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浙江省2023-2024学年七年级上学期历史与社会道德与法治期中考试试卷（2023.11.3）
（2023七上·山海联盟期中） 2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行。回答小题。
1．为迎接亚运会，小云所在的社区组织居民排演“@未来”舞蹈，这体现了社区的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．经济功能 D．文化功能
2．小云想要了解杭州奥体中心体育场在哪里，应查找（　　）
A．杭州市人口分布图 B．杭州市矿产资源分布图
C．杭州市地形图 D．杭州市城市交通图
3．（2023七上·山海联盟期中）如图，等高距相同，比例尺不同，那么坡度最缓的比例尺是（　　）
A．1：15 000 B．1：1 500 C．1：10 000 D．1：1 000
4．（2023七上·山海联盟期中）聚落分布跟自然环境密切相关，下列地区聚落分布密集的是（　　）
A．河流中下游平原地带 B．高温多雨的热带雨林地区
C．高山地区 D．沙漠地区
5．（2023七上·山海联盟期中） 2023年暑假，家住衢州的小华参加了学校组织的河西走廊研学活动，前往甘肃省，还为甘肃的老师和同学带去了衢州的特产。材料依次体现了区域间的（　　）
A．物产交流、经济交流 B．人才交流、物产交流
C．文化交流、物产交流 D．人才交流、经济交流
6．（2023七上·山海联盟期中）考古学者在云南元谋县发现了距今约170万年的远古人类的两颗门齿化石，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。由材料可知，研究远古人类历史最有力的证据是（　　）
A．神话 B．史书 C．传说 D．化石
7．（2023七上·山海联盟期中）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这两句话可以看出华夏民族（　　）
A．发祥地是黄河流域 B．在不断交往中交融而成
C．由炎帝和黄帝创立 D．道路交通四通八达
8．（2023七上·山海联盟期中） 2023年9月23日，中国迎来第六个“中国农民丰收节”。中国的农业生产具有悠久的历史。关于中国农业生产，下列描述错误的一项是（　　）
A．我国的先民是已知世界上最早开始人工栽培水稻的国家
B．我国长江中下游地区的先民们最早开始栽培粟
C．原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展
D．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
9．（2023七上·山海联盟期中）据考古发现，距今约5000年前分布于长江下游的良渚遗址不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕等多种手工业。据此可知，良渚遗址（　　）
A．证明了长江流域已进入青铜文明
B．代表了高度发达的早期中原文化
C．体现了先民在生产劳动中的智慧
D．反映了早期不同文明区域的交流
10．（2023七上·山海联盟期中）学习历史应注重时空观念。某同学制作了如图“朝代更替表”，其中空格处从左到右分别是（　　）
A．商、春秋 B．商、战国 C．东周、战国 D．商、东周
11．（2023七上·山海联盟期中）《史记》中提到：“武王追思先圣王……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”。由此可见，今天“齐鲁银行”“齐鲁工业大学”等以“齐鲁”冠名所涉及的历史上的有关制度是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．井田制
12．（2023七上·山海联盟期中）如图所示的水利工程（　　）
A．始建于秦朝
B．至今发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用
C．使渭河平原成为“天府之国”
D．是蜀郡郡守郑国主持修建的
13．（2023七上·山海联盟期中）“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山先生歌颂的是（　　）
A．黄帝 B．神农 C．大禹 D．启
14．（2023七上·山海联盟期中）春秋时期，山林得到开发，耕地不断扩大主要得益于（　　）
①骨耜的使用
②铁制农具的出现
③生耕的出现
④水利的兴修
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
15．（2023七上·山海联盟期中）爵通常被认为是饮酒器（如图），也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。这表明该青铜器有利于我们研究商代（　　）
A．铸造工艺的完善 B．冶铁技术的提高
C．等级制度的严格 D．文字历史的悠久
16．（2023七上·山海联盟期中）为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是做一名飞行员，参军后又立志成为一名航天员，从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受了个人梦想和中国梦融合时的骄傲与自豪。这启示我们（　　）
①少年逐梦，有梦想就一定能成功
②努力，是梦想与现实之间的桥梁
③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
④少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2023七上·山海联盟期中）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见，中学时代（　　）
A．是人生最美好的时代，要格外珍惜
B．是我们成就事业的决定性时期
C．我们只要认真学习，就能成才
D．为我们的一生奠定重要基础
18．（2023七上·山海联盟期中）“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”，这告诉我们（　　）
①学习需要集中注意力
②学习不是轻而易举的事情
③学习需要坚强的意志
④学习要善于运用不同的方式
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2023七上·山海联盟期中）“做不了太阳，我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树，我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……”这句话告诉我们（　　）
①要回避、掩饰自己的不完美
②正确认识和接纳自己
③时刻保持谦虚的态度
④学会欣赏自己的独特
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．（2023七上·山海联盟期中）暑假期间，七年级的小云参加了唐山皮影戏非遗研学体验活动。在老艺人的指导下，小云学习了皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等，对唐山传统文化有了更加深刻的了解。你从中能获取的信息是（　　）
A．学习不仅仅局限在学校 B．参加研学活动会影响学习成绩
C．离开学校就无法学习 D．参加研学活动才是学习
21．（2023七上·山海联盟期中）小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他（　　）
①在竞争中应做到自我反省和激励
②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤
③竞争中应欣然接受对手的成功
④竞争必然会伤害朋友间的友情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．（2023七上·山海联盟期中）友谊，像一株缓慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。让友谊之树常青，下列做法值得提倡的是（　　）
A．考场上，传小纸条帮助朋友得高分
B．放学后，邀请朋友一起通宵打游戏
C．朋友过生日，赠送昂贵的生日礼物
D．朋友心情烦闷时，耐心倾听其烦恼
23．（2023七上·山海联盟期中）指尖轻轻一点，世界尽在眼前。网络拉近了我们与世界的距离，在网络世界中，每个人都可自由选择交往对象，畅所欲言。这表明（　　）
①网络为我们提供了平等交往的平台
②网络交往可突破现实交往中的角色限制
③网络交往扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式
④人们在网上可以做任何事情，不受道德和法律的约束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2023七上·山海联盟期中）有人说，“友谊是你可以给自己最好的礼物”。下列对这句话的正确理解是（　　）
A．友谊是正常的心理需要 B．有朋友就一定会有礼物
C．友谊能使生活更美好 D．友谊就是收到好的礼物
25．（2023七上·山海联盟期中）“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（　　）
①学会学习
②躬耕农业
③个人利益至上
④自信自强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
26．（2023七上·山海联盟期中）野外考察，提升素养。某校地理小组的同学进行野外考察活动，如图为考察地区等高线图。阅读材料，回答问题。
（1）确定该平面图方向的方法是　 　定向法。本图缺少地图三要素中的　 　。
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A　 　；B　 　。
（3）从C、D点出发，分别沿图中虚线爬到山顶E，坡度较缓的是　 　（填“CE”或“DE”），判断理由是　 　。图中河流的流向大致是　 　。
