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温州市苍南县2023-2024学年第一学期期中考试2023.11
2023学年第一学期期中教学诊断性测试
七年级社会·法治试题卷
卷Ⅰ
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
1．从以下人物的回忆里，能够看出（ ）
人物1：“六年的师大附中学习生活，对我的知识和人生观起了很大作用。” 人物2：“中学时候我加入了排球队，和队友们参加了大大小小各种比赛，这让我成为了一个有自信、敢拼搏的人。”
A．中学时代每个人都会树立正确的价值观
B．中学时代的主要任务就是参加社团活动
C．中学时代能为人一生发展奠定重要基础
D．中学时代是决定人一生的最重要的阶段
2．我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦；一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示我们（ ）
A．个人梦想与国家梦想紧密相连 B．个人梦想实现是国家梦想实现的前提
C．个人梦想与国家梦想是平行线 D．只要心中有远大梦想就能成为科学家
3．如果给漫画图配上一段阅读提示，可以用到的是（ ）
①梦想变成现实，必须要有竞争 ②梦想不应止于心动，更在于行动
③坚持努力，助我们离梦想更近一步 ④一定要坚守少年时代的梦想，绝不更改
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．初一年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活。
9月30日，学校组织我们来到奥林匹克水上公园进行定向越野，我们小组获得了第二名。 10月13日，真真同学在道德与法治课上，分享了观看《长津湖》的感受，真是太感人了！ 11月9日，我们开展了安全教育主题班会，形式新颖，内容丰富，我的收获确实不小！
对以上日志内容理解正确的是（ ）
A．学习是即使抱有兴趣和探索欲望，也不是轻而易举的事情
B．学习让我们拥有更充实的生活，让我们面前的世界更广阔
C．终生都在学习，终生都需学习，否则无法适应社会的发展
D．学习是一个过程，我们每时每刻都能从学习中感受到快乐
5．有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”下列句子与这一认识自己的途径相同的是（ ）
A．吾日三省吾身 B．当局者迷，旁观者清
C．天生我材必有用 D．知人者智，自知者明
6．5月25日，谐音“我爱我”，也被称为“悦己日”。这一天，也是全国大学生心理健康日，旨在提醒大学生关爱自我、接纳自我。接纳自我需要做到（ ）
①放任自己，做快乐的自己
②要接纳自己的过去，不接纳自己的现在
③既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
④既接纳自己的身材、相貌，也接纳自己的性格
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．“奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。”马克思的这句名言启示我们（ ）
①维系友谊不能以牺牲原则为代价 ②友谊让我们体悟到生命的纯真与美好
③需要正确对待交友中受到的伤害 ④朋友之间应真心相待并予以信任忠诚
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
8．朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语，理解正确的是（ ）
序号 古语 理解
① 友直，友谅，友多闻，益矣 要与正直、诚信、见识广的人交朋友
② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊
③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的
④ 士为知己者死 友谊是一种心灵的相遇，我们可以为朋友做任何事
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
9．小强受到高年级同学的欺负，好朋友小明挺身而出帮他解围。一次，小明让小强帮他藏匿偷来的手机。为了感谢小明，小强答应了他的要求。小强的做法（ ）
①错误，友谊不等于不辨是非 ②正确，朋友间应该相互包容
③正确，友谊的获得需要付出 ④错误，朋友间不能没有原则
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
10．小亮和小杰是一对好朋友，两人在校运会的乒乓球决赛相遇，互不相让。最终小亮技高一筹，夺得了冠军。两人打完以后，手牵手走上了领奖台，彼此为对方送上真诚的祝福。小亮和小杰的做法说明（ ）
①我们要正确看待竞争 ②竞争并不会伤害友谊
③朋友间本就没有竞争 ④竞争必然会伤害友谊
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
读图，回答11~13题。
11．下列关于地形部位的描述，正确的是（ ）
A．甲处易形成河流 B．乙处适合攀岩
C．丙处为山谷 D．站在丁处瞭望范围最大
