资源简介

(共14张PPT)
四年级上册 项目四 任务三
教师用具：课件、书本、教学微视频
学生用具：自行选择
劳动准备
劳动任务
子任务一：学习使用三种制作工具
子任务二：动手制作校园标识牌
制作自己设计的校园标识牌
完成了标识牌的设计方案，如何将设计创意表现出来呢？让我们一起动手制作一下，看看自己设计的标识牌效果如何吧！
接受任务
薄木板
PVC板
瓦楞纸
常见的材料有哪些？他们有什么特点？
卡纸
劳动探究
握笔法
指压法
正确使用美工刀进行切割
用法：右手握住刀柄，手心向下，刀口朝外，左手按住切割材料和辅助工具，保持30度夹角，由上向下沿线切割。
劳动加油站
使用手捻钻进行打孔
定点保持垂直
顺时针旋转
手捻钻可用于木料、PVC板、泡沫板等材质的打孔。钻头大小根据需要进行选择，钻孔圆滑不毛糙，不易损坏物品。使用前，记得垫上切割垫板。
劳动加油站
使用砂纸进行打磨
用砂纸打磨，可以让材料表面光洁、美观，不容易伤手。
劳动加油站
让我们看看勤勤组是怎样制作洗手池提示标识牌的吧！
材料：PVC板、细绳
工具: 美工刀、笔、尺、
手捻钻、砂纸
劳动实践
制作标识牌时要考虑实用性和美观度。
应需选材
勾线切割
钻孔打磨
绘制组装
劳动实践
制作时要注意安全使用工具哦！
同学们，你们也来动手制作吧！
制作视频
劳动实践
组内展示分享自己制作的标识牌，说一说它的特色。互相评一评，说一说优点和改进意见。
劳动实践
让我们写一份作品推荐书，把它们推荐给学校后勤部门，说服他们采用我们的作品！
作品使用推荐书
1.作品名称：
2.解决的问题：
3.放置的位置：
4.作品的亮点：
5.作品使用效果：
6.使用体验：
劳动实践
评价内容 我的奖章
积极制作标识牌，乐于为他人服务 ★★★★★
能根据现实状况，选取最佳材料制作标识牌 ★★★★★
能专心致志地运用劳动技术，规范、安全地制作 ★★★★★
作品美观精致，能够满足使用需求，达到了预期目标 ★★★★★
劳动评价

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