11.4生物的变异课件(共19张PPT)2023-2024学年京改版生物八年级上册

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11.4生物的变异课件(共19张PPT)2023-2024学年京改版生物八年级上册

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(共19张PPT)
11.4生物的变异
性状表现
亲——子
不同
子——子
不同
变异
变异在生物界是很普遍的。
变异
变异
变异
变异
变异
观看影片“非洲的基因突变动物”片段
这种与众不同的性状对个体
的生存繁殖有什么影响?
白色的狒狒的毛色会
使它遇到什么问题呢?
其实,这确实是两个品种的花生。花生种子大小存在变异,建议用取样、测量、整理数据、画曲线图的方法进行探究。
提出问题:
你们小组的问题是 ______________________ 。
作出假设:
你们小组的假设是 ___________________________ 。
花生种子大小变异的原因是什么?
花生种子大小的变异是由环境引起的
(或花生种子大小的变异是由遗传物质的不同造成的。)
(或花生种子大小的变异是由环境和遗传物质的不同共同造成。)
制订计划并实施:
提示 :
要做到随机取样。
样品要有足够的数量,建议不要少于 30 粒。
建议测量种子长轴的长短,长短以毫米计,四舍五入,如11.5毫米可算作 12 毫米。
选择适当的测量工具,设计适当的测量方法。
用坐标纸绘制曲线图,横轴为种子的长度,纵轴为样品的个数,依据两数的相交点连成曲线。
测量的结果也可以用直方图表示。
随机抽取大、小花生果实各30粒,分别测量果实的长度,并记录数据。
品种:大花生
长度mm 22 24 26 28 30 32 34 36 38
数目(个) 1 2 4 5 6 5 4 2 1
长度mm 19 21 23 25 27 29 31
数目(个) 2 3 6 8 6 3 2
品种:小花生
  大小花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的;同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的,有的是遗传物质的变化引起的。
总结:
分析讨论问题:
把大花生的种子种在贫瘠的土壤中,结出的果实小,把小花生种在肥沃的土壤中,结出的果实大,这种差异是什么引起的?
环境引起的
酵母菌:不同的营养依赖性
以上现象能够反映出变异具有什么特点?
生物性状的变异是普遍存在的
生物的性状为什么能够发生变异?
阅读资料二,分析引起生物体发生变异的原因。
资料二:水稻白化苗
遗传物质改变导致的变异
可以遗传给后代
变异的类型
可遗传变异
不可遗传变异
由遗传物质变化引起
仅由环境变化引起
 
玉米白化苗
人类白化病
人类六指
生物的变异有利有弊
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
杂交
高产抗倒伏小麦
杂交育种,培育新品种
高产抗倒伏小麦的培育
产量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
高产奶牛的培育
普通奶牛平均每天产奶量20公斤左右,高产奶牛每日产奶量可达45公斤
人工选择,培育新品种
谢谢观看

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