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第1-6单元易错闯关练习（一）2023-2024学年语文六年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题
1．下面加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．风靡（mǐ） 疙（gē）瘩 沮（jǔ）丧 跺（duò）脚
B．挨揍（zòu） 窦尔敦（dūn） 厌氧（yǎng）菌 轮廓（kuò）
C．废墟（xū） 培（péi）养 盔（huī）甲 后妃（fēi）
D．金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 倾（qīng）角 纳（nà）鞋底
2．下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是（ ）
A．三顾茅庐 B．奋不顾身 C．左顾右盼 D．统筹兼顾
3．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．《中国诗词大会》的现场，选手们都全神贯注地听着主持人的题目，以便在第一时间抢答。
B．面对别人的指正，他坚强不屈，始终不肯承认自己的错误。
C．班长斩钉截铁地说：“我们一定要齐心协力，当赢得这次比赛的胜利。”
4．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（夸张）
B．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（拟人）
C．教室里的课桌破旧得看不出年纪。（拟人）
D．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（比喻、夸张）
5．下列句子没有运用描写方法的一项是（ ）
A．直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”
B．可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
C．我不再说话，也不敢再去看妈妈。
D．妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
yī jīn xuán yá tuí rán qí zhì
( ) ( ) ( ) ( )
yǎng qì jǔ sànɡ shēn yín xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
7．在（ ）里填上合适的字。
全神( )( ) 别出( )( ) ( )( )自受
忘( )所以 暴露无( ) ( )( )凛凛
8．先解释字词的意思，再解释诗句的意思。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
孤城：
意思：
9．选择恰当的关联词填空。
宁可……也不……　　只有……才……
不但……而且……　　尽管……还是……
（1） ( )天下着大雨，他( )坚持送老大爷回家。
（2）老师( )重视提高我们的文化素质，( )重视提高我们的思想素质。
（3）我们( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。
（4）他( )自己受累，( )让自己的孩子挨饿。
10．同学们，夏天万物都在迅速生长，你能猜出下面事物的名字吗？
11．填空。
（1）《浪淘沙》这首诗的作者是 代诗人 ，这首诗的前两句描写了 ，后两句描写了 ，这一想象表现了淘金者对 的向往，表现了诗人 的精神和 的气魄。《浪淘沙》诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的 特点。
（2）九曲黄河万里沙， 。如今直上银河去， 。
三、语言表达
12．按要求写句子。
（1）老师组织了比赛。(扩句)
（2）死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)
（3）在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)
（4）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(用加点词造句)
（5）中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
（6）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”(改为转述句)
四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
水护田将绿绕，两山排闼送青来。
13．给下列字注音。
（1）苔( ) （2）闼( )
14．解释下面词语。
（1）长： （2）净：
（3）手： （4）排闼：
15．下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。
A．茅檐/长扫/净无/苔 B．花木/成畦/手自/栽
C．一水/护田将/绿/绕 D．两山/排闼/送青来
16．请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。
17．请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
18．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
五、现代文阅读
课内阅读。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去！别等他们醒来。”
19．解释词语。
忐忑不安：
自作自受：
20．文中描写桑娜神态的词语是 、 ；最能概括桑娜心情的词语是 。
21．选段主要对桑娜进行了什么描写？“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上表现了桑娜的什么品质？
22．从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
23．选段最后说“桑娜沉思着，久久地坐在床前”，请你发挥想象，说说这时桑娜可能在沉思些什么。
阅读理解。
鸟中诸葛
乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦的聪明机灵令人吃惊，它被人们亲切地称为“鸟中的诸葛”。
在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦。因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。还有，乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
长大后的小乌鸦很孝顺父母。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！
新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
草原上的乌鸦还会衔着羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。
但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至。久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
24．文章介绍了乌鸦怎样的特点？
25．概括说说“乌鸦是鸟中诸葛”具体表现在哪些方面？（任选三处）