12．居民区为图示区域较大的聚落，影响该聚落形成的主要原因是（ ）
A．靠近水源 B．交通便利 C．资源丰富 D．气候适宜
13．沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是（ ）
A． B． C． D．
14．二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为可信的历史。这说明（ ）
①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源
③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．我国历史上某个王朝情况如下：传说它的始祖契与禹同时，该王朝建构了复杂的国家组织，也是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。这个王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
16．水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。促使“天府”出现的水利工程是（ ）
A．灵渠 B．郑国渠 C．都江堰 D．大运河
17．“当时的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这体现当时的政治特征是（ ）
A．周王势力衰微 B．兼并战争不断
C．中央集权强化 D．各国政局动荡
18．老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。二者都主张（ ）
A．无为而治 B．仁者爱人
C．“兼爱”“非攻” D．以民为本
19．“王侯将相宁有种乎！”一个人在大泽乡的高地上喊着：“天下受秦的迫害时间太长了，我们要反对秦的暴政。”这个画面发生在（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．巨鹿之战 C．楚汉之争 D．刘邦发动起义
20．在“历史人物评价辩论赛”中，刘同学说：“可惜秦始皇忘记了最主要的事——民心。”以下最能为他的观点提供史实依据的是（ ）
A．修筑长城、刑罚残酷 B．自称始皇、总揽大权
C．兼并六国、完成统一 D．设置郡县、直接管辖
卷Ⅱ
二、非选择题（本题有6小题，共60分。）
21．（10分）
知学，学而不倦；好学，学而有方。
【天宫课堂悟“学习”】
2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课。
听完这堂课后，有两位中学生说出了自己的感悟：
一个个与地面上截然不同的实验场景，让我深刻认识到“课堂终有时，探索无穷尽”。在今后的学习生活中，我也要不断进行科学探索，在知识的海洋中徜徉。
今天的学习，不仅让我学到了知识，令我大开眼界，更让我感受到了伟大的航天精神。我要努力探索星辰大海，像航天英雄一样矢志报国！
（1）任选一位同学的感悟，运用所学知识，谈谈你对“学习”的认识。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
【寻医问诊探“学习”】
病历记录
姓名：小林 性别：男 年龄：13岁
主诉：上了初中以后，科目增多，作业越来越难，老师的讲课方法也变了，我感觉学习已没啥意思，不太想去学校了。
诊断：______________________________________________________________________________________
处方： ____________________________________________________________________________________________ 医师签字：金医生
（2）请帮助医生完成诊断与处方。（要求：结合主诉的具体情况，诊断小林学习上存在的问题；并结合所学知识，完成处方内容，写出两点即可）（6分）
22．（10分）
家校联系本是沟通学生、家长与老师的桥梁。七年级新生琳琳在她的家校联系本上记录了某天的心情。
2023年10月20日 第8周 天气：晴
今日作业 ……
自我感想 我比较笨，学习成绩不理想。这次考试有进步，老师说这是我学习努力的结果。原本我很开心！但小丽背后说我这是运气好，她怎么可以这样说呢？我很伤心！
家长寄语 宝贝，别人说你好，别太开心；别人说你不好，也别太伤心。你要学会理性对待。
老师点评 有任何的困难请及时来找老师。希望你……
（1）结合家校联系本的记录，说说琳琳通过哪些途径认识自己？（4分）
（2）联系“家长寄语”，说说我们应该如何正确对待他人评价。（4分）
（3）结合家校联系本的记录，以“做更好的自己”为主题，续写“教师点评”，表达对琳琳未来的期望。（2分）
23．（10分）
交友有智慧，友谊伴成长。
【现实交友解困惑】
与朋友同行的路，有时并不平坦，经常会遇到各种困惑。以下是同学们谈到的交友困惑
困惑1：好友开心时对我好，不开心时冷落我，有时候我俩发生了小争执，还总是我主动求和。哎！
困惑2：好友偷看我的手机聊天记录，还乱拍我的丑照后P表情包，我很烦，但是又该怎么办呢？
困惑3：小学时交到的好朋友，现在却选择和他现在的同学形影不离。是不是因为我不够好？
（1）运用所学知识，任选一个困惑并答疑解惑。（4分）
【网络交友需慎重】
如表是某校开展的中学生网络交友现状的问卷调查结果：
