资源简介

(共24张PPT)
教科版六下《宇宙》单元第七课
人类是怎样探索宇宙的？
科学技术的进步是如何更好地帮助人类探索宇宙的？
登封观星台
光学望远镜
射电望远镜
哈勃望远镜
地球卫星
火星探测器
国际空间站
有500多名航天员遨游过太空，在太空中进行科学研究。但同时，有十多位航天员在发射时以身殉职，为人类的航天事业献出了生命。
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古人用肉眼观测天体
借助望远镜等工具观测
航天时代
中国是世界上公认的火箭发源地
中国航天起步
国防部第五研究院
1956年10月8日成立
钱学森
人造飞船
“东方红”1号人造卫星
1970年4月24日发射成功
返回式卫星
1975年11月26日发射成功
第一次载人飞船
“神州五号”载人飞船
2003年10月15日发射成功
杨利伟
探月工程
“玉兔”号月球车
2013年12月15日4时35分着陆
“玉兔”号传回月球照片
空间站
“天宫”号空间站
2021年6月17日完成对接
“祝融号”火星车
2021年5月22日10时40分着陆
1.从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？
研 讨
2.在太空探索中，我国取得了哪些成就？
3.结合实际，我们可以参加哪些天文类的实践活动？
1.世界上第一个用望远镜观测行星和恒星的天文学家是（ ）。
A．伽利略
B．牛顿
C．哥白尼
D．爱因斯坦
A
2.我国的月球车被命名为（ ）。
A．“嫦娥”号
B．“玉兔”号
C．“祝融”号
D．“天宫”号
B
1.2022年6月15日（ ）载人飞船在酒泉发射成功，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位宇航员带着完成中国空间站在轨组装、建造等主要任务，开启为期半年的飞行任务。
A．神舟十一号
B．神舟十二号
C．神舟十三号
D．神舟十四号
D
谢谢观看微课教学设计
授课教师姓名 微课名称 《探索宇宙》
知识点来源 学科：科学 年级：六年级下册教材版本：教科版 所属章节：《宇宙》单元第七课
录制工具和方法 手机和相机录制视频、后期剪辑软件加工
设计思路 本课想利用丰富的图片或视频资料展示人类在探索宇宙方面的重要科技成果，如各种望远镜和航天器，让学生了解人类在探索宇宙过程中付出的艰辛努力，从中感受到科学家对未知世界勇于探索、不断创新、追求真理的科学精神。通过阅读资料，了解我国在探索宇宙方面取得的卓越成就，培养学生的民族自豪感。
教学目的 科学概念目标：知道我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。知道人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。科学探究目标：通过多种途径搜集资料，并对资料进行梳理和提炼，了解宇宙的相关知识。科学态度目标：从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。科学、技术、社会与环境目标：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识与越来越多。
教学重难点 重点：了解人类是如何通过改进技术和工具，不断认识和探索宇宙的。难点：通过多种途径搜集与宇宙有关的资料，并进行梳理和提炼，了解宇宙的相关知识。
教学设计
教学过程 环节 教学内容 设计意图
聚焦 提问：人类是怎样探索宇宙的？科学技术的进步是如何更好地帮助人类探索宇宙的？学生自由分享 通过提问，了解学生对科技进步与宇宙探索的认识，激发学生探究的兴趣。
探索 活动一：了解人类探索宇宙的历史出示：人类探索宇宙的相关资料学生通过小组合作对资料进行梳理和提炼。教师小结 通过一系列的问题引导学生对人类探索宇宙的历史过程进行思考，让学生认识到科学技术的不断发展，从而激发学生热爱科学，勇于探究的精神。
活动二：了解我国在太空探索方面的成就1.出示：我国在太空探索方面取得的成就的相关资料2.学生通过小组合作对资料进行梳理和提炼。3.教师小结。 让学生认识我国在探索太空方面取得的重要成就，形成民族自豪感。
研讨 从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？在太空探索中，我国取得了哪些成就？ 通过研讨，激发学生探究欲望。
拓展 结合实际，我们可以参加哪些天文类的实践活动？ 结合实际

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