（4）该等高线图的等高距是　 　米；F点与D点的相对高度为　 　米。
27．（2023七上·山海联盟期中）人类社会是在不断进步发展的。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
（1）图1是哪一古人类复原头像？根据石器制作方法划分，“他”生活在什么时代？
（2）请写出图2、图4中房屋的名称。从自然环境的角度分析图4房屋的合理性。
（3）综合上述材料及所学知识，分析居住在图2、图4房屋中的原始居民相比图1古人类的进步之处。
28．（2023七上·山海联盟期中）春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。某校七年级的同学收集了一些资料。阅读材料，回答问题。
春秋战国·众说纷纭
【探究一：军事篇】 材料一 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （1）阅读材料一，任举一例春秋战国时期著名的战役。
【探究二：经济篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——摘编自《汉书·食货志》 （2）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施，并写出其改革的影响。
【探究三：思想篇】 材料三 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （3）根据所学知识，请你列举一位这一时期的代表人物并写出其思想主张。
（4）综合以上探究活动，请你概括春秋战国时期的时代特征。
29．（2023七上·山海联盟期中）认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。
材料一
全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。
教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。
某网友眼中的她： 她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。
材料二
全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”
（1）根据材料一，指出认识自己的途径。
（2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？
（3）结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己。
30．（2023七上·山海联盟期中）作为初中生的我们，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。阅读聊天记录，回答问题。
1）网上交往有什么特点？
2）根据聊天记录，说说我们应如何正确对待网上交友。
3）近几年，网络诈骗现象时有发生，请你设计一则宣传标语，提醒广大网友。
答案解析部分
【答案】1．D
2．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；社会调查
【解析】【点评】社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。社区政治功能包括选举、落实政策等；经济功能包括社区工厂，超市等；社区文化功能包括文体活动、娱乐活动等；社区管理功能包括组织社区居民进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理。
1．为迎接亚运会，小云所在的社区组织居民排演“@未来”舞蹈，这体现了社区的文化功能。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
2．地理与人们的日常生活密切相关．学习地理，能使我们进一步熟悉生存的环境，学会辨认方位，知道天气的变化，广泛了解世界各地的基本情况和风土民情，进而提高对生活的适应能力。小云想要了解杭州奥体中心体育场在哪里，应查找杭州市城市交通图 。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 比例尺是分子为1的分式，所以分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。根据“图幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓”。选项中比例尺最小的是1：15000，所以其坡度最缓 。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】 图幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓 。
4．【答案】A
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】根据所学知识可知， 聚落大多选择在地形、气候资源等自然条件优越的地区。如地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、经济发达、自然资源丰富的地区；在高山、荒漠地区少有或没有聚落。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】 聚落的形成发展深受地形、气候、水源、资源、交通等因素的影响。形成聚落的有利条件：地势平坦、土壤肥沃；气候温暖、水源充足；资源丰富；交通便利 。
5．【答案】C
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据题意， 小华参加了学校组织的河西走廊研学活动，前往甘肃省，还为甘肃的老师和同学带去了衢州的特产。材料依次体现了区域间的文化交流和物产交流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
6．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，远古时期的化石是第一手史料，可以还原当时的真实情况，是研究远古人类历的重要证据，考古学者发现元谋是我国境内目前确认的最早的古人类，其重要研究证据是古人类化石，故选D项。
神话存在不少荒诞的内容，可信不高，排除A项。
史书是第二手资料，可信度不高，需要史料互证，排除B项。
远古传说存在不少荒诞的内容，可信度低，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是史料的研究价值，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于史学理论的相关知识。
7．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干可知，华夏民族，非一族所成，而是诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，这说明华夏族是在不断交往中交融而成，故B项。
材料反映了华夏的形成，未涉及华夏族的发源地，排除A项。
材料强调了华夏族的形成过程，未涉及“炎帝和黄帝”的内容，排除C项。
材料反映了华夏的形成，未涉及道路交通，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是华夏民族的形成。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记华夏民族形成的相关历史知识。
8．【答案】B
【知识点】长江、黄河
【解析】【分析】答题关键词“描述错误的”，结合所学分析：
A，目前发现我国的先民是已知世界上最早开始人工栽培水稻的国家，A项正确，不符合题意，排除。
B，我国长江中下游地区最早开始栽培的是水稻，B项符合题意，故选B项。
C，原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展，C项正确，不符合题意，排除。
D，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，D项正确，不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中国早期农业生产。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国早期农业发展的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】长江、黄河
【解析】【分析】根据题干“良渚遗址不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术”，反映了农业生产技术先进，“拥有陶器、木器、竹能、丝麻纺织、玉以及漆等多种手工业”，反映了手工业种类多样，综合上述可知良渚遗址体现出先民在生产劳动中的智慧，故选C项。
材料反映了农业、手工业发展，没有出现青铜器，排除A项。
材料体现的是长江中下游文化，而不是中原文化，排除B项。
材料只说了良渚文化，没有涉及其它的文化，不能体现早期不同文明区域的交流，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是良渚遗址文明成就。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记良渚遗址的相关历史知识。
10．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，公元前771年，西周灭亡，公元前770年，周平王东迁，东周开始。所以空格处应填“商”“东周”，故选D项。
西周之后是东周，分为春秋战国两个时期，所以排除AB两项。
夏后填东周，西周之后填战国，不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中国古代朝代更替。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代朝代更替的相关史实。
