资源简介

6.2 功率
教学目标
1．知道功率是描述物体做功快慢的物理量。
2．理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位。
3．能通过实例来描述功率，能用公式计算功率。
教学难点
重点：功率的概念和物理意义。
难点：设计实验估测人的功率。
教学过程
一、复习引入
1.做功的两个必要因素是什么？
2.功的计算公式是什么？功的单位？
公式：W=Fs 单位：J
3.把一个重力为G的物体匀速提到h的高度，所做的功为多少？
W=Fs=Gh
二、探究新知
怎样比较做功的快慢
1、做功多少一样时，比较时间
2、所用时间一样时，比较做功多少
甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？
三、合作探究
功率(power)
1、物理意义：
表示物体做功的快慢的物理量
2、概念：做功与所用时间之比叫做功率
3、公式:
W-功-单位：焦J
t-时间-单位：秒s
P-功率-单位：瓦特（W）
注意：功的符号W， 瓦的符号W
一般机器都标有功率
型号：5C11
流量：52m3 /h
功率：1.2kW
抽水机
功率1.2kW
表示物体在1s内做功1200J
比值定义法
还有哪些物理量是用比值定义的？
关于公式
四、课堂小结
知识总结

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