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判断题（一）-上海市2023-2024学年
四年级数学上册期末备考真题精选（沪教版）
（考察范围：四上全册）
试卷说明：本试卷试题精选自上海市各区县2022-2023近两年四年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合上海市及使用沪教版教材的四年级学生期末复习备考使用！
1．46×18＋53×18＋18的简便算法是（56＋43＋1）×17。( )
2．2000千克棉花与2吨铁一样重．
3．在 与 之间的分数只有 ( )
4．一个数用四舍五入法凑整成整千数是5000，这个数最小是4999。 ( )
5．9□5500≈100万的□中，只可以填6、7、8、9四个数字。( )
6．5吨=0.8吨=80%吨． ．
7．计算0÷□＝0时，□可以是任何数。( )
8．连接圆上两点最长的线段一定是直径。( )
9．若□－150＝235，那么□＝235－150。( )
10．、、中，最大的一个分数是． ( )
11．在一个减法算式里，如果差等于减数，那么被减数一定是减数的2倍。( )
12．一个圆的对称轴有无数条，正方形的对称轴有无数条。( )
13．一堆煤运走全部的后还剩吨，运走的和剩下的一样多。
14．经过3个点中的任意两个点一定能画3条直线。 ( )
15．大于 而小于 的分数只有1个．( )
16．角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。( )
17．一堆煤，运走后，就剩下吨．( )
18．30000平方米=3平方千米．( )
19．有两根一样长短的铁丝，一根用去了米，另一根用去了，两根铁丝用去的一样长。( )
20．15×87与87×15的结果相等．( )
21．从甲地到乙地，卡车用了小时，轿车用了小时，轿车的速度快。( )
22．910÷20所得的商是45，余数是1。( )
23．9208720可以写成920万。( )
24．线段有两个端点，能量出它的长度。( )
25．总共有6个苹果，分给2个小朋友，“2＋4＝6”可以作为方案之一 ( )
26．用3个角拼成一个平角，这三个角中至少有两个锐角。( )
27．若A－139＝1080，则A＝1080－139。( )
28．甲绳长6米，乙绳比甲绳长米，乙绳长8米．( )
29．6千克的木块比6000克的砖块轻．( )
30．上海野生动物园的面积为20km2．( )
31．500015004这个数只读一个零。( )
32．1吨比70千克重30千克。( )
33．500300400000读作五千零三亿零四十万．( )
34．用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚尖的距离应取3厘米。( )
35．如图的分针与时针所形成的角是平角．( )
36．比较分子相同的两个分数的大小，整体平均分的份数越多，每份数就越大. ( )
37．同分母分数相加，把分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。( )
38．869760000省略亿位后面的尾数约为87亿。( )
39．一个多位数，读几个零就写几个零。( )
40．小于直角的角叫锐角。( )
41．一个圆有1条半径、1条直径、1条对称轴。( )
42．1043800000≈10亿。( )
43．加法是减法的逆运算，乘法是除法的逆运算。( )
44．与245680相邻的整十万数是240000和250000。( )
45．一个数省略万位后面的尾数后约等于19万，这个数最大是189999．( )
46．一个圆的大小与圆的半径有关。( )
47． 判断：一个多位数读几个零，就写几个零。（ ）
48．一（个）、十、百、千……都是计数单位。( )
49．两条直线平行，无论怎样延长直线，都不相交． ．
50．五位数都比四位数大。( )
51．圆是平面上的一种轴对称图形，将一张圆形纸片至少对折2次可以得到这个圆的圆心。( )
52．射线可以度量长度． ( )
53．甲数的等于乙数的，甲乙都不为0，则甲数小于乙数．( )
54．射线是周角． ( )
55．钝角只能分成1个直角和1个锐角。( )
56．在献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气捐的钱比笑笑多．( )
57．一条直线长12厘米。( )
58．50005最左边的5是最右边的5的10000倍。( )
59．一条射线长1000米。( )
60．把10g糖放入100g水中，糖与糖水的比是1∶10。( )
61．修一条长7千米的公路需4天，平均每天完成．( )
62．把一块蛋糕分给6个小朋友，每个小朋友可以分得这块蛋糕的。( )
63．读数235200时，一个零也不需要读出来．　 ( )
64．在 这个分数中，a可以是任意一个整数． ( )
65．把一张正方形纸对折、对折、再对折、每份占这张纸的。( )。
66．一个直径是6米的圆要比一个半径是4米的圆大。( )
67．7040600读作：七百零四零六百。( )
68．如果△是□的9倍，那么△×9＝□．　( )
69．天成名著小区的建筑面积约是1600平方千米．( )