11．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干“……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……”，结合所学可知，西周初年，周王为了巩固统治，拓展疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，实行了分封制，所以今天“齐鲁银行”“齐鲁工业大学”等以“齐鲁”冠名所涉及的历史上的有关制度是分封制，故选B项。
世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与题干信息没有联系，排除A项。
郡县制是秦朝在地方上实行的制度，与题干信息没有联系，排除C项。
井田制是奴隶社会的土地国有制度，出现于商朝，西周时发展很成熟，与题干信息不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是分封制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记分封制的相关历史知识。
12．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干图片信息可知，材料所示水利工程是都江堰，结合所学分析：
A：都江堰是战国时期秦国蜀守李冰修筑的，不是秦朝，排除A项。
B：2000多年来，都江堰一直发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，故选B项。
C：都江堰的修建，使成都平原成为千里沃野，称为“天府之国”，不是渭河平原，排除C项。
D：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，不是郑国，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是都江堰。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握都江堰的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】本题考查远古传说，结合所学分析：
A：黄帝，名轩辕，发明弓箭、制造船只、创造指南车，平定蚩尤乱，故选A项。
B：神农，教民开垦耕种，掌管医疗与农耕，不符合题意，排除B项。
C：大禹，采用疏导方法，治理水患，深得民心，禅让为部落联盟首领，不合题意，排除C项。
D：启，以世袭制取代禅让制，使公天下变为家天下，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是远古传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说的相关史实。
14．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“春秋时期”“耕地不断扩大”，据此分析：
根据所学可知，春秋时期，社会经济有很大的发展，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为山林、扩大耕地创造了条件，所以②③符合题意，故选B项。骨耜的使用主要是原始社会后期和商周时代，不符合题意，耕地扩大与水利兴修没有直接联系，所以排除含有①④的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是春秋时期经济的发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握春秋时期经济发展的相关史实。
15．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干“饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列”，结合所学可知，材料反映了青铜器属于商代的礼器，可以用来研究商代等级制度的严格，故选C项。
单独一个青铜器无法完整展现青铜器铸造工艺的完善，排除A项。
青铜器的铸造展现的是青铜冶炼业或青铜铸造业，无法用于研究冶铁技术，排除B项。
商代甲骨文可以用来研究中国文字历史的悠久，但材料未反映该青铜器有铭文，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中国古代青铜器。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握青铜器的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学， 王亚平，小时候的梦想是做一名飞行员， 参军后又立志成为一名航天员，从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想，这启示我们，少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连。努力，是梦想与现实之间的桥梁，所以②③④正确。
①错误，有梦想还要付诸行动，要努力，梦想才有可能实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力和少年梦想的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
17．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这强调了中学生活对钱学森的影响，表明中学时代为我们的一生奠定重要基础，所以D正确。
A不符合题意，题干材料没有体现中学时代是最美好的时代，应排除。
B错误，选项观点夸大了中学时代的作用，应排除。
C观点太绝对，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
18．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”告诉我们学习不是轻而易举的事情， 学习需要集中注意力，耗费精力，要有坚强的意志，所以①②③正确。
④不符合题意，学习要善于运用不同的方式，在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
19．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“做不了太阳，我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树，我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……” 这告诉每个人都不是完美的，我们要正确认识和接纳自己，学会欣赏自己的独特，所以②④正确。
①错误，我们要接纳自己的不完美，而不是回避和掩饰。
③不符合题意，选项诗句体现接纳自己，而不是保持谦虚的态度。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
20．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 七年级的小云参加了唐山皮影戏非遗研学体验活动学习了皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等，这表明学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，所以A正确。
B错误，暑假期的研学活动不会影响学习。
C错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
D观点片面，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。
21．【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。所以面对小星的失利，我们应安慰他树立正确的竞争态度，因此，①③正确。
②错误，友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
④错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，对于友谊的澄清我们还应认识到，友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
22．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 友谊，像一株缓慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。让友谊之树常青，这告诉我们要学会呵护友谊。朋友心情烦闷时，耐心倾听其烦恼，这体现对朋友的关怀，有利于呵护友谊，所以D正确。
A错误， 传小纸条帮助朋友，这违反纪律，是没有原则的表现。
B错误， 邀请朋友一起通宵打游戏，有害身体健康，做法不可取，也是没有原则的表现。
C错误，友谊是心灵的相遇， 赠送昂贵的生日礼物做法不恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
23．【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 网络拉近了我们与世界的距离，在网络世界中，每个人都可自由选择交往对象，畅所欲言。这表明 网络为我们提供了平等交往的平台 网络交往可突破现实交往中的角色限制， 扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，所以①②③正确。
④错误，恪守道德遵守法律是基本的网络规则， 不受道德和法律的约束的观点错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交往的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
24．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“友谊是你可以给自己最好的礼物”。这句话强调了友谊的重要性，表明友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，所以C正确。
