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第九课 树立总体国家安全观 第1课时 认识总体国家安全观
总第 课时
一、教学目标
政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。
法治观念：认识国家安全，自觉履行维护国家安全的义务。
健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性。
责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任。
二、教学重难点
教学重点:国家安全的重要性
教学难点:如何坚持总体国家安全观
三、教学方法：自主学习、合作探究法，情境体验法，材料分析法
四、教学过程
A【导入新课】
近日国家安全机关公布三起案例
案件一：某航空公司数据被境外间谍情报机关网络攻击窃取案
案件二：某境外咨询调查公司秘密搜集窃取航运数据案
案件三：李某等人私自架设气象观测设备采集并向境外传送敏感气象数据案
这些问题说明了什么？国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。这节课我们一起来认识总体国家安全观。
B【学习新课】
环节一：自主学习
1.什么是国家安全？
2.如何理解“国家安全的重要性”（意义）？
3.总体国家安全观的内涵是什么？
4.为什么要坚持总体国家安全观？
5.如何坚持总体国家安全观？
环节二：新课教学
（一）国家安全与我们息息相关
活动1：感受国家安全
图片一：我国人民的生活
图片二：
想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
教师小结：国家安全是人民幸福安康的前提。
活动2：威胁国家安全的事件
(展示图片)
1.思考：什么是国家安全？
提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(学生阅读教材P97“探究与分享”)
2．思考：为什么要维护国家安全？/国家安全有什么重要性？
学生分组讨论，合作交流，展示分享
教师小结：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。（对国家利益）
②国家安全是国家生存和发展的重要保障。（对国家）
③国家安全是人民幸福安康的前提。（对人民）
(二) 坚持总体国家安全观
活动3：安全威胁面面观
(展示教材P98“探究与分析”中的图片)
思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？
教师小结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。
思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例？
(展示图片)
提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。
教师小结：1.你如何看待当前我国面临的国家安全形势？（为什么要坚持总体国家安全观？）
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
2. 总体国家安全观的内涵
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
政策解读：以人民安全为宗旨，就是坚持以民为本，以人民为中心，坚持国家安全一切为了人民，一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。
以政治安全为根本，就是坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇。
以经济安全为基础，就是确保国家经济发展不受侵害，促进经济持续健康发展，增强国家经济实力，为国家安全提供坚实物质基础。
以军事文化社会安全为保障，就是完善强基固本、化险为夷的各项对策措施，为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障。
以国际安全为依托，就是始终不渝走和平发展道路，在注重维护本土国家安全利益的同时，注重维护共同安全。
3.怎样坚持总体国家安全观？
①必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（内涵）
②面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全，国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
③我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利用、天空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
C【课堂练习】课件展示
D【课堂小结】通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。
E【课后作业】背记本节主要考点
五、板书设计
六、教学反思
本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生在实践中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考。由于学生的国家安全观相对来说比较狭隘，所以讲解起来需要大量的直观材料帮助理解，这方面的准备不够充分

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