70．把一根绳子对折对折再对折，每段是这根绳子的。( )
71．我们把完成的工作量称为工作效率。( )
72．把一张圆形纸片对折后打开，换个方向再对折．两条折痕的交点就是这个圆的圆心．( )
73．李老师去书店买书，他带的钱正好可以买20本山水画书或者32本人物画书．李老师买8本人物画书后，剩下的钱还可以买15本山水画书。( )
74．分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。( )
75．把一块橡皮泥先捏成长方体，再捏成正方体，它们的体积变了. ( )
76．小亚8分钟打320个字，“320个字”表示小亚打字的工作效率． ( )
77．蜜蜂每分钟振动翅膀12000次，那么它每小时振动翅膀多少次？这道题求的是工作效率．( )
78．因为a＋15＝b＋25，所以a比b大。( )
79．有两根一样长的绳子，第一根平均分成10份，截取3份，第二个根平均分成20份，截取6份，第二根截取的多。( )
80．1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．( )
81．甲数的三分之二等于乙数的二分之一，那么甲数小于乙数。 ( )
82．分子和分母相同(0除外)的分数等于1． ( )
参考答案：
1．×
【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。计算46×18＋53×18＋18，可以把18看作是18与1的积，再利用乘法分配律可以简算，即：46×18＋53×18＋18＝（46＋53＋1）×18，而不是（56＋43＋1）×17，故原题干错误。
【详解】46×18＋53×18＋18＝（46＋53＋1）×18
故答案为：×
【分析】熟练掌握乘法分配律的定义是解答本题的关键。
2．√
3．×
4．×
5．×
【分析】根据“四舍五入”法中等于5或者比5大要“向前进一”的原则可知，9□5500要约等于100万，方框里的数应该是9，这样才能保证加上进来的一得十，接着再向前进一，就约等于100万了。
【详解】结合整数的近似数的求法以及具体题意可得：
9□5500≈100万的□中，只可以填9这个数字。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】解答本题，除了要熟悉“四舍五入”法，还要懂得结合题意来确定原数的某一数位上的具体数值。
6．×
【详解】5吨=0.8吨=80%吨不正确，百分数不能带单位；
故答案为×
7．×
【分析】0除以任何不为0的数都得0，据此判断即可。
【详解】计算0÷□＝0时，□可以是除0外的任何数，□不可以是0。
故答案为：×。
【分析】解决本题的关键是明确0不能做除数。
8．√
【分析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。所有两端都在圆上的线段中，直径最长。
【详解】根据圆的特征可知，圆内的所有线段中，直径最长，所以连接圆上两点最长的线段一定是直径。
原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查圆的认识，掌握直径的意义是解题的关键。
9．×
【分析】被减数＝差＋减数，据此即可解答。
【详解】若□－150＝235，那么□＝235＋150，所以判断错误。
【分析】熟练掌握减法各部分间的关系是解答本题的关键。
10．√
11．√
【分析】被减数＝差＋减数＝减数＋减数＝减数×2，所以被减数是减数的2倍，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在一个减法算式里，如果差等于减数，那么被减数是减数的2倍，所以判断正确。
【分析】熟练掌握减法各部分间的关系是解答本题的关键。
12．×
【分析】将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，折痕所在的直线叫做它的对称轴，根据对称轴定义找出各图形对称轴的数量。
【详解】圆形的对称轴：每条直径所在的直线，共有无数条对称轴；
正方形的对称轴：每组对边中点连线所在的直线，对角线所在的直线，共有4条对称轴。
故答案为：×
【分析】掌握对称轴的意义是解答题目的关键。
13．×
【详解】1－＝
＜
运走的比剩下的少，所以运走的和剩下的一样多的说法是错误的。
故答案为：×
14．×
15．错误
【详解】大于而小于的分数有无数个，原题说法错误．
16．√
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角；成平角时，平角的顶点及两条边在一条直线上。
【详解】角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。
原题说法正确。
故答案为：√
【分析】掌握角、平角的定义是解题的关键。
17．×
18．×
【详解】30000平方米=3公顷
19．×
【分析】假设两根铁丝的长度是5米，一根用去了米。另一根用去了，表示把5米长的铁丝平均分成5份，用了其中的一份，则另一根用去的是5÷5×1＝1（米），据此解答。
【详解】由分析可知：有两根一样长短的铁丝，一根用去了米，另一根用去了，两根铁丝用去的不一样长。题干说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查对分数的认识。
