资源简介

2.2社会主义制度在中国确立教学设计
【教学目标】
1.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
2.列举“一化三改”的实例，阐述过渡时期的总路线、总任务与历史意义
3.结合生产资料所有制的社会主义改造，说明社会主义制度建立的重大意义
4.中共八大分析的我国主要矛盾和主要任务
5.社会主义建设道路的艰辛探索及其历史意义
【核心素养】
1.政治认同
通过学习社会主义制度在我国的确立,认同社会主义改造的必要性,深刻领会社会主义制度在中国确立的巨大历史意义,以及其承前启后的作用,社会主义作为新的社会形态具有强大生命力,从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心, 增强对我国社会主义社会制度的认同感, 树立道路自信、理论自信和制度自信。
2.科学精神
辩证的看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折,能分析社会主义革命和社会主义建设的道路不是一帆风顺的 ,培养学生用发展的观点看问题的能力。
【教学重点】
(1)过渡时期的总路线和总任务；
(2)社会主义改造完成后社会主要矛盾和根本任务
【教学难点】
社会主义建设道路的艰辛探索。
【教学方法】
合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：思维导图导入
新中国虽然成立了，但我国还不是社会主义国家，新中国成立时，我国只是一个独立的民主主义国家，成为社会主义国家,还需继续革命，确立社会主义制度！
出示本课课题——确立社会主义制度
新课讲授：
总议题：如何正确认识社会主义制度在中国的确立
确立社会主义制度,实现最广泛而深刻的变革
2、艰辛探索社会主义建设道路,取得巨大的成就
3、回顾历史事实，明确只有社会主义才能救中国
第一幕：最深刻最伟大的社会变革
议题一：1、确立社会主义制度,实现最广泛而深刻的变革
议学情境一：观看视频《社会主义改造》
议学问题：结合议学情境和教材内容阐述过渡时期的时间、总路线和总任务，并说明社会主义改造的实质是什么
学生讨论回答
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
(1)①过渡时期的时间是: 1949年一 1956年。②总路线和总任务是:要在一个相当长的时期，内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
(2)社会主义改造的实质:把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。
议学小结：
一、最深刻最伟大的社会变革——社会主义革命过渡时期（社会主义改造）
1、改造的时间: 1949年-1956年（过渡时期）
从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
怎样改造？——过渡时期的总路线和总任务
“一化三改”：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
3、改造成什么样？——社会主义改造的实质
把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。
议学情境二：阅读材料
材料一: 1953年春，中国土地改革基本完成，获得土地的农民有着极大的生产积极性，但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两极分化的危险。中国共产党当时认为只有组织起来互助合作，才能发展生产，共同富裕。
材料二: 1950年中 国同苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，条约第五条规定:“发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作”。
议学问题：结合议学情境和教材内容分析我们为什么自信的选择向社会主义过渡？我们进入社会主义社会是以什么为标志的？社会主义改造完成的意义是什么
学生讨论回答：
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学小结：
4、为什么改造？——从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
（1）社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。
（2）国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。
（3）个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。
（4）国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。
改造的结果怎么样？——确立了社会主义基本制度
（1）成功的标志：1956年，生产资料所有制社会主义改造取得了决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。
（2）社会主义改造完成的意义：
①对当时社会的意义:
A.社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。
B.社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。
②在中国发展史上的意义:
A.标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变,进入了社会主义社会；
B.党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，实现了对生产资料私有制的社会主义改造，建立了社会主义制度；
C.完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会唐革。
第二幕：在艰新探索中前进
议题二：艰辛探索社会主义建设道路,取得巨大的成就
议学情境三：阅读材料
新中国成立之初，我国建立的-一个参照“苏维埃模式”的社会管理体系，对于集中全国力量，恢复和发展国民经济，完成民主革命遗留任务等很多方面，都发挥了不可替代的积极作用。但随着“一五”计划的有序进行，国家经济规模的不断扩大，“ 苏联模式”的固有缺陷就暴露了出来，“ 当时，社会主义改造如火如茶，社会主义基本制度即将确立，但生产力发展水平还很落后。与此同时，由于苏联的赫鲁晓夫全盘否定了斯大林，帝国主，义乘机掀起世界性的反共反社会主义浪潮，因此在人民群众中造成不同程度的思想混乱。此时，我们国家的发展遇到了新的难题。
议学问题:结合议学情境和教材内容分析谈谈新中国成立初期取得巨大 成就的主要原因？社会主义制度建立后，我国面临的新课题是什么？应如何探索社会主义建设道路的？
学生讨论回答：
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
议学小结：
二、在艰辛探索中前进——社会主义建设时期（社会主义探索）
1.建国初期的巨大成就
1、为什么探索？
新的历史课题：社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。
2、怎样探索？
（1）走自己的路：
中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。
议学情境四：观看视频《党的八大》
议学问题:结合议学情境和教材内容分析党的八大为什么被称为我国强国的序曲？八大在探索社会主义建设道路上的贡献是什么
学生讨论回答：
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
贡献：党第八次全国代表大会对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定。即:社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。根本任务是党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽.快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。中共八大为社会主义事业的发展指明了方向。
议学小结：
（2）主要矛盾：
①人民対于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。
②人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
注意：社会主义改造完成以后，我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾。
（3）主要任务：
集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。
提示：主要矛盾和主要任务的关系
在中国共产党的正确领导下社会主义革命和建设时期取得的辉煌成就！
探索的结果？——取得巨大成绩：
（1）成就：
（2）意义：我国发生了翻天覆地的变化，成为在世界上有重要影响的大国！事实证明：只有社会主义才能救中国！
议学情境五：在社会主义建设的探索过程中我们取得辉煌成就的同时也伴随着曲折....
议学问题：在艰辛探索中取得的成就和出现的失误及挫折我们应如何看待？
学生讨论回答
教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
4、怎么看？ ——历史的飞跃和教训
（1）飞跃
① 在党的领导下，经过全国人民的艰苦奋斗，我国建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，国家面貌发生了翻天覆地的变化。
②国家社会主义建设的实践证明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃
（2）教训：
我国在社会主义建设的探索过程中，经历了严重曲折，发生了“文化大革命”十年内乱，总结和吸取历史教训，以史为鉴，更好前进。但党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。
结论：中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。所以，我们才有幸看到，这盛世，如您所愿！没有共产党就没有新中国！
本课小结：

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