A不符合题意，题干材料没有体现友谊是心理需要。
BD错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
25．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示我们，要学会学习，培养自己的创新思维能力，自信自强，所以①④正确。
②错误，选项观点是对题意的曲解。
③错误，我们要坚持国家利益和集体利益至上。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习和自信自强的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
26．【答案】（1）指向标；比例尺
（2）山脊；陡崖（或：悬崖）
（3）DE；DE处等高线稀疏，坡度较为平缓；自西南向东北
（4）100；200
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，确定该平面图方向的方法是指向标定向法。本图缺少地图三要素中的比例尺
(2)、根据图中信息可知，图中字母代表的相应地形部位的名称：A是山脊；B是陡崖（或：悬崖）
(3)、从C、D点出发，分别沿图中虚线爬到山顶E，坡度较缓的是DE，判断理由是DE处等高线稀疏，坡度较为平缓。图中河流的流向大致是自西南向东北
(4)、该等高线图的等高距是100米；F点的海拔是500米，D点的海拔是300米，它们之间的相对高度为500-300=200米。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
27．【答案】（1）古人类复原头像：北京人。时代：旧石器时代
（2）图2：半地穴式圆形房屋。图4：干栏式建筑。
合理性：图4房屋位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风防潮。
（3）会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存；会种植农作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源；会制造陶器，用于储存和烧制食物；会饲养家畜。（任答两点即可）
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料一图片信息，结合所学可知，图1是古代北京人的古人类复原头像。北京生活在距今70万年至20万年左右，使用的是打制石器，是我国旧石器时代。
（2）名称：根据材料二图片信息，结合所学可知，图2是半地穴式圆形房屋，多用木头柱子，屋内有灶坑；根据材料三图片信息，结合所学可知，图4是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。
合理性：根据所学可知，图4房屋主要分布于七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风防潮。
（3）进步：综合上述材料分析，结合所学可知，图2、图4房屋中的原始居民相比图1古人类，会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存；会种植农作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源；会制造陶器，用于储存和烧制食物；会饲养家畜。
故答案为：（1）古人类复原头像：北京人。时代：旧石器时代.
（2）图2：半地穴式圆形房屋。图4：干栏式建筑。
合理性：图4房屋位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风防潮。
（3）会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存；会种植农作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源；会制造陶器，用于储存和烧制食物；会饲养家畜。（任答两点即可）
【点评】本题主要知识考点是原始农耕生活。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记原始农耕生活的相关历史知识。
28．【答案】（1）城濮之战（或：桂陵之战/马陵之战/长平 之战）。
（2）措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励 耕织；③奖励军功。（任答两点）影响：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）示例：人物：孔子。主张：以德治国（或：“仁者爱 人”/“有教无类”）。
（4）兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。
【知识点】百家争鸣；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）战役：根据所学可知，春秋战国时期，争霸兼并战争频繁，著名战例有城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平 之战。
（2）措施：根据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……”，材料体现了商鞅变法的措施有①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织；③奖励军功。
影响：根据材料二“……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下”，结合所学可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基 础。
（3）根据所学可知，春秋战国时期，诸子学派林立，形成百家争鸣的局面，著名的思想家有孔子，主张以德治国、“仁者爱 人”、“有教无类”；老子，主张顺其自然，无为而治等等。
（4）特征：综合上述材料分析，结合所学可知，春秋战国时期兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。
故答案为：（1）城濮之战（或：桂陵之战/马陵之战/长平 之战）。
（2）措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励 耕织；③奖励军功。（任答两点）影响：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基 础。
（3）示例：人物：孔子。主张：以德治国（或：“仁者爱 人”/“有教无类”）。
（4）兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。
【点评】（1）本题主要知识考点是春秋战国时期的争霸兼并战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记春秋战国时期争霸兼并战争的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是商鞅变法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记商鞅变法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是百家争鸣，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于百家争鸣的相关史实。
（4）本题主要考查学生的知识总结概括能力，解题应依据材料，结合所学知识概括总结。
29．【答案】（1）自我评价、他人评价。
（2）全红婵应重视教练们和网友的态度与评价，但也 要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心 态面对他人的评价。
（3）①全红婵通过刻苦训练，潜力被激发出来，说明做 更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己；②在接受采访时，全红婵表示“有一些动作还是出现了失误， 回去多训练、多改进”，说明做更好的自己，需要主动改正缺点。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1） 全红婵眼中的自己，这体现通过自我评价认识自己。 教练们眼中的她和某网友眼中的她体现他人评价认识自己。
（2）根据所学，对待他人评价可以从要重视他人的态度与评价， 既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对他人的评价等方面分析回答即可。
（3）根据所学结合材料，做更好的自己可以从要不断激发潜能， 要主动改正缺点等方面结合材料回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径和正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
30．【答案】（1）虚拟、平等、自主。（2）①学会理性辨别、慎重选择；②我们要有一定的自 我保护意识；③将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重。（3）示例：不存贪心欲，诈骗难得逞。
【知识点】网络交往
【解析】【分析】（1）根据所学， 网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
（2）根据所学，对待网上交友可以从要 学会理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识， 将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重等方面分析回答即可。
（3）宣传标语体现合理利用网络内容即可，如远离不良诱惑，诈骗难得逞等。
【点评】本题考查对网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