20．正确
【分析】根据乘法交换律知：两个数相乘交换它们的位置积不变，据此解答．
【详解】15×87与87×15相比较符合乘法交换律； 所以，15×87与87×15的结果相等．
故答案为正确．
21．√
【分析】路程相同，所花的时间越少，则速度越快，据此根据同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大进行比较。
【详解】＞，则轿车用的时间最少，所以轿车的速度快。
故答案为：√
【分析】熟练掌握同分子分数比较大小的方法是解答的关键。
22．×
【分析】根据商×除数＋余数＝被除数，进行逆向计算，求出被除数，与910比较即可。
【详解】45×20＋1
＝900＋1
＝901
与原被除数不是一个数，所以原题说法错误。
故答案为：×
【分析】解题的关键是熟悉除法各部分之间的关系。
23．×
【分析】改写成用“万”作单位的数，即小数点向左移动4位，小数点末尾的0去掉，然后加上单位“万”
【详解】由分析可知：
9208720＝920.872万
故原题干说法错误。
【分析】考查了整数的改写，注意要带上计数单位。
24．√
【详解】线段的特点是：有两个端点，长度可以度量，据此解答。
故答案为：√
25．正确
【分析】考查能组成6的算式．
【详解】2＋4＝6正确，所以该说法正确．
26．√
【详解】①钝角、锐角、锐角，
120°＋50°＋10°＝180°
②直角、锐角、锐角，
90°＋45°＋45°＝180°
③锐角、锐角、锐角，
75°＋60°＋45°＝180°
如果只有1个锐角，那么另两个角都要大于或等于90度，即另两个角的度数和要大于或等于180度，这与3个角拼成一个平角相矛盾，所以这三个角中至少有两个锐角，所以原题说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】因为减法中存在如下关系：被减数－减数＝差；被减数＝差＋减数；即可得解。
【详解】据分析可得：
若A－139＝1080，则A＝1080＋139；
所以A－139＝1080，则A＝1080－139，说法错误。
故答案为：×
【分析】解答本题关键是减法各部分的名称及关系不要混淆。
28．×
【分析】根据加法的意义，用6米加米解答即可．
【详解】6+＝6（米）
答：乙绳长6米．
所以甲绳长6米，乙绳比甲绳长米，乙绳长8米． 说法错误；
故答案为：×．
【点晴】解答本题时注意本题中米是一个具体的数量．
29．×
【详解】6千克＝6000克
即木块和砖块都是6000克，一样重
原题说法错误．
故答案为×．
30．×
31．×
【分析】亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在亿级数的后面加上一个“亿”字，在万级数的后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数并判断即可。
【详解】500015004读作：五亿零一万五千零四，500015004这个数读了2个零。
故答案为：×
【分析】正确掌握大数中“0”的读法，是解决此题的关键。
32．×
【分析】根据题意，1吨＝1000千克，1000－70求出差看是否等于30千克，由此解答。
【详解】1吨＝1000千克
1000－70＝930（千克）
故答案为：×。
【分析】本题考查质量单位之间的转换，掌握进率是解题的关键。
33．正确
34．√
【分析】根据题意，d＝2×r，得到r＝6÷2＝3（厘米）；
先在纸上确定一点O作为圆心，把圆规的两只脚分开，使两脚尖之间的长度为3厘米的长度，再把有针尖的一只脚固定在圆心上，把另一只装有铅笔的脚绕圆心旋转一周，就画出了一个圆，由此画圆。
【详解】用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚尖的距离应取3厘米。原说法正确；
故答案为：√。
【分析】本题考查画指定直径的圆，确定半径是解题的关键。
35．√
【详解】当6点时，分针与时针都相差6格，它们之间的夹角是30°×6＝180°，即分针与时针成平角，所以本题说法正确；
故答案为：√．
36．×
37．×
【详解】同分母分数相加，应该把分子相加，分母不变，原题说法错误。
故答案为：×。
38．×
【分析】省略亿位后面的尾数，要看千万位，根据四舍五入原则取值，据此解答即可。
【详解】869760000省略亿位后面的尾数约为9亿，原题说法错误。
故答案为：×
【分析】本题考查近似数的写法，以亿位单位的近似数，要多看一位，即千万位，根据四舍五入法取值。
39．×
【分析】三万零二百，写作30200，只读了一个零，但写了3个0，所以一个多位数，并不是读几个零就写几个零，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个多位数，并不是读几个零就写几个零，原说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。
40．√
41．×
【分析】一个圆的半径、直径、对称轴有多少条就是在说圆的特点，即可解答此题。
【详解】根据圆的特点可知：圆有无数条对称轴，无数直径和半径，故此说法不正确。
【分析】此题考查了圆的初步认识，清楚圆的特点是解答此题的关键。
42．√
43．√