（1）
（2）
（3）
26．这也许是人们厌恶乌鸦的原因”一句中加点词可否删去，为什么？
27．请你设计一则“保护野生动物”的宣传语。
六、书面表达
28．习作。
在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以“我好想 ”为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”“我好想有个温馨的家”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真挚。③不少于400字。
参考答案：
1．C
【解析】略
2．C
【详解】本题考查字词解释。顾影自怜：顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。与这个“顾”意思相同的是C选项中“左顾右盼”中的“顾”，都是看的意思。
A三顾茅庐又名三顾草庐（顾：拜访；茅庐：草屋），典出《三国志·卷三十五·蜀书五·诸葛亮传第五》，原为汉末刘备去南阳邓县隆中的诸葛亮家访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。
B奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。汉·司马迁《报任少卿书》：“常思奋不顾身以殉国家之急。”
C左顾右盼：顾、盼：看。 向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。晋·左思《咏史》诗：“左眄澄江湘，右盼定羌胡。”
D统筹兼顾：统筹：通盘筹划；兼：本义为一手执两禾，引申为同时进行几桩事情或占有几样东西；顾：照顾。统一筹划，全面照顾。
3．B
【详解】本题考查词语的理解与运用。
先辨析所给词语意思，再结合句子语境进行判断。
全神贯注，意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。符合句意。
坚强不屈：意思是坚韧、刚毅，毫不屈服。褒义贬用，不符合句意。
斩钉截铁，释义砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。符合句意。
4．A
【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。
首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所模仿的句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入。
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。将“破课桌”比作了“叱咤风云的古战场”，使用了比喻的修辞。
B．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。将“斗士”拟人化，可知使用了拟人的修辞。
C．教室里的课桌破旧得看不出年纪。将“课桌”拟人化，写出课桌年纪大。可知使用了拟人的修辞。
D．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。将“桌面上的裂缝”比作“黄河长江”，同时运用夸张的修辞，写出了裂缝之大。
5．C
【详解】本题主要考查对描写方法的掌握。
A．从“喊”可知，这是人物的语言描写。
B．从“白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗”可知，这是环境描写。
C．这是陈述句，没有运用任何描写方法。
D．从“系、戴上、跑”可知，这是动作描写。
6． 衣襟 悬崖 颓然 旗帜 氧气 沮丧 呻吟 汹涌
【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“襟、悬、崖、颓、氧、丧、涌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 贯 注 心 裁 自 作 乎 遗 威 风
【详解】考查补写词语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。书写时要注意“贯、裁、遗、威”容易写错。要做到规范、正确和美观。
全神贯注：读音为quán shén guàn zhù，意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
别出心裁：拼音是bié chū xīn cái，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
自作作受：拼音是zì zuò zì shòu，意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。
忘乎所以：拼音是wàng hū suǒ yǐ，意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸；也说“忘其所以”。
暴露无遗：拼音是bào lù wú yí，意思是是指某物显现出来，完全没有遗留。
威风凛凛：拼音是wēi fēng lǐn lǐn，意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
8． 指孤零零的戍边城堡。 黄河远远流淌，仿佛直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭之间。
【详解】本题考查词语解释和句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
黄河远上：远望黄河的源头。
孤城：指孤零零的戍边的城堡。
仞：古代的长度单位，一仞相当于周尺八尺或七尺。周尺一尺约合二十三厘米。
9． 尽管 还是 不但 而且 只有 才 宁可 也不
【详解】略
10．高粱 草坪 菜畦
豆棚瓜架 甘蔗 铁轨
【详解】本题考查看图猜事物。
解答时可以先看图，再结合课文《夏天里的成长》的内容来猜。
结合“你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”“一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦”“稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。”“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。”可知，第一幅图上画的是高粱正在长高，故是高粱。第二幅图上画的是山坡上的草儿正在长，故是小草。第三幅图上画的是田里的泥土长成了菜畦，故是菜。第四幅图上画的是豆荚瓜架正成生长，故是豆荚瓜架。第五幅图上画的是甘蔗正在成长，故是甘蔗。第六幅图上画的是一条长长的铁轨在高温下正在膨胀，故是轨道。
11． 唐 刘禹锡 黄河雄奇壮观的景象 淘金者去往幸福宁静的银河边过幸福的生活 美好 豪迈 奋发 冲风破浪，一往无前 浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家
【详解】略
12． 我们的体育老师组织了小组接力比赛。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 他十分倔强，非要今天把这项艰巨的任务完成不可。 中国是世界上人口最多的国家。 桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。
【详解】略
