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课题：第九章第3节《大气压强》
班级： 姓名： 上课时间：____________
1、写出公式及标注含义和单位: 1.固体压强公式： 2.液体压强公式：____________
【教学目标】
1、通过观察、实验，感受大气压强。
2、能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级以及大气压随高度变化的规律。
（自主学习）
1、大气也有质量，也受到________的作用，又和液体一样具有__________性，所以空气向各个方向都有压强。大气压强通常简称_________或者_________。
2、意大利科学家_____________最早测量出大气压的数值等于___________mm高水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做___________。P0=__________Pa。
（探究、展示）
（一）大气压强的存在
1、演示：“覆杯”实验。将水杯装满水，用硬纸片紧盖水面，将水杯倒置，如甲、乙两图，并不断改变杯口的朝向，观察现象。实验证明：大气中朝_______方向都存在_________。
大气压的测量（托里拆利实验）
1、小李在长约1米一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．(g取10N/kg)
（1）已知水银的密度为13.6×103kg/m3，则当地大气压的值为________Pa．
（2）实验中如果不小心将玻璃管顶端碰破一个小口，则管内水银面会________（升高、下降、不变）．
2.在标准大气压房间里做该实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是( )
A．玻璃管太长了 B．玻璃管倾斜了 C．玻璃管上端进入少量空气 D．玻璃管太粗
大气压的变化
1、青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（ ）
A．高原空气稠密，大气压强小 B．高原空气稠密，大气压强大
C．高原空气稀薄，大气压强小 D．高原空气稀薄，大气压强大
2、一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计．若把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．因为大气压随海拔高度的增大而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（四）标准大气压
1.通常我们把托里拆利实验中的 760mm水银柱（汞柱）所产生的压强大小叫做__________。
p0 = 1.013×105 Pa，一个标准大气压可以托起约_______米高的水柱。不同高度的大气压不一样，天气的变化也会影响大气压。在海拔3000米以内，大约每升高10m，大气压大约减小______Pa。
【练习】
下列情形与大气压强无关的是 (　　)
A.高原上用普通锅不易煮熟米饭 B.用吸管吸饮料
C.“玉兔”号在月球上留下“足迹” D.用注射针筒抽取药液
如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差h变小，以下操作可行的是(　　)
A.将玻璃管稍微倾斜放置 B.将玻璃管稍微向上提升
C.换用更粗的玻璃管做实验 D.将装置移到山顶上做实验
小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是(　　)
A.大气压力 B.易拉罐的重力 C.易拉罐对地面的压力 D.地面对易拉罐的支持力
4、取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，结果鸡蛋________．这个小实验说明了在我们的周围存在着________．
5、在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由（ ）
A．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压
C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
6. 2020年我国自主研制的“海斗一号”多次下潜至万米深海，完成了声学测线、布放标志、沉积物取样、高清摄像等一系列科考任务。“海斗一号”下潜至离海平面10000m深处观察摄像，观察窗面积近似取400cm2，请计算观察窗这个深度的压强和它所受海水的压力(g取10 N/kg，ρ海水＝1.0×103 kg/m3)

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