【详解】加法和减法互为逆运算，乘法和除法互为逆运算。例如3＋2＝5，5－3＝2；3×2＝6，6÷2＝3。
故答案为：√
44．×
【分析】求与245680相邻的整十万数，先将245680中十万位后面的数舍去，得到200000。再用得到的数加上100000，求出另一个与245680相邻的数，即300000。
【详解】与245680相邻的整十万数是200000和300000。题干说法错误。
故答案为：×
【分析】求与一个数相邻的整十万数，一个数是将这个数十万位后面的数去掉后得到的，另一个数就是将得到的数十万位上数加上1得到的。
45．×
46．√
【分析】圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，据此判断即可。
【详解】根据分析可知，半径决定圆的大小，即一个圆的大小与圆的半径有关。
故答案为：√。
【分析】此题考查了圆的大小和半径的关系，需熟练掌握。
47．×
【分析】整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零。整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】根据分析可知，一个多位数读几个零，不一定就写几个零，例如：一千零三写作1003，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查了整数的读写法，掌握相应的方法是解答本题的关键。
48．√
【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千万、万位……计数单位依次是个、十、百、千、万……据此可知，个位、十位、百位、千位、万位都是数位，据此解答。
【详解】根据分析得：一（个）、十、百、千……都是计数单位；说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握计数单位与数位的区别是本题解答的关键。
49．√
【详解】利用平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，故答案为√．
50．√
【分析】多位数的大小比较：①位数多的数比较大。②位数相同，从高位起一位一位往下比，直到相同数位上有不同数字为止，这位上的数哪个大，那个数就大。据此解答。
【详解】结合多位数大小的比较方法可知：五位数都比四位数大。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】多位数的大小比较，第一条就是有关位数多的数一定大于位数少的数；因为位数多的数所占的数位要多于位数少的数，因而它的最高位要比位数少的数的最高位要大。
51．√
【分析】圆是平面上的一种轴对称图形，圆中心的那个点即圆心，所有直径都相交于圆心，将一个圆形纸片最少要对折两次，才能找到两条折痕相交的那个点，即圆心。
【详解】据分析可得：
圆是平面上的一种轴对称图形，将一个圆形纸片最少要对折2次可以得到这个圆的圆心，此说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查了确定圆心的方法。
52．错
53．√
【详解】甲数×＝乙数×，
因为＞，所以甲数＜乙数．
故答案为：√．
54．×
55．×
【分析】根据钝角的定义大于90°且小于180°的角叫钝角，如：130°是钝角，它可以分成90°（直角）和40°（锐角），还可以分成60°（锐角）和70°（锐角），据此判断即可。
【详解】钝角可以分成1个直角和1个锐角，还可以分成2个锐角，原题说法错误。
故答案为：×
【分析】本题考查了角的分类。
56．×
【详解】试题分析：表示把笑笑的零花钱看作“1”，平均分成3份，笑笑捐了其中的1份；表示把淘气的零花钱看作“1”，平均分成2份，淘气捐了其中的1份；虽然＞但是由于没有说明两个人的钱数分别是多少，也就是单位“1”的量不一定相同，所以无法确定谁捐的多．
解：根据分析，可知：
因为和的单位“1”不同，所以无法确定谁捐的钱多；
故答案为×．
57．×
【分析】线段有两个端点，长度有限；射线只有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，只能说一条线段长12厘米，原说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查学生对线段、射线和直线定义和特征的掌握。
58．√
【分析】50005中，最左边的5在万位表示5个万，即50000。最右边的5在个位，表示5个一，即5。50000是5的10000倍。据此解答。
【详解】50000÷5＝10000
则50005最左边的5是最右边的5的10000倍。题干说法正确。
故答案为：√
【分析】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
59．×
【分析】射线有一端有端点，另一端可无限延长，据此解答。
【解答】解：一条线段长1000米。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了射线的特征。
60．×
【分析】根据题意得出糖水10＋100＝110克，糖与糖水的比是10∶110，据此解答即可。
