3.2激素调节的过程课件(共24张PPT)-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1

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3.2激素调节的过程课件(共24张PPT)-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1

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(共24张PPT)
第2节 激素调节的过程
第3章 体液调节
血糖的平衡是怎样维持?
激素的分级调节是如何实现的?
激素调节有什么特点?
◎本节聚焦
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。
血糖可以补充肌肉因运动消耗的糖类。正常人的血糖含量是3.9-6.1mmol/L,全身的血量大约为5L。
问题探讨
计算:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间?
0.7-1.1min(1min左右)
÷5=1.098min
5×3.9=19.5mmol=0.0195mol×180=3.51g÷5=0.702min
300g÷60min=5g/min
5×6.1=30.5mmol
=0.0305mol
×180=5.49g
讨论:长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?为什么?
可能会略有下降,但不会持续下降。
因为机体会随时分解储能物质,转化非糖物质来补充血糖的消耗,使血糖含量维持相对稳定。
研究表明,血糖的调节主要依靠激素的作用。其他许多生命活动的调节也与激素有关。
一、激素调节的实例
主要是______
__________称为血糖,
实例1:血糖平衡的调节
1.血糖的概念:
血液中的糖
葡萄糖
2.正常人的血糖含量:
3.9
6.1mmol/L

人体的血糖含量是如何维持在这样稳定水平的呢?
氧化分解
CO2+H2O+能量
合成
肝糖原、肌糖原
转化
甘油三酯、某些氨基酸
消化、吸收
食物中的糖类
分解
肝糖原
转化
脂肪等非糖物质
3.血糖的来源和去向(正常情况下)
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
三个来源:
①食物中的糖类经消化、吸收进入血液,是血糖的_________;
②肝糖原分解成葡萄糖进入血液,是_______血糖的重要来源;
③非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液,补充血糖;
主要来源
空腹时
三个去向:
①随血液流经各组织时,被组织细胞_____,氧化分解(____);
②在_____和________ __内合成肝糖原和肌糖原_____起来;
③_________和_____可将葡萄糖转变为非糖物质。
摄取
利用
储存
脂肪组织
肝脏
肝脏
骨骼肌细胞
血糖平衡的调节,就是通过调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态的
4.参与血糖平衡调节的激素
此外,糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素,通过调节有机物代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度;胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
5.血糖平衡调节过程
氧化分解
CO2+H2O+能量
合成
肝糖原,肌糖原
转化
甘油三酯、某些氨基酸
消化、吸收
食物中的糖类
分解
肝糖原
转化
脂肪酸等非糖物质
血糖
(3.9~6.1mmol/L)
升高
胰岛B细胞活动增强分泌胰岛素
下丘脑
某一区域
副交感神经
促进
降低
胰岛A细胞活动增强分泌胰高血糖素
下丘脑
另一区域
交感神经
肾上腺分泌肾上腺素
促进
促进
抑制
调节中枢:
下丘脑
调节方式:
神经—体液调节
正常血糖水平
血糖水平升高
血糖水平下降
刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素
补充血糖
血糖水平恢复
糖原、甘油三酯
葡萄糖
肝糖原
葡萄糖
血糖平衡的主要调节过程示意图
血糖水平升高
胰岛素分泌增加
血糖水平降低
胰高血糖素分泌增加
6.反馈调节
胰岛素和胰高血糖素作用的结果会改变血糖含量,血糖含量的改变反过来又会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌。
一个系统中,系统本身工作的结果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式称为反馈调节
正反馈:促进原来生命活动(排尿反射、血液凝固)
负反馈:抑制原来生命活动(血糖调节、体温调节)
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义
7.与社会的联系——糖尿病
糖尿病主要表现为高血糖和尿糖,具有多饮、多尿、多食的外在表现,可导致多种器官功能损害。
人类的糖尿病分为1型和2型。
1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。通常在青少年时期发病。发病率约为十万分之一。
2型糖尿病更为常见,与遗传、环境和生活方式等密切相关,确切发病机理尚不清楚,一般认为是胰岛素分泌相对不足或胰岛素抵抗所致。能量摄入过多、运动量过少和肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
葡萄糖
思考:如果一个人出现“尿糖”,是否一定患糖尿病?
否。例如,一次性摄入糖过多或肾小管重吸收障碍均可能导致尿液中含糖,但持续性的“尿糖”一般是糖尿病的症状。
情景:当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。
激素
甲状腺激素:随血液运到全身,几乎作用于体内的所有细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。
神经冲动
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
甲状腺激素的分泌是如何调节的?
分析甲状腺激素分泌的调节
思考·讨论
实验发现:
摘除大鼠垂体
甲状腺萎缩,甲状腺激素显著减少
再注射垂体提取物
部分地恢复甲状腺大小
静脉注射下丘脑分泌的TRH
可增加垂体分泌TSH的量
破坏下丘脑分泌TRH的区域
向垂体中注射微量的甲状腺激素
血液中TSH水平会明显降低
在甲状腺激素的分泌中,下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系?
通过分析可知,在甲状腺激素分泌过程中,既存在________,也存在_________;
1.甲状腺激素分泌的调节
(-)
(-)
下丘脑
寒冷等刺激
TRH(促甲状腺激素释放激素)
甲状腺
垂体
TSH(促甲状腺激素)
甲状腺激素
细胞代谢
研究表明,甲状腺激素分泌的调节是通过_____________________来进行的。
下丘脑-垂体-甲状腺轴
分级调节
反馈调节
反馈
(3)分级调节的意义
分级调节可以 __________________ ,形成_____________,有利于________,从而维持机体的稳态。
放大激素的调节效应
多级反馈调节
精细调控
(-)
(-)
下丘脑
刺激
促#激素释放激素
靶腺体
垂体
促#激素
激素
细胞代谢
2.激素分泌的分级调节
反馈
人们将______、_____和_______之
间存在的这种 ________,称为分级调节。
(1)概念:
下丘脑
垂体
靶腺体
分层调控
(2)分级调节轴种类:
①___________________
下丘脑-垂体-甲状腺轴
②________________________
③___________________
下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
下丘脑-垂体-性腺轴
三、激素调节的特点
内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平
通过体液运输
作用于靶细胞、靶器官
能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器官、靶细胞。
众多的激素分子弥散在全身的体液中,是不是对所有的细胞都起作用呢?
研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别,并发生特异性结合实现的。
激素的分泌、运输及与靶细胞结合的方式示例
特异性受体
作为信使传递信息
激素作为信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞,引发靶细胞内的代谢变化。
注意:激素一经发挥作用后,就被灭活,因此体内需不断的产生激素。
微量和高效
在正常生理状态下,血液中的激素浓度都很低,一般为10-12_10-9mol/L,但其作用效果极其显著。
一旦体内激素偏离了生理范围,就会严重影响身体机能。
因此,临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。
激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是向靶细胞传递改变原有生理活动的信息。
激素是调节生命活动的信息分子
课堂小结
作 业
完成课时评价作业(九)

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