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第1课时
课题3
CARBON DIOXIDE CARBON MONOXIDE
将CO2倒入点燃的阶梯式蜡烛中
蜡烛由下而上依次熄灭
CO2密度大于空气
CO2不可燃，一般情况下也不助燃
现 象
原 因
向装有二氧化碳的塑料瓶内倒入适量水，震荡
现 象
瓶子变瘪（形）
分 析
部分CO2溶于水，使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪
分 析
CO2能溶于水
CO2 的物理性质
通常状况下 色、 气味的气体
无
无
密度比空气的密度 .
大
溶解性： 于水
能溶
存在三态:
无色液体
固态二氧化碳
CO2气体
加压
降温
加压
降温
升华
资 料 卡
ρCO2 = 1.977 kg/m
ρ O2 = 1.43 kg/m
ρ空气 = 1.29 kg/m
标准状况下
俗名
干冰
特点
易升华吸热
使空气中水蒸气凝结成小水滴
用途
舞台云雾
人工降雨
作致冷剂
用途
液态二氧化碳可做灭火器,扑灭图书、档案、精密仪器等的火灾
原理
二氧化碳灭火剂是一种具有一百多年历史的灭火剂，价格低廉，获取、制备容易，其主要依靠窒息作用和部分冷却作用灭火。二氧化碳具有较高的密度，约为空气的1.5倍
汽水中是否含有二氧化碳气体
澄清石灰水变浑浊
实验目的
实验内容
实验原理
将汽水中的气体通入澄清石灰水中，振荡，观察现象
实验现象
二氧化碳 + 氢氧化钙
碳酸钙 + 水
紫色石蕊试液
1.主要成分为石蕊和蒸馏水
2.紫色石蕊试液遇到酸性物质会由紫色变成红色
3.紫色石蕊试液可用于酸性物质的检验
资料卡片
实验1：将汽水中的气体通入滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察实验现象
实验2：用试管夹夹持试管，在酒精灯上加热，观察实验现象
实验操作
实验1：溶液由紫变红
实验现象
实验2：溶液由红变紫
实验分析
CO2 + H2O
H2CO3
H2CO3
CO2 + H2O
△
实验结论
二氧化碳能与水反应生成碳酸
碳酸不稳定受热易分解
将二氧化碳通入水中
与水反应
生成碳酸
将汽水中的气体通入滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察实验现象
① 水
② 二氧化碳
③二氧化碳和水发生反应产生的新物质
现象：紫色石溶液变红
思考：是什么物质使紫色石蕊试液变红的呢？
试管中的物质
设计实验
实验用品：
稀盐酸
蒸馏水
4朵紫色石蕊染成的纸花
2瓶二氧化碳气体
实验方案
喷稀盐酸
现象
分析
变红
不变色
不变色
变红
CO2和水都不能使石蕊变红
CO2和水反应产生的新物质使石蕊变红
在一定条件下，二氧化碳在与水还能发生什么样的反应呢？
H2O + CO2 C6H12O6 + O2
光
叶绿体
葡萄糖
植物生长所需要的物质
用作温室肥料
CO2 用途
1.密度大于空气
2.能溶于水
3.干冰升华吸热
4.通常不可燃也不助燃
5.能与水反应成碳酸
6.能与水反应生成葡萄糖和氧气
7.能与石灰水反应
灭火
制汽水
气态肥料
做制冷剂
人工降雨
性质
用途
决定
反映
二氧化碳的
二氧化碳对人体健康的影响
CO2 %
对人的影响
使人感到气闷、头昏
使人感到气喘、头昏、眩晕
使人不省人事，呼吸停止,以致死亡
1%
4%-5%
10%
CO2无毒，
但CO2不能供给呼吸
人群密集的地方应该注意通风换气
全球气候变暖
海平面上升
沿海城市被淹没
极地冰川熔化
植树造林
开发新能源
……
减少使用化石燃料
气候反常
极端天气
气温上升
土地沙漠化
全球变暖
病虫害增加
冰川融化
海平面上升
LOW-CARBON LIFE
START WITH YOU AND ME
石灰水瓶壁上经常会有白色固体，是什么物质？
用水洗不掉，应该如何清洗？
白色固体是碳酸钙
氯化钙是易溶于水的固体
可以用稀盐酸洗去瓶壁上的白色固体
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2
分析：
装修房子时使用石灰浆[主要成分是Ca(OH)2]粉刷墙壁，为了使墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆。刚开始时墙壁反而变潮湿了，原因是(　　 )
A．石灰浆跟二氧化碳反应生成了水
B．石灰浆受热分解生成了水
C．木炭燃烧生成了水
D．石灰浆吸收了空气中的水分
A
请根据水槽中的物质，猜想可能出现的现象
澄清石灰水
石蕊溶液
水
试管内液面上升
石蕊溶液变红,
试管中液面上升
澄清的石灰水变浑浊，
试管中液面上升

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