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(共20张PPT)
人体生命活动的调节
导入复习内容
刚才因为要录制本节课，我通知同学来这个教室上课，同学们都很兴奋，拿上生物课本和笔记就来到这个教室，有好多同学到现在还兴奋的小脸通红？
请同学们分析，同学们上面的活动中，都受到了哪些调节？谁是主要的？
课标要求
具体内容标准 活动建议
1.描述人体神经系统的组成 2.概述神经调节的基本方式 3.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 4.举例说明人体的激素参与生命活动调节 1.观察人或动物的某些反射活动
2.调查班级学生的近视率，分析其原因
3.收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料
复习内容
学习任务一：激素调节
学习任务二：神经调节
学习任务三：感觉器官
学习任务一：激素调节
学习要求：对照教师提出的复习要求，小组内提问，并找出自己组不能理解和解决的问题（时间5分钟）
1.内外分泌腺的区别是什么？
2.人体的主要内分泌腺和它们分泌的激素各是什么？
3.生长激素、甲状腺激素和胰岛素的作用及相关病症
4.激素调节和神经调节的关系？
试试你的能力
1.某人将狗的甲状腺切除，结果狗表现出萎靡不振，食欲不振，再注射甲状腺激素后狗又恢复正常，萎靡不振这说明甲状腺激素具有　　　　作用。食欲不振说明甲状腺激素具有的作用是　　　　。
2.在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素，结果蝌蚪短时间发育成微型青蛙，这说明甲状腺激素的作用是　　　　　。
你学会了吗
1.解放初期，科学家在某偏僻山区考察时发现一个奇怪的现象：小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少。由此他们推断本地居民患有某种病的可能性较大，这种病是（ ）
A、糖尿病 B、脚气病 C、夜盲症 D、大脖子病
2、李涛近来常感到四肢无力，不能正常上班，几次到医院检查，结果都是血糖偏高，尿中含糖。其症状形成的原因可能是( )。
A．胰岛素分泌不足 B．胰岛素分泌过多 Ｃ．食物中长期缺糖 D．食用含糖物质过多
3、用含某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间，这种激素应是（ ）
A．性激素 B生长激素 C肾上腺皮质激素 D．甲状腺激素
4、侏儒症是由于幼年时期（ ）
A、胰岛素分泌不足 B、生长激素分泌不足 C、生长激素分泌过多 D、甲状腺激素分泌过少
5、在动物实验中，给大白鼠注射大剂量的胰岛素，可能观察到的现象是( )
A．尿中出现大量的葡萄糖 B．血糖浓度降低 Ｃ．血糖浓度升高 D．血糖合成糖元的作用加强
6、下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是( ) A．甲状腺 B．唾液腺 C．胰腺 D．肝脏
学习任务二：神经调节
下面的内容你记住了吗
1.神经系统是由　　、　　和它们所发出的　组成，其中前者构成　　神经系统，后者构成　　神经系统。
2.大脑皮层上有许多神经中枢，是　　的最高级中枢，小脑的功能是　　　。
3.神经系统结构和功能的基本单位是　　，它的功能是　，它的结构包括　　和突起两部分，长的突起外面包上鞘就是　　　　，它再集结成束外面包有膜就是　　。
4.神经调节的基本方式是　　，它的结构基础是　　，包括的五部分是　　　　　。
5.反射分为　　　和　　　两类。
尝试完成表格（小组合作完成）
名　称 　　　　功　　　　能
大　脑
小　脑
脑　干
脊　髓
脑神经
脊神经
中枢神经系统
周围神经系统
非条件反射 条件反射
定义
中枢
刺激
意义
尝试完成表格
名　称 　　　　功　　　　能
大　脑 含有多种中枢，调节人体多种生理功能
小　脑 协调运动，维持身体平衡
脑　干 专门调节心跳、血压、呼吸等基本生命活动的部位
脊　髓 反射功能和传导功能
脑神经 传导神经冲动
脊神经
中枢神经系统
周围神经系统
非条件反射 条件反射
定义 是生来就有的先天性反射 后天生活中通过学习建立
中枢 大脑皮层以下的脑干、脊髓 大脑皮层
刺激 必须是该感受器的直接刺激 任何无关刺激都可能成为条件反射的刺激
意义 有利于动物的生存 有利于动物适应复杂多变的环境
学习任务三：感觉形成
1.尝试画出眼球的结构，并在图上标出角膜、巩膜、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。
2.尝试画出耳的结构，并在图上标出鼓膜、耳蜗、前庭、半规管、咽鼓管。
3.总结视觉和听觉的形成。
课堂检测
1. 下列活动不属于反射的是（ ）
A.眼睛突然遇到强光会闭上 B.手遇到烫的东西会缩回 C.婴儿一出生便会吃奶 D.受伤流血后，血液凝固
2.人类的下列生命活动中，属于条件反射的是（ ）
A.瞳孔遇强光直射而缩小 B.精彩哑剧引起阵阵笑声 C.误食有害物质而呕吐 D.吃巧克力分泌唾液
3.下列反射属于人类特有的是（ ）
A、瞳孔受到强光照射变小 B、精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑C、误食有害的东西引起呕吐
D、吃巧克力引起唾液分泌
4.关于反射和反射弧的关系，正确的是（ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动
B、反射活动可以不通过反射弧来实现
C、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 D、反射弧是由许多反射活动组成的
5.根据神经元的模式图完成下列问题：
（1）神经元又叫 ，是一种高度特化的细胞，是构成神经系统 和 的基本单位。
（2）图中的①是 ；②是 ；③是 ；神经元的作用是
（3）人体内有数亿的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的 相连接，形成非常复杂的网络。
6.一位汽车司机看到红灯立刻刹车，请依据眼球的结构示意图回答：
（1） “红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是 → → → → （填序号）。
（2）成像过程中主要是通过　　　的调节，来看清远近不同的物体，“红灯”物像形成的部位在　　　　。
（3）通过调节 大小可以使司机在明、暗处都能看清物体。
（4）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间距离注视屏幕会导致　　　　曲度过大，形成的物象就会落在视网膜的　　　　　方，造成近视眼。
7.多次到医院打过针的儿童，看到穿白大褂的护士便会吓得哭起来，该反射的建立过程如下，分析下列资料回答问题：
A.儿童打针时，针头注射入肌肉，便疼得哭；
B.开始时，儿童看见穿白大褂的护士，不吓得哭；
C.当白大褂的形象与打针多次结合以后，即使不是打针，儿童看到穿白大褂的护士走来，也会吓得哭起来。
(1)A中，儿童哭泣为 反射
(2)C中，儿童哭泣为 反射
(3)B中，白大褂的形象对儿童哭泣为 刺激。
(4)上述过程表明，条件反射是在 基础上在 的参与下形成的。
自我总结，反馈矫正
用你喜欢的形式，总结本节课所学内容。
谢谢

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