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第一单元 100以内的加法和减法（三）【四大考点】
知识点01：连续加法
1、100以内的连加运算的计算方法。
按从左到右的顺序，先把前两个数相加，再用所得的和与第三个数相加。
注意个位相加满十，要向十位进1。
知识点02：连续减法
1、100以内的连减运算的计算方法。
按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再用所得的结果去减第三个数。
知识点03：加减混合
1、加减混合。
三个数的加减混合运算，要按照从左到右的顺序依次进行计算，要看清楚每步计算的运算符号是“+”还是“-”。竖式的列法与连加、连加一样，可以分开列式，也可以合在一起。
知识点04：解决问题
1、解决问题。
“知道多的量，求少的量”一般用减法计算；“知道少的量，求多的量”一般用加法计算。
2、用多种方法解决使两个量同样多的实际问题。
两个不同的量,可以用增补法把少的补成和多的一样；也可以用删减法,把多的去掉,使它和少的一样;还可以用移多补少的方法将多的部分的一半分给少的。
4、求比一个数多几或少几的数是多少的问题。
借助图形的拼摆,得出比一个数多(少)几的数是多少,要找准标准量,根据与标准量比较的结果求出另一个量。
1、用竖式计算三个数连加时,个位满几十就向十位进几，十位上的数相加时，不要忘记加上个位进上来的数。
2、哪一位上退1后，计算时不要忘记减退位的1。
3、计算连加、连减或加减混合算式时，一定要按照从左到右的顺序进行计算。
4、加法和减法属于同一级运算，在计算时，没有先后之分，哪种运算在前就先算哪种运算。不可随意改变运算的顺序。
5、要使两组数量不同的物体变得同样多，首先看哪组物体的数量多，再看多多少，最后把多的个数分成相等的两份，把其中的一份补给少的即可。
【考点01】连续加法
【考点02】连续减法
【考点03】加减混合
【考点04】解决问题
考点01：连续加法
【典例精讲】二（2）班参加大合唱，男、女生各派两人领唱，其余41名学生跟唱，二（2）班共（ ）名学生。
A．45 B．43 C．41
【分析】男、女生各派两人领唱，也就是男生派2名学生领唱，女生也派2名学生领唱；
把男、女生领唱人数和跟唱人数加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】2＋2＋41
＝4＋41
＝45（名）
二（2）班共45名学生。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是100以内数的连加运算的应用，要熟练掌握。
【真题强化1-1】学校有篮球15个，足球的个数比篮球多6个。两种球一共有（ ）个。
A．21 B．24 C．27 D．36
【真题强化1-2】一本200页的图书，小军第一天看了12页，以后每天都比前一天多看8页，第4天看了( )页，还有( )页没有看。
【真题强化1-3】两名老师带领学生参观博物馆，其中男生有46人，女生有38人，一共要买( )张票。
【真题强化1-4】某小学举行了“迎冬奥”绘画比赛。二年级（1）班的学生画了35幅，二年级（2）班的学生比二年级（1）班的学生多画了9幅，二年级（1）班的学生和二年级（2）班的学生一共画了多少幅？
考点02：连续减法
【典例精讲】一根铁丝长50米，第一次用去21米，第二次用去27米，还剩（ ）米。
A．2 B．6 C．12
【分析】根据减法的意义，求还剩几米，用总米数分别减去两次用去的米数即可。
【详解】50－21－27
＝29－27
＝2（米）
故答案为：A
【真题强化2-1】爸爸在超市买了一箱32元的牛奶和一箱45元的杏仁露，付给售货员100元，应找回（ ）元。
A．77 B．68 C．23
【真题强化2-2】二（1）班读书角一共有88本书，其中故事书有35本，科技书有28本，剩下的是童话书，童话书有( )本。
【真题强化2-3】看图列式计算。
（个）
【真题强化2-4】4月23日为世界读书日，这天张老师带了95元钱去书店买书，买《科技书》花了37元，买《文学书》花了45元，张老师还剩多少元钱？
口答：张老师还剩__________元钱。
考点03：加减混合
【典例精讲】河里有25只鸭子，游上岸8只，后来又有16只下水，这时河里共有（ ）只鸭子。
A．33 B．31 C．49
【分析】用河里有鸭子的数量减去游上岸的数量，再加上下水的数量，就是这时河里有鸭子的数量。
【详解】25－8＋16
＝17＋16
＝33（只）
这时河里共有33只鸭子。
故答案为：A
【分析】此题主要考查了100以内加减法的实际应用，游上岸的用减法，下水的用加法进行计算。
【真题强化3-1】公共汽车到某一站时，先上车7人，后下车7人，这时公共汽车上一共有23人。到站前公共汽车上有( )人。
【真题强化3-2】二年级80名同学在2名老师带领下乘客车去春游，客车准载客50人，坐一辆这样的客车还剩( )人，坐两辆还空( )个座位。
【真题强化3-3】
考点04：解决问题
【典例精讲】一个书架有两层，第一层有38书，从第二层拿6本书放到第一层，那么两层的书就同样多，原来第二层有（ ）本书。
A．44 B．26 C．50
【答案】C
【真题强化4-1】丽丽送给小明6张邮票后，两人的邮票张数就一样多了丽丽原来比小明多（ ）邮票。