1 / 1浙江省2023-2024学年七年级上学期历史与社会道德与法治期中考试试卷（2023.11.3）
（2023七上·山海联盟期中） 2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行。回答小题。
1．为迎接亚运会，小云所在的社区组织居民排演“@未来”舞蹈，这体现了社区的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．经济功能 D．文化功能
2．小云想要了解杭州奥体中心体育场在哪里，应查找（　　）
A．杭州市人口分布图 B．杭州市矿产资源分布图
C．杭州市地形图 D．杭州市城市交通图
【答案】1．D
2．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；社会调查
【解析】【点评】社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。社区政治功能包括选举、落实政策等；经济功能包括社区工厂，超市等；社区文化功能包括文体活动、娱乐活动等；社区管理功能包括组织社区居民进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理。
1．为迎接亚运会，小云所在的社区组织居民排演“@未来”舞蹈，这体现了社区的文化功能。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
2．地理与人们的日常生活密切相关．学习地理，能使我们进一步熟悉生存的环境，学会辨认方位，知道天气的变化，广泛了解世界各地的基本情况和风土民情，进而提高对生活的适应能力。小云想要了解杭州奥体中心体育场在哪里，应查找杭州市城市交通图 。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
3．（2023七上·山海联盟期中）如图，等高距相同，比例尺不同，那么坡度最缓的比例尺是（　　）
A．1：15 000 B．1：1 500 C．1：10 000 D．1：1 000
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 比例尺是分子为1的分式，所以分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。根据“图幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓”。选项中比例尺最小的是1：15000，所以其坡度最缓 。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】 图幅相同，等高距相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓 。
4．（2023七上·山海联盟期中）聚落分布跟自然环境密切相关，下列地区聚落分布密集的是（　　）
A．河流中下游平原地带 B．高温多雨的热带雨林地区
C．高山地区 D．沙漠地区
【答案】A
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】根据所学知识可知， 聚落大多选择在地形、气候资源等自然条件优越的地区。如地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、经济发达、自然资源丰富的地区；在高山、荒漠地区少有或没有聚落。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】 聚落的形成发展深受地形、气候、水源、资源、交通等因素的影响。形成聚落的有利条件：地势平坦、土壤肥沃；气候温暖、水源充足；资源丰富；交通便利 。
5．（2023七上·山海联盟期中） 2023年暑假，家住衢州的小华参加了学校组织的河西走廊研学活动，前往甘肃省，还为甘肃的老师和同学带去了衢州的特产。材料依次体现了区域间的（　　）
A．物产交流、经济交流 B．人才交流、物产交流
C．文化交流、物产交流 D．人才交流、经济交流
【答案】C
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据题意， 小华参加了学校组织的河西走廊研学活动，前往甘肃省，还为甘肃的老师和同学带去了衢州的特产。材料依次体现了区域间的文化交流和物产交流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
6．（2023七上·山海联盟期中）考古学者在云南元谋县发现了距今约170万年的远古人类的两颗门齿化石，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。由材料可知，研究远古人类历史最有力的证据是（　　）
A．神话 B．史书 C．传说 D．化石
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，远古时期的化石是第一手史料，可以还原当时的真实情况，是研究远古人类历的重要证据，考古学者发现元谋是我国境内目前确认的最早的古人类，其重要研究证据是古人类化石，故选D项。
神话存在不少荒诞的内容，可信不高，排除A项。
史书是第二手资料，可信度不高，需要史料互证，排除B项。
远古传说存在不少荒诞的内容，可信度低，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是史料的研究价值，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于史学理论的相关知识。
7．（2023七上·山海联盟期中）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这两句话可以看出华夏民族（　　）
A．发祥地是黄河流域 B．在不断交往中交融而成
C．由炎帝和黄帝创立 D．道路交通四通八达
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干可知，华夏民族，非一族所成，而是诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，这说明华夏族是在不断交往中交融而成，故B项。
材料反映了华夏的形成，未涉及华夏族的发源地，排除A项。
材料强调了华夏族的形成过程，未涉及“炎帝和黄帝”的内容，排除C项。
材料反映了华夏的形成，未涉及道路交通，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是华夏民族的形成。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记华夏民族形成的相关历史知识。
8．（2023七上·山海联盟期中） 2023年9月23日，中国迎来第六个“中国农民丰收节”。中国的农业生产具有悠久的历史。关于中国农业生产，下列描述错误的一项是（　　）
A．我国的先民是已知世界上最早开始人工栽培水稻的国家
B．我国长江中下游地区的先民们最早开始栽培粟
C．原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展
D．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
【答案】B
【知识点】长江、黄河
【解析】【分析】答题关键词“描述错误的”，结合所学分析：
A，目前发现我国的先民是已知世界上最早开始人工栽培水稻的国家，A项正确，不符合题意，排除。
B，我国长江中下游地区最早开始栽培的是水稻，B项符合题意，故选B项。
C，原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展，C项正确，不符合题意，排除。
D，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，D项正确，不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中国早期农业生产。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国早期农业发展的相关史实。
9．（2023七上·山海联盟期中）据考古发现，距今约5000年前分布于长江下游的良渚遗址不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕等多种手工业。据此可知，良渚遗址（　　）
A．证明了长江流域已进入青铜文明
B．代表了高度发达的早期中原文化
C．体现了先民在生产劳动中的智慧
D．反映了早期不同文明区域的交流
【答案】C
【知识点】长江、黄河
【解析】【分析】根据题干“良渚遗址不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术”，反映了农业生产技术先进，“拥有陶器、木器、竹能、丝麻纺织、玉以及漆等多种手工业”，反映了手工业种类多样，综合上述可知良渚遗址体现出先民在生产劳动中的智慧，故选C项。
材料反映了农业、手工业发展，没有出现青铜器，排除A项。
材料体现的是长江中下游文化，而不是中原文化，排除B项。
材料只说了良渚文化，没有涉及其它的文化，不能体现早期不同文明区域的交流，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是良渚遗址文明成就。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记良渚遗址的相关历史知识。
10．（2023七上·山海联盟期中）学习历史应注重时空观念。某同学制作了如图“朝代更替表”，其中空格处从左到右分别是（　　）
A．商、春秋 B．商、战国 C．东周、战国 D．商、东周
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，公元前771年，西周灭亡，公元前770年，周平王东迁，东周开始。所以空格处应填“商”“东周”，故选D项。
西周之后是东周，分为春秋战国两个时期，所以排除AB两项。