调查涉及方面 调查结果
关于选择网友的标准 17%的人看重网友的才华 19%的人看重网友的外貌 31%的人看重网友的人品 33%的人凭感觉交网友
关于网络交友的动机 49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持 38%的人只在心情不好时找网友聊天
关于网络交往的形式 69%的人选择打字聊天 11%的人会选择语音聊天 30%的人喜欢视频聊天 8%的人约会见面聊天
关于网络交友的影响 35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响 42%的人认为所交网友对自己现实中的学习和生活有影响，如为了与网友长聊而逃课，或者背着父母通宵网聊
（2）结交网友需慎重。根据调查结果，调查组同学准备以“慎重结交网友”为主题，向全校发出倡议，请你补全倡议书内容。（6分）
倡议书 亲爱的同学们： 大家好！为增强同学们网上交友的智慧，养成健康、科学、文明的网络交往方式，特向全校同学倡议： ____________________________________________________________________________________________ 让我们行动起来，从我做起，从现在做起，养成科学、文明的网络生活方式！ 倡议人：XXX 2023年10月15日
24．下图是某地农家乐生态园附近的等高线地形图。（10分）
（1）据图判断，农家乐生态园位于崮山的____________（填方向）。（2分）
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：a____________、b____________。（4分）
（3）某投资商计划开发惊险刺激的水上漂流项目，地点初步选在农家乐生态园东侧。请你评价这个选址是否适合，并说明理由。（4分）
25．图表蕴藏着丰富的历史信息。（10分）
材料一：
（1）与战国形势相比，秦朝的形势出现了什么变化？（2分）
材料二：
秦国历史简表（前659年-前221年）
在位国君 主要功绩
秦穆公 任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落
秦孝公 任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革
秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟
秦王嬴政 采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下
——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
（2）从材料二中找出为秦国统一全国奠定基础的史实。（2分）
（3）有人认为，秦国能够“灭六国，一统天下”，是因为实行了有效的改革。你是否同意这一观点，并结合材料二说明理由。（6分）
26．小小考古学家，探索“曾随之谜”。（10分）
【争论缘起】 1978年，曾侯乙墓的发现，证明历史上湖北的随州确实存在着一个姬姓曾国。史籍中明确记载这一地区只有一个随国，但却从未见随国青铜器出土。
【曾随之谜】 有的学者认为曾国、随国为一国，有的认为曾国绝不可能是随国。
【证据释疑】 2019年，考古学家在湖北随州发现春秋中晚期的曾国墓葬群，出土青铜器2000余件，其中礼器近600件。以下为曾侯宝及其夫人芈加（楚王女儿）墓出土的部分文物及其铭文大意： 铭文大意：楚王嫁女儿芈加到随国的陪嫁。
铭文大意：伯括受命，遵循大禹的功业，被分封到南土，在曾地建邦。我是周文王的后裔，穆侯的长子，通过统治曾国，光大“夏”的功业。
【问题解决】 通过解读“铜缶”上的铭文，考古学家发现曾与随是同一个诸侯国的不同称呼，基本解决了学术界争论不已的“曾随之谜”。
（1）史料类型包括①文献资料、②实物资料、③口述资料，据此指出材料中“铜缶”的史料类型。（2分，写序号）
（2）结合材料，说明“铜缶”这一史料在破解“曾随之谜”中的价值。（4分）
（3）此次考古发现还可以印证周代的哪些信息？试从小考古学家视角展开你的合理想象。（要求：史论结合，表述简洁）（4分）
2023学年第一学期期中教学诊断性测试
七年级社会参考答案及评分细则
一、选择题（每小题2分，共40分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C B B B D C D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B A C B C A D A A
二、非选择题（本题有6小题，共60分。）
评分建议：在非选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。
21．（10分）
（1）开放题。任选一位同学运用所学知识，并结合其感悟谈谈你对“学习”的认识，只要合理、贴切，皆可给分。（4分）
示例：小刚：“课堂终有时，探索无穷尽”，说明学习没有终点，也不仅仅局限于课堂。（2分）“我也要不断进行科学探索”，说明学习伴我们成长。（2分）
晓蓉：“今天的学习，不仅让我学到了知识，今我大开眼界”，说明学习让我们拥有更充实的生活。（2分）“我要努力探索星辰大海，像航天英雄一样矢志报国!”说明学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2分）
