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人教版初中物理八年级导学案
第十二章 简单机械
第1节 滑轮
【学习目标】
1．能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点。
2．能根据实际需要选择合适的滑轮解决实际问题。
3．会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力与物重的关系。
【预习检测】
1.定滑轮的特点是能够 ，但不能 ，其实质是 。
2.动滑轮的特点是可以 ，但不能 ，其实质是 。
3.为了既 又能 ，可以把动滑轮和定滑轮组合成 。使用滑轮组提升重物时，重物和滑轮由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的 。用公式表示 。
【巩固练习】
1．用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，
若拉力F为50N，则物重G为 N，若绳子的自由端
向上拉0.6m，则重物升高 m。
2.如图3所示，物体 A 和 B 所受重力都为120牛，
滑轮重力和摩擦不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，
FA为 牛， FB为 牛。若物体提高的
高度都为1m,则FA提高的高度为 ，FB提高的高度为 .
3．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )
A．甲是动滑轮，使用时不能省力
B．乙是动滑轮，使用时可以省力
C．甲是定滑轮，使用时可以省力
D．乙是定滑轮，使用时不能省力
4.按照要求组装下列滑轮组。（动滑轮自重不计）⑴用G/2的力提起重物；⑵用G/3的力提起重物。
【巩固练习】
1．关于滑轮，下列说法正确的是（ ）
A．使用定滑轮不能省力，是因为它能改变力的方向
B．使用定滑轮不能省力，是因为它是等臂杠杆
C．使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力
D．使用动滑轮能省一半的力，是因为阻力臂是动力臂的2倍
(
第
2
题图
)2．如右图，在滑轮组提升物体，被提升物体的质量是20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（ ）
A．40N B．49N C．98N D．5N
3．如图5所示，滑轮A是__________滑轮，它的作用是__________，滑轮B是__________滑轮，它的作用是__________。若G=200N，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。
(
A
B
GA
)
(
图
5
)
4. 如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1=60N，G2=38N，
甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（ ）
A.3 B.6N C.11 D.22N
5.利用如图甲所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体，不计摩擦及滑轮的重力，绳子的拉力F等于多少？如果要用这个滑轮组达到更加省力的效果，绳子应该怎样绕？请在图中画出绳子的绕法，并计算此时拉力的大小。

6.如果水平桌面上放一个200N的重物，现用如图10所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是60N，不考虑滑轮重量，作用在绳子上的水平拉力 F为______N 。若物体移动2m，则绳子移动 m。
7.如右图，物重400N，动滑轮总重20N，重物匀速上升的速度为0.2m/s，
求：拉力F 绳子自由端移动速度 10s内重物上升距离

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