夏后填东周，西周之后填战国，不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中国古代朝代更替。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代朝代更替的相关史实。
11．（2023七上·山海联盟期中）《史记》中提到：“武王追思先圣王……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封”。由此可见，今天“齐鲁银行”“齐鲁工业大学”等以“齐鲁”冠名所涉及的历史上的有关制度是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．井田制
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干“……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……”，结合所学可知，西周初年，周王为了巩固统治，拓展疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，实行了分封制，所以今天“齐鲁银行”“齐鲁工业大学”等以“齐鲁”冠名所涉及的历史上的有关制度是分封制，故选B项。
世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与题干信息没有联系，排除A项。
郡县制是秦朝在地方上实行的制度，与题干信息没有联系，排除C项。
井田制是奴隶社会的土地国有制度，出现于商朝，西周时发展很成熟，与题干信息不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是分封制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记分封制的相关历史知识。
12．（2023七上·山海联盟期中）如图所示的水利工程（　　）
A．始建于秦朝
B．至今发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用
C．使渭河平原成为“天府之国”
D．是蜀郡郡守郑国主持修建的
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干图片信息可知，材料所示水利工程是都江堰，结合所学分析：
A：都江堰是战国时期秦国蜀守李冰修筑的，不是秦朝，排除A项。
B：2000多年来，都江堰一直发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，故选B项。
C：都江堰的修建，使成都平原成为千里沃野，称为“天府之国”，不是渭河平原，排除C项。
D：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，不是郑国，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是都江堰。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握都江堰的相关史实。
13．（2023七上·山海联盟期中）“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山先生歌颂的是（　　）
A．黄帝 B．神农 C．大禹 D．启
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】本题考查远古传说，结合所学分析：
A：黄帝，名轩辕，发明弓箭、制造船只、创造指南车，平定蚩尤乱，故选A项。
B：神农，教民开垦耕种，掌管医疗与农耕，不符合题意，排除B项。
C：大禹，采用疏导方法，治理水患，深得民心，禅让为部落联盟首领，不合题意，排除C项。
D：启，以世袭制取代禅让制，使公天下变为家天下，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是远古传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说的相关史实。
14．（2023七上·山海联盟期中）春秋时期，山林得到开发，耕地不断扩大主要得益于（　　）
①骨耜的使用
②铁制农具的出现
③生耕的出现
④水利的兴修
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“春秋时期”“耕地不断扩大”，据此分析：
根据所学可知，春秋时期，社会经济有很大的发展，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为山林、扩大耕地创造了条件，所以②③符合题意，故选B项。骨耜的使用主要是原始社会后期和商周时代，不符合题意，耕地扩大与水利兴修没有直接联系，所以排除含有①④的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是春秋时期经济的发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握春秋时期经济发展的相关史实。
15．（2023七上·山海联盟期中）爵通常被认为是饮酒器（如图），也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。这表明该青铜器有利于我们研究商代（　　）
A．铸造工艺的完善 B．冶铁技术的提高
C．等级制度的严格 D．文字历史的悠久
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据题干“饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列”，结合所学可知，材料反映了青铜器属于商代的礼器，可以用来研究商代等级制度的严格，故选C项。
单独一个青铜器无法完整展现青铜器铸造工艺的完善，排除A项。
青铜器的铸造展现的是青铜冶炼业或青铜铸造业，无法用于研究冶铁技术，排除B项。
商代甲骨文可以用来研究中国文字历史的悠久，但材料未反映该青铜器有铭文，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中国古代青铜器。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握青铜器的相关史实。
16．（2023七上·山海联盟期中）为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是做一名飞行员，参军后又立志成为一名航天员，从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受了个人梦想和中国梦融合时的骄傲与自豪。这启示我们（　　）
①少年逐梦，有梦想就一定能成功
②努力，是梦想与现实之间的桥梁
③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
④少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学， 王亚平，小时候的梦想是做一名飞行员， 参军后又立志成为一名航天员，从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想，这启示我们，少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连。努力，是梦想与现实之间的桥梁，所以②③④正确。
①错误，有梦想还要付诸行动，要努力，梦想才有可能实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力和少年梦想的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
17．（2023七上·山海联盟期中）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见，中学时代（　　）
A．是人生最美好的时代，要格外珍惜
B．是我们成就事业的决定性时期
C．我们只要认真学习，就能成才
D．为我们的一生奠定重要基础
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这强调了中学生活对钱学森的影响，表明中学时代为我们的一生奠定重要基础，所以D正确。
A不符合题意，题干材料没有体现中学时代是最美好的时代，应排除。
B错误，选项观点夸大了中学时代的作用，应排除。
C观点太绝对，是错误的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
18．（2023七上·山海联盟期中）“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”，这告诉我们（　　）
①学习需要集中注意力
②学习不是轻而易举的事情
③学习需要坚强的意志
④学习要善于运用不同的方式
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”告诉我们学习不是轻而易举的事情， 学习需要集中注意力，耗费精力，要有坚强的意志，所以①②③正确。
④不符合题意，学习要善于运用不同的方式，在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
19．（2023七上·山海联盟期中）“做不了太阳，我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树，我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……”这句话告诉我们（　　）
①要回避、掩饰自己的不完美
②正确认识和接纳自己
③时刻保持谦虚的态度
④学会欣赏自己的独特
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“做不了太阳，我就做星星，在广袤的夜空中闪亮；做不了大树，我就做小草，在苍茫的大地上吐绿……” 这告诉每个人都不是完美的，我们要正确认识和接纳自己，学会欣赏自己的独特，所以②④正确。
①错误，我们要接纳自己的不完美，而不是回避和掩饰。