（2）诊断：厌学（2分）
处方：1．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。/在坚持中摸索适当的方法，培养探究的兴趣。2．学会学习，需要掌握科学的学习方法。/合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不同学科要有不同的学习方法。3．学会学习，还要善于运用不同的学习方式。/除了独立思考，还要积极和同伴合作、交流。（4分，写出两点即可）
22．（10分）
（1）“自我感想”属于自我评价；（2分）“家长寄语”属于他人评价。（2分）
（2）联系“家长寄语”，从正确对待他人评价角度展开，言之成理即可。示例：“宝贝，别人说你好，别太开心;别人说你不好，也别太伤心”，说明要用理性的心态对待他人的评价，既不盲从，也不能忽视。这样更有利于我们成为更好的自己。（4分）
（3）结合家校本的记录，就“做更好的自己”，表达对未来的期望，言之成理即可。（2分，答出一点即可）
示例：①不断激发自己的潜能，做更好的自己。②扬长避短，做更好的自己。
23．（10分）
（1）开放题。选择困惑1、困惑2或困惑3皆可。答疑解惑要有针对性，表述合理、科学。（4分）
示例：①选困惑1:呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（2分）与好友的争执时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。（2分）
②选困惑2:呵护友谊，需要学会尊重对方。（2分）偷看好友手机，说明没有把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。（2分）
③选困惑3:友谊不是一成不变的。（2分）从小学到初中，自己变了，对方变了，环境也变了。在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2分）
（2）根据调查结果，从慎重结交网友的角度展开回答，言之有理即可。（6分）
示例：①将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。②不只是停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。③网上交友，要有一定的自我保护意识。④网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（6分，答出3点即可）
24．（10分）
（1）东南方向。（2分）
（2）a山脊；（2分）b山谷。（2分）
（3）不合适。（1分）因为漂流项目要选在等高线比较密集、坡度较陡、水流速度快的地方，才惊险刺激。（1分）而该选址等高线比较稀疏，地形平坦，水流缓慢，不适合开发惊险刺激的漂流项目。（2分）
25．（10分）
（1）从分裂割据的局面走向大一统的局面（或相比于战国征战混乱的局面，秦建立起一个统一多民族国家）。（2分）
（2）商鞅变法（2分）
（3）评分标准：
等级 材料运用与论述 得分
水平1 只进行表态，而未联系材料。 0分
水平2 有进行表态，围绕提问有简单论述，如商鞅变法的影响，但未联系材料。 1-2分
水平3 有进行表态，联系一则史实加以说明，条理基本清楚。 3-4分
水平4 有进行表态，联系多则材料加以说明，能够做到史论结合，逻辑严密。 5-6分
示例1:同意。（1分）秦穆公任用百里奚等人进行改革，使秦国的国力增强，打败了12个西戎部落。（2分）秦孝公任用商鞅进行全方位的改革，使秦国富国强兵，成为当时最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）所以说，正因为秦国实行了有效的改革，才能有实力“灭六国，一统天下”。（1分）
示例2:不同意。（1分）秦国任用百里奚等贤人，重用人才，实行了有效的改革。（2分）在六国间实行连横策略，采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，采取了正确的策略。（2分）综上，秦国能够“灭六国，一统天下”是秦国重用人才、实行有效的改革、国君采取正确的策略等因素综合作用的结果，改革只是其中的一个因素。（1分）
26．（10分）
（1）②（2分）
（2）考古学家在曾国墓葬中找到了铜缶上的随国信息，发现曾与随是同一个诸侯国的不同称呼，解决了历史之谜；（2分）铜缶这一实物资料和文献资料互为印证，弥补了文献资料的不足之处。（2分）（4分，结合材料2分，指出实物资料的价值2分）
（3）评分标准：
等级 材料运用与论述 得分
水平1 围绕提问有简单论述，如西周实行分封制，但未联系考古发现。 1分
水平2 联系一件考古发现加以印证，条理基本清楚。 2分
水平3 联系多件考古发现加以印证，能做到史论结合，逻辑严密。 3~4分
示例：
编钟铭文上的“我是周文王的后裔”、“被分封到南土，在曾地建邦”，可印证周代实行分封制。“曾国墓葬群出土大量青铜器”、“其中礼器近600件”，可印证青铜器成为王公贵族身份地位的象征。曾国墓葬群出土大量青铜器，以及图中青铜器精美，可以印证当时青铜器种类丰富、数量众多，而且制造工艺高超。（4分，答出2点即可）

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