7.2 计算综合法总指数 课件(共15张PPT)- 《统计基础认知》同步教学(苏州大学·2018)

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7.2 计算综合法总指数 课件(共15张PPT)- 《统计基础认知》同步教学(苏州大学·2018)

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(共15张PPT)
项目七 统计指数分析技术
任务二 计算综合法总指数
任务二 计算综合法总指数
[学习目标]
掌握综合指数的形式及编制方法;熟悉综合指数的计算公式及对计算结果作简单分析;熟练利用Excel软件计算综合指数的操作方法。
[任务要求]
1.能用自己的语言正确表达综合指数的含义及其编制特点。
2.能根据给定的数据资料,正确编制数量指标指数和质量指标指数。
[任务引入]
阅读教材P241:《三种商品的销售情况资料》
[任务描述]
1.试编制这三种商品的销售量综合指数和销售价格综合指数。
2.根据上述计算的数据,分析这两个指数综合变动的方向和程度。
任务二 计算综合法总指数
[知识学习]
一、综合指数的概念和特点
1.概念:是指由两个总量指标对比而形成的指数。
2.特点:
(1)先综合后对比
(2)同度量因素加以固定
(3)分子与分母的范围一致
(4)使用全面资料
任务二 计算综合法总指数
二、数量指标综合指数的编制
1.涵义:
反映多种现象数量指标综合变化程度的指数
2.计算公式:
例题:见教材P243
任务二 计算综合法总指数
三、质量指标综合指数的编制
1.涵义:
反映多种现象质量指标综合变化程度的指数
2.计算公式:
例题:见教材P245
任务二 计算综合法总指数
关于同度量因素的选择
在编制数量指标指数时,要把其中的质量指标作为同度量因素,并固定在基期水平上;在编制质量指标指数时,要把其中的数量指标作为同度量因素,并固定在报告期水平上。
任务二 计算综合法总指数
任务二 计算综合法总指数
软件操作:
资料:某企业三种产品的生产情况资料
要求:根据某企业甲、乙、丙三种产品的生产情况(如表7.2-7所示),借助Excel 2013软件用综合指数法计算生产量总指数和价格总指数。
具体操作方法见教材P248-250
1.某乡镇2011年社会商品零售额为12000万元,2015年增至15600万元,这五年中物价上涨了4%,则商品销售量指数为多少?
2.北京现代汽车公司2013年生产轿车5.5万辆,预计2019年生产60万辆,则产量指数为多少?
想一想:
1.用综合指数法编制总指数的关键是(  )。
A.确定被比对象B.确定同等量因素及其固定时期
C.确定对比基期D.计算个体指数
2.编制总指数的两种形式是(  )。
A.数量指标指数和质量指标指数
B.综合指数和平均数指数
C.算术平均数指数和调和平均数指数
D.定基指数和环比指数
3.同度量因素的使用时期必须是(  )。
A.报告期B.基期C.同一时期D.计划期
4.若销售量指数上升,销售价格持平,则销售额指数(  )。
A.下降B.上升C.持平D.为零
【选一选】:
2017年11月某市某城区部分食品平均价格和销售数量资料如下:
要求:根据资料,计算三种食品的销售量综合指数和销售价格综合指数,分析两个指数变动的方向和程度。
【做一做】:
[任务实施]
●前面的二个任务描述,你能完成几个?
任务二 计算综合法总指数
【能力测试】
资料见教材P247资料:《某企业三种产品的产量及出厂价格》
要求:
1.产量个体指数和出厂价格个体指数。
2.产量综合指数及由于产量变动而增减的产值。
3.出厂价格综合指数及由于出厂价格变动而增减的产值。
任务二 计算综合法总指数
【课后阅读与思考】
阅读教材P248: 《综合指数的其他编制方法》
思考:
1.根据所学的指数知识,分析拉氏指数和派氏指数的优势。
2.举一个例子,说说杨格公式在实践中的应用。
任务二 计算综合法总指数
课后作业
《职业能力训练》P164
专业拓展能力训练
要求:
要求:根据资料计算三种商品的销售量指数和销售价格指数。

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