③不符合题意，选项诗句体现接纳自己，而不是保持谦虚的态度。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
20．（2023七上·山海联盟期中）暑假期间，七年级的小云参加了唐山皮影戏非遗研学体验活动。在老艺人的指导下，小云学习了皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等，对唐山传统文化有了更加深刻的了解。你从中能获取的信息是（　　）
A．学习不仅仅局限在学校 B．参加研学活动会影响学习成绩
C．离开学校就无法学习 D．参加研学活动才是学习
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 七年级的小云参加了唐山皮影戏非遗研学体验活动学习了皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等，这表明学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，所以A正确。
B错误，暑假期的研学活动不会影响学习。
C错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
D观点片面，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。
21．（2023七上·山海联盟期中）小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他（　　）
①在竞争中应做到自我反省和激励
②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤
③竞争中应欣然接受对手的成功
④竞争必然会伤害朋友间的友情
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。所以面对小星的失利，我们应安慰他树立正确的竞争态度，因此，①③正确。
②错误，友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
④错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，对于友谊的澄清我们还应认识到，友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
22．（2023七上·山海联盟期中）友谊，像一株缓慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。让友谊之树常青，下列做法值得提倡的是（　　）
A．考场上，传小纸条帮助朋友得高分
B．放学后，邀请朋友一起通宵打游戏
C．朋友过生日，赠送昂贵的生日礼物
D．朋友心情烦闷时，耐心倾听其烦恼
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 友谊，像一株缓慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。让友谊之树常青，这告诉我们要学会呵护友谊。朋友心情烦闷时，耐心倾听其烦恼，这体现对朋友的关怀，有利于呵护友谊，所以D正确。
A错误， 传小纸条帮助朋友，这违反纪律，是没有原则的表现。
B错误， 邀请朋友一起通宵打游戏，有害身体健康，做法不可取，也是没有原则的表现。
C错误，友谊是心灵的相遇， 赠送昂贵的生日礼物做法不恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
23．（2023七上·山海联盟期中）指尖轻轻一点，世界尽在眼前。网络拉近了我们与世界的距离，在网络世界中，每个人都可自由选择交往对象，畅所欲言。这表明（　　）
①网络为我们提供了平等交往的平台
②网络交往可突破现实交往中的角色限制
③网络交往扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式
④人们在网上可以做任何事情，不受道德和法律的约束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 网络拉近了我们与世界的距离，在网络世界中，每个人都可自由选择交往对象，畅所欲言。这表明 网络为我们提供了平等交往的平台 网络交往可突破现实交往中的角色限制， 扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，所以①②③正确。
④错误，恪守道德遵守法律是基本的网络规则， 不受道德和法律的约束的观点错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络交往的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
24．（2023七上·山海联盟期中）有人说，“友谊是你可以给自己最好的礼物”。下列对这句话的正确理解是（　　）
A．友谊是正常的心理需要 B．有朋友就一定会有礼物
C．友谊能使生活更美好 D．友谊就是收到好的礼物
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“友谊是你可以给自己最好的礼物”。这句话强调了友谊的重要性，表明友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，所以C正确。
A不符合题意，题干材料没有体现友谊是心理需要。
BD错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
25．（2023七上·山海联盟期中）“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（　　）
①学会学习
②躬耕农业
③个人利益至上
④自信自强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示我们，要学会学习，培养自己的创新思维能力，自信自强，所以①④正确。
②错误，选项观点是对题意的曲解。
③错误，我们要坚持国家利益和集体利益至上。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习和自信自强的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
26．（2023七上·山海联盟期中）野外考察，提升素养。某校地理小组的同学进行野外考察活动，如图为考察地区等高线图。阅读材料，回答问题。
（1）确定该平面图方向的方法是　 　定向法。本图缺少地图三要素中的　 　。
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A　 　；B　 　。
（3）从C、D点出发，分别沿图中虚线爬到山顶E，坡度较缓的是　 　（填“CE”或“DE”），判断理由是　 　。图中河流的流向大致是　 　。
（4）该等高线图的等高距是　 　米；F点与D点的相对高度为　 　米。
【答案】（1）指向标；比例尺
（2）山脊；陡崖（或：悬崖）
（3）DE；DE处等高线稀疏，坡度较为平缓；自西南向东北
（4）100；200
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，确定该平面图方向的方法是指向标定向法。本图缺少地图三要素中的比例尺
(2)、根据图中信息可知，图中字母代表的相应地形部位的名称：A是山脊；B是陡崖（或：悬崖）
(3)、从C、D点出发，分别沿图中虚线爬到山顶E，坡度较缓的是DE，判断理由是DE处等高线稀疏，坡度较为平缓。图中河流的流向大致是自西南向东北
(4)、该等高线图的等高距是100米；F点的海拔是500米，D点的海拔是300米，它们之间的相对高度为500-300=200米。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
27．（2023七上·山海联盟期中）人类社会是在不断进步发展的。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
（1）图1是哪一古人类复原头像？根据石器制作方法划分，“他”生活在什么时代？
（2）请写出图2、图4中房屋的名称。从自然环境的角度分析图4房屋的合理性。
（3）综合上述材料及所学知识，分析居住在图2、图4房屋中的原始居民相比图1古人类的进步之处。
【答案】（1）古人类复原头像：北京人。时代：旧石器时代
（2）图2：半地穴式圆形房屋。图4：干栏式建筑。
合理性：图4房屋位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风防潮。
（3）会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存；会种植农作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源；会制造陶器，用于储存和烧制食物；会饲养家畜。（任答两点即可）
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料一图片信息，结合所学可知，图1是古代北京人的古人类复原头像。北京生活在距今70万年至20万年左右，使用的是打制石器，是我国旧石器时代。
（2）名称：根据材料二图片信息，结合所学可知，图2是半地穴式圆形房屋，多用木头柱子，屋内有灶坑；根据材料三图片信息，结合所学可知，图4是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。
合理性：根据所学可知，图4房屋主要分布于七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风防潮。
（3）进步：综合上述材料分析，结合所学可知，图2、图4房屋中的原始居民相比图1古人类，会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存；会种植农作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源；会制造陶器，用于储存和烧制食物；会饲养家畜。
故答案为：（1）古人类复原头像：北京人。时代：旧石器时代.