A．3张 B．6张 C．12张
【真题强化4-2】超市运进58箱牛奶。上午卖出8箱，下午卖出5箱。超市还有多少箱牛奶？
15．丽丽去电影院排队买票，人好多啊。她数了数，在自己前面的有20个人，在自己后面的有38个人。排队买票的一共有多少人？
【真题强化4-3】买学习用具。
（1）芳芳拿了50元，买哪两种学习用品正好花完？
（2）如果用50元买三种学习用品，如何挑选？
参考答案
【真题强化1-1】【分析】根据题意，用15加上6，求出足球的个数，再加上15，求出两种球一共有多少个。
【详解】15＋6＋15
＝21＋15
＝36（个）
两种球一共有36个。
故答案为：D
【分析】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
【真题强化1-2】【分析】小军第一天看了12页，第二天看了（12＋8）页，第三天看了（12＋8＋8）页，第四天看了（12＋8＋8＋8）页；用这本书的总页数减去前四天看书的页数和即是剩下页数。
【详解】12＋8＝20（页）
20＋8＝28（页）
28＋8＝36（页）
12＋20＋28＋36
＝32＋28＋36
＝60＋36
＝96（页）
200－96＝104（页）
一本200页的图书，小军第一天看了12页，以后每天都比前一天多看8页，第4天看了（36）页，还有（104）页没有看。
【分析】此题考查的是加法计算能力及对加法意义的理解。
【真题强化1-3】【分析】本题要用加法计算男生和女生还有老师的人数，来确定要买多少张票。
【详解】
（人）
一共86人，所以要买86张票。
【分析】本题考查100以内加法的计算，需要注意的是计算的时候不能忘记加上老师的人数。
【真题强化1-4】【分析】用二年级（1）班的学生画的数量加上9，求出二年级（2）班的学生画的数量，再将两个班级学生画的数量相加，即可解答。
【详解】35＋9＋35
＝44＋35
＝79（幅）
答：二年级（1）班的学生和二年级（2）班的学生一共画了79幅。
【分析】本题考查100以内数连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
【真题强化2-1】【分析】用付给售货员的钱减去买一箱牛奶的钱，得到的差再减去买一箱杏仁露的钱，结果就是找回的钱。
【详解】100－32－45
＝68－45
＝23（元）
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
【真题强化2-2】25
【真题强化2-3】【分析】用水果的总数量先减去西瓜的数量，得到的差，再减去柿子的数量，结果就是菠萝的数量。
【详解】由题意分析得：
96－34－35
＝62－35
＝27（个）
【真题强化2-4】【分析】用张老师带去的总钱数先减去买《科技书》花的钱数，得到的结果，再减去买《文学书》花的钱数，求出差，即可解决此题。
【详解】95－37－45
＝58－45
＝13（元）
口答：张老师还利13元钱。
【分析】此题主要考查的是连减运算的应用，要熟练掌握。
【真题强化3-1】【分析】先用这时公共汽车上的人数减去上车的人数，得到的差，再加上下车的人数，结果就是到站前公共汽车上的人数。
【详解】23－7＋7
＝16＋7
＝23（人）
故，到站前公共汽车上有23人。
【分析】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算，要熟练掌握。
【真题强化3-2】【分析】从题干可知：同学加上老师一共有82人，客车准载客50人，坐一辆这样的客车还剩（人，两辆这样的车有100个座位，还空（个座位。
【详解】（人
（人
50＋50－82
＝100－82
（个）
则坐一辆这样的客车还剩32人，坐两辆还空18个座位。
【分析】本题解答时要注意，坐车总人数是老师和同学的总人数。
【真题强化3-3】【分析】先用原来的苹果数量减去卖掉的数量，得到的差，再加上又进了的数量，结果就是现在的苹果数量。
【详解】62－37＋27
＝25＋27
＝52（箱）
答：现在有苹果52箱。
【分析】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
【真题强化4-1】C
【真题强化4-2】【分析】用超市运进的牛奶总箱数减去上午卖出的箱数，算出的结果再减去下午卖出的箱数，最后的差就是剩下的箱数，据此解答。
【详解】58－8－5
＝50－5
＝45（箱）
答：超市还有45箱牛奶。
【分析】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是找准数量关系。
【真题强化4-3】【分析】（1）用加法算一算，哪两种学习用品的价钱加起来刚好等于50元，那买的就是这两种学习用品。
（2）用加法算一算，哪三种学习用品的价钱加起来小于或等于50元，那就可以挑选这三种学习用品。
【详解】（1）35＋15＝50（元）
答：买一个书包和一本笔记本正好花完。
（2）10＋15＋24
＝25＋24
＝49（元）
49＜50
答：用50元可以买一个文具盒、一本笔记本和一个计数器。
【分析】此题主要考查的是加法计算的应用，要熟练掌握。

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