13． tái tà 14． 经常 干净 亲手 推开门 15．D 16．第一、二句写湖阴先生家的环境洁净清幽，从中可以看出他是一个勤劳、好静、生活情趣高雅的人。 17．诗人运用拟人的修辞手法赋予山水以人的情感，化静为动，说水对田有一种护惜之意，山对人有一种友爱之情，这就使没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。 18．这首诗赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，含蓄地表达了诗人对田园生活的向往之情。
【解析】略
19． 忐忑：心神不定。心神极为不安。在文中是指桑娜怕受到丈夫的埋怨。 自己做了蠢事坏事，自己倒霉。在文中是指桑娜认为自己做的事不对，受到丈夫的埋怨是也是应该的。 20． 脸色苍白 神情激动 忐忑不安 21．主要进行了心理描写。“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，表现了她宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。 22．桑娜和渔夫是善良、勤劳、淳朴的人。
23．我们家已经够艰苦的了，我又抱来了西蒙的，我该怎么和丈夫说呢？丈夫会同意吗？
【分析】19．本题考查词义的含义。认真阅读短文，联系上下文正确理解词义。“忐忑不安”的意思是指做了某些事，或者说了某些话之后，心里极其的不安定，失措。形容心里没有底气，坐立不安。在文中是指桑娜怕受到丈夫的埋怨。“自作自受”的意思是自己做了蠢事坏事，自己倒霉。在文中是指桑娜认为自己做的事不对，受到丈夫的埋怨是也是应该的。
20．考查从文中找出描写桑娜神态的词语和最能概括桑娜心情的词语。文中的这两句话“桑娜脸色苍白，神情激动。”“她忐忑不安地想”描写除了桑娜的神态和桑娜的心情。表桑娜神态的词语：脸色苍白、神情激动。概括桑娜心情的词语是忐忑不安。
21．考查对语段内容的理解并回答问题。文中的这两段话“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”“不，没有！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他呢？……”主要写了桑娜的心理活动。是心理描写。从文中这句话“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”可看出她善良的心驱使她这样做，表现了她宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。
22．此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。文段中，桑娜和渔夫宁肯自己受苦，也要帮助邻居，可见他们身上勤劳、善良、淳朴的品质。
23．考查了学生的想象力。要求结合文意，意思表达清楚，想象合理。如：我们家已经够艰苦的了，我又抱来了西蒙的，我该怎么和丈夫说呢？丈夫会同意吗？
24．机智聪明、孝顺父母、模仿能力强、会制作捕捉工具、给狼报信和“导航”。 25． 会等载重汽车压过马路面时，去吃爬出来的虫子。 会将核桃扔在路上，让汽车替他们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。 26．不能删掉。“也许”表示的是作者的一种猜测，说明人们厌恶乌鸦的一种可能，或许还有其他原因。去掉“也许”意思表达的不够准确，失去了说明文严谨的语言特征。 27．保护野生动物就是在保护人类自己。
【分析】24．本题主要考查学生对于文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。“其实乌鸦的聪明机灵令人吃惊”、“乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。可以看出乌鸦很聪明。“长大后的小乌鸦很孝顺父母。”体现了乌鸦孝顺。“乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音”体现了乌鸦的模仿能力很强。
25．本题主要考查学生对于文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。从题干中的“诸葛”一词可以让人想到历史中的“智绝”——诸葛亮。所以要找的是可以体现乌鸦聪明才智的具体事件。①会等载重汽车压过马路面时，去吃爬出来的虫子。②会将核桃扔在路上，让汽车替他们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。③乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
26．本题主要考查学生对于词语替换或删除的知识点。这种题型首先要先进行判断，因为是说明文，和记叙文答题不同的一处是需要把词语带入文中进行解释。第三步结合文章内容来看是否具备说明文语言的准确性、严谨性的特点。如果符合上述几点就可以替换或删除。如果不符合就不能。如：不能删掉。“也许”表示的是作者的一种猜测，说明人们厌恶乌鸦的一种可能，或许还有其他原因。去掉“也许”意思表达的不够准确，失去了说明文严谨的语言特征。
27．本题主要考查学生对于宣传语的表达。宣传语最大的特点是简练但是却要字字都包含需要表达的内容主旨。题干中是要结合“保护野生动物”进行宣传语的写作。如：保护野生动物就是在保护人类自己。
28．例文：
我好想当一名科学家
听妈妈说，在很早以前，世界上没有电灯、电话、汽车、洗衣机……我想，那时候的人该多累，多无聊，多不方便啊！多亏有了科学家，他们的发明创造使我们的世界变得是多么的美好。所以，我也想当一名科学家，发明出更多对人们有用的东西。
现在因为环境污染的原因，以及人们的生存压力过大，疾病日趋年轻化了，很多人年纪轻轻就得了不治之症，早早的离开人世。白发人送黑发人，这是多少父母悲痛欲绝，痛不欲生。再加上现在的传染病这么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“谈病色变”。如果我是科学家，我要发明一种药，这种药再重的病的人吃了之后也会立即痊愈，就像现在的感冒发烧一样好治。而且这种药还很便宜，什么人都能买得起。
我们的父母经常会为我们的衣服问题发愁，季节更换、个子长高了都要给我们购置新衣服，冬天水那么凉，我们却经常因为贪玩，把衣服弄脏，害的父母跟着给我们洗衣服，手冻得像红萝卜一样。如果我是科学家，我会发明这样一种衣服：它会随着季节的变换改变颜色、厚薄，甚至会一周改变一个款式，使你不至于穿烦。更重要的是它永远也不会脏，免得父母再给我们洗衣服了。
如果我是科学家，我会发明很多对人类有益的东西。当然，要想当一名科学家并不是那么的容易。所以我会努力学习，争取早日实现我的理想。
【详解】审题立意：
明确习作要求是写好作文的前题，本次作文首先明确是半命题作文，首先要根据所写内容将题目补充完整。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
选择素材：
在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己心底最大的渴望是什么。如：可以是“我好想飞”“我好想上月球”“我好想去拜访布什”“我好想跟妈妈好好谈谈’“我好想有这样一位语文老师”，甚至可以是“我好想睡觉”……凡此种种。
构思指导：
根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
1、开头：开篇点题，可以把题目中的字眼写入第一自然段中，如“王婷无奈伴随着委屈，孤独总是影响着我心情，憋在心里好难受，好想哭出来，释放出这一切一切的烦恼……，让自己快乐起来。”
2、中间：结合具体事例说说她想哭的原因，要注意详略的事，层次分明。
3、结尾：照应开头写所感。升华主题。
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