【详解】糖水10＋100＝110（克）
糖与糖水的比是：
10∶110
＝（10÷10）∶（110÷10）
＝1∶11
故答案为：×
【分析】此题考查的是比的应用，解答本题关键是要注意是求糖与糖水的比，而不是糖与水的比。
61．×
62．×
【详解】把一块蛋糕平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这块蛋糕的，题中没有说明平均分，所以每个小朋友可以分得的蛋糕不能用表示。
故答案为：×
63．√
【详解】235200读作：二十三万五千二百，一个零也读不出；
原题说法正确．
故答案为√．
64．错误
【详解】a不能等于0
0在分母上的话，这个分数就没有任何意义了
65．×
【分析】把“1”平均分成几份，我们可以说每份是这个“1”的几分之1。
【详解】把一张纸对折，就是把这张纸分成了2份，每份的是这张纸的；再对折是把这张纸的都分成了2份，把这张纸分成了2×2＝4（份），每份是这张纸的；再对折是把这张纸的都分成了2份，把这张纸分成了4×2＝8（份），每份是这张纸的。
故答案为：×
【分析】本题主要考查同学的思考能力及对分数的认识，纸张对折的关键在于每次对折都是把上次的份数再分成2份。
66．×
【分析】根据题意，用直径除以2就是半径，所以用6÷2＝3米，也就是一个半径是3米的圆要比一个半径是4米的圆大，故该说法错误，据此解答。
【详解】由分析可知：一个直径是6米的圆要比一个半径是4米的圆小。
故答案为：×
【分析】求出其中一个圆的半径，再进行比较是解答本题的关键。
67．×
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，据此读出。
【详解】7040600读作：七百零四万零六百。
故答案为：×
【分析】此题主要考查学生对整数读法的掌握与应用。
68．×
【分析】本题考查得是整数乘法和除法的运用．
【详解】如果△是□的9倍，则△÷□＝9，可得△÷9＝□，△＝□×9，故原题说法错误；
故答案为×．
【分析】
69．×
【详解】香港特别行政区的面积约是1100平方千米，1600平方千米比一个香港特别行政区的面积还要大，不合理．
70．×
【分析】把一个物体平均分成几份，每份就是它几分之一，据此即可解答。
【详解】把一根绳子对折对折再对折，这根绳子平均分成了8份，所以每段是这根绳子的，原说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
71．×
【分析】工程问题中，工作总量指的是工作的多少，即完成的工作量。工作效率指的是做工作的快慢，其意义是单位时间里所做的工作量。工作时间是指做完工作对应的时间。
【详解】我们把完成的工作量称为工作总量。
故答案为：×
【分析】本题考查工程问题工作总量、工作效率和工作时间三个量的定义。
72．√
【分析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，所以把圆形纸对折后形成的抓痕就是圆形纸的直径，据此即可解答。
【详解】根据直径的定义可知圆心一定在直径上，而两条折痕都是圆的直径，并且两条折痕只一个交点，说明这个交点就是圆心。
故答案为：正确。
【分析】本题考查学生对圆、圆心、直径的认识。
73．√
74．√
【分析】分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算；分数减法的意义与整数减法的意义相同，都是已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算。
【详解】根据分数加减法与整数加减法的意义可知，分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。
故答案为：√
【点晴】本题主要考查了分数加减法的意义与整数加减法的意义之间的关系。
75．×
【详解】根据分析可得：把一块橡皮泥先捏成长方体，再捏成正方体，它的形状变了，但所占空间的大小即它的体积没变，原题错误.故答案为错误
76．×
77．×
78．√
【分析】假设a＋15＝b＋25＝40，根据和－一个加数＝另一个加数，求出a、b的值。
【详解】a＋15＝b＋25＝40
40－15＝25
40－25＝15
则a＝25、b＝15，a＞b。
故答案为：√
【分析】本题主要考查了学生对加法算式中各部分之间的关系的掌握与灵活运用。
79．×
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示截取其中的份数，依此写出这两根绳子截取的部分，然后再根据分数墙比较大小判断。
【详解】第一根绳子截取了其中的，第二根绳子截取了其中的。
由此可知，＝，因此两根绳子截取的一样多。
故答案为：×
【分析】解答此题的关键是要熟练掌握对分数的初步认识，以及应掌握根据分数墙比较两个分数的大小的方法。
80．√
81．√
【分析】把题意用数字形式写出来，就好判断了。
【详解】甲数×＝乙数×，假设乘积为1，根据倒数的意义，则甲数为，乙数为2，因为＜2，所以乙数大。
故答案为：√
【分析】倒数的意义的巧妙应用。
82．√
【详解】分子和分母相等的分数，化成整数时，用分子除以分母所得的商是1.

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