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第六章 力和机械
沪粤版（HY） 物理（八年级 下）
6.3 重 力
1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力
教学目标
2.知道重力的方向、重心
3.了解重力大小与质量的关系
真倒霉
当你遇见下面这种情况你会怎么想？
运气不错，白赚一个苹果
重力的产生
一
生活中我们经常看到这些现象：
运动状态发生改变
一定受力
这是什么力？
施力物体是谁？
重力的符号：g
定义：物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。
施力物体：地球
受力物体：地球附近的所有物体
想象一下，如果没有重力，我们的生活会是什么样子？
重力的方向
二
根据你的生活经验，你觉得重力的方向是怎样的呢？
上面的物体都在向下，说重力的方向“向下”准确吗？
水平面
静止的物体都受到重力作用使悬挂线处于竖直方向，即和水平面垂直。可以通过线伸直的方向来判断重力的方向。
重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面
演示实验：
重力的方向总是“竖直向下”在生活中的应用：
【实验】铅垂线的应用
进行实验：
1.用橡皮、细线或者其他物体自制一个铅垂线。
2.用铅垂线检查你的课桌：桌腿是否竖直。桌面是否水平。
3.目测墙壁上的画是否挂正，再用
铅垂线检查。
重力的大小
三
一辆自行车
一辆汽车
不同的物体受到的重力大小相等吗？
物体所受到的重力大小与物体的什么因素有关呢？
一支钢笔
一本物理书
【实验】用弹簧测力计测量重力
提出问题：
物体所受到的重力大小与物体的什么因素有关呢？
可能与质量相关，且成正比。
猜想：
用什么测量重力？
设计实验：
应该选择什么作为被测量的对象？
说一说你的实验方案？展示你的实验表格。
进行实验：
1.用弹簧测力计测量你的文具盒和教科书等物体的重力并记录。
2.逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力并记录。
……
实验记录：
被测钩码质量m/g 50 100 150 200
测得的重力G/N
你能用图像处理这些数据吗？
m/kg
G /N
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.3
0.25
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
实验结论：
物体重力的大小跟它的质量成正比。
注意：粗略计算时，g =10N/kg
在地球表面通过实验测得g ≈ 9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体，在地球上受到的重力大小约为9.8N。
或
如果用字母G表示重力，m表示质量，g表示重力跟质量的比值，它们的关系可以表示为：
拓展：在地球上，不同纬度的地方测定的 g 略有差异，因此，同一个物体在地球上不同地方受到的重力大小也略有差异。例如：广州的g为9.788 N/kg，北京的g为9.801 N/kg。
活动：你能算一算自己所受重力是多少N吗？
【例题】月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，对同样的物体，月球吸引的本领比地球弱，月球上的g大约是地球的1/6。2019年1月3日，中国实现人类探测器首次月球背面软着陆，我国探月工程“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。随即“玉兔二号”月球车与着陆器分离，开始巡视探测。“玉兔二号”月球车质量为135kg，请计算其月球上受到的重力。
物体的重心
四
地球吸引物体的每一部分
作用效果上，好像作用在某一点的一个力
从力的三要素可以知道，除了大小和方向以外，还有作用点，那么重力的作用点在哪呢？
在处理重力问题时，通常可以把这些力看成是作用在某一点上，这一点叫做物体的重心。(重力的等效作用点)
G
G
G
为了方便研究问题，在受力物体上画受力示意图时，常把力的作用点画在重心上。
形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。
如何找到质量不均匀、不规则物体的重心呢？
支撑法找重心
悬挂法找重心
在实际生产、生活中知道物体的重心位置有很重要的意义。从重心引出的铅垂线，如果通过支点或者在物体底部的支承面内，物体就不会倒下。
比萨斜塔
增大物体底部的支承面积，可以
降低重心，增加物体的稳定性。
作用点
重心
重力
定义
地面附近物体因地球的吸引而受到的力
物体受到的重力跟质量成正比，可以用公式G=mg来计算
方向
大小
总是竖直向下
1.下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是（ ）
D
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
2.已知月球上的引力是地球引力的六分之一，地球表面g取9.8N/kg，地球上一重为588N的宇航员，登上月球后，其质量是_______kg，航员在月球受到的重力是_______N。
60
98
3.(中考·天津)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是( )
A
解：由G＝mg可得，桶子和水的总质量：
则桶的质量为：
m桶＝m总﹣m水＝1.1kg﹣0.8kg＝0.3kg。
答：桶的质量为0.3kg。
m总= = =1.1kg，
G总
g
11N
10N/kg
3.如图所示，在小桶中倒入质量m水＝0.8kg的水，用测力计测得总重力G总＝11N，求桶的质量m桶（g＝10N/kg）。

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