的园子》：
将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具体事物中。
《月是故乡明》：
用典型的事例和直抒胸臆的语句表达了强烈的思乡之情。
准备 回顾方法
5
读外祖父的故事
自由读课文，小组围绕下列问题进行交流：
1.课文主要表达了外祖父怎样的感情？
2.你是从外祖父的哪些言行中体会到的呢？
表达了外祖父对墨梅图的珍爱、对祖国的思念。
表达了外祖父对墨梅图的珍爱、对祖国的思念。
弄脏；使有污点
我是从外祖父的这些言行中体会到的：
性格
课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？
每当读到……之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
读到了思乡的诗词
自己无法回国
既有离别之情，也有无法回国的遗憾
外祖父思念、热爱祖国和故土的具体表现
对墨梅图的珍爱和读诗词流泪之间有
什么联系？
墨梅图和诗词都代表了中国文化，对墨梅图的情感和读诗词流泪时的情感是一致的，都饱含着对祖国的思念和眷恋。
读故事交流会
结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义，与同学交流。
“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的精神和骨气。
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉性。
读了课文后，你觉得“梅花魂”还有什么含义？
外祖父的爱国情怀
中国人坚毅不屈的民族精神的象征
课文中说“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……他们就像这梅花一样”。你知道哪些像梅花一样有气节的人物？
创意表达
刘胡兰
狼牙山五壮士
梅花简笔画
点击图片，播放视频
跨学科学习
《梅花魂》以 为线索，回忆了作者童年时代的经历，表现了外祖父 、
的深情。
梅花
思念家乡
眷恋祖国
练一练
根据课文内容填空。
谢 谢！
谢谢
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