（2）图2：半地穴式圆形房屋。图4：干栏式建筑。
合理性：图4房屋位于长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，干栏式建筑有利于通风防潮。
（3）会建造房屋，用其遮风挡雨，有利于生存；会种植农作物，有了原始农业，获得了相对稳定的食物来源；会制造陶器，用于储存和烧制食物；会饲养家畜。（任答两点即可）
【点评】本题主要知识考点是原始农耕生活。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记原始农耕生活的相关历史知识。
28．（2023七上·山海联盟期中）春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。某校七年级的同学收集了一些资料。阅读材料，回答问题。
春秋战国·众说纷纭
【探究一：军事篇】 材料一 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （1）阅读材料一，任举一例春秋战国时期著名的战役。
【探究二：经济篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——摘编自《汉书·食货志》 （2）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施，并写出其改革的影响。
【探究三：思想篇】 材料三 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （3）根据所学知识，请你列举一位这一时期的代表人物并写出其思想主张。
（4）综合以上探究活动，请你概括春秋战国时期的时代特征。
【答案】（1）城濮之战（或：桂陵之战/马陵之战/长平 之战）。
（2）措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励 耕织；③奖励军功。（任答两点）影响：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）示例：人物：孔子。主张：以德治国（或：“仁者爱 人”/“有教无类”）。
（4）兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。
【知识点】百家争鸣；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）战役：根据所学可知，春秋战国时期，争霸兼并战争频繁，著名战例有城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平 之战。
（2）措施：根据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……”，材料体现了商鞅变法的措施有①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织；③奖励军功。
影响：根据材料二“……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下”，结合所学可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基 础。
（3）根据所学可知，春秋战国时期，诸子学派林立，形成百家争鸣的局面，著名的思想家有孔子，主张以德治国、“仁者爱 人”、“有教无类”；老子，主张顺其自然，无为而治等等。
（4）特征：综合上述材料分析，结合所学可知，春秋战国时期兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。
故答案为：（1）城濮之战（或：桂陵之战/马陵之战/长平 之战）。
（2）措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励 耕织；③奖励军功。（任答两点）影响：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基 础。
（3）示例：人物：孔子。主张：以德治国（或：“仁者爱 人”/“有教无类”）。
（4）兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。
【点评】（1）本题主要知识考点是春秋战国时期的争霸兼并战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记春秋战国时期争霸兼并战争的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是商鞅变法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记商鞅变法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是百家争鸣，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于百家争鸣的相关史实。
（4）本题主要考查学生的知识总结概括能力，解题应依据材料，结合所学知识概括总结。
29．（2023七上·山海联盟期中）认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。
材料一
全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。
教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。
某网友眼中的她： 她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。
材料二
全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”
（1）根据材料一，指出认识自己的途径。
（2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？
（3）结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己。
【答案】（1）自我评价、他人评价。
（2）全红婵应重视教练们和网友的态度与评价，但也 要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心 态面对他人的评价。
（3）①全红婵通过刻苦训练，潜力被激发出来，说明做 更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己；②在接受采访时，全红婵表示“有一些动作还是出现了失误， 回去多训练、多改进”，说明做更好的自己，需要主动改正缺点。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1） 全红婵眼中的自己，这体现通过自我评价认识自己。 教练们眼中的她和某网友眼中的她体现他人评价认识自己。
（2）根据所学，对待他人评价可以从要重视他人的态度与评价， 既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对他人的评价等方面分析回答即可。
（3）根据所学结合材料，做更好的自己可以从要不断激发潜能， 要主动改正缺点等方面结合材料回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径和正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
30．（2023七上·山海联盟期中）作为初中生的我们，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。阅读聊天记录，回答问题。
1）网上交往有什么特点？
2）根据聊天记录，说说我们应如何正确对待网上交友。
3）近几年，网络诈骗现象时有发生，请你设计一则宣传标语，提醒广大网友。
【答案】（1）虚拟、平等、自主。（2）①学会理性辨别、慎重选择；②我们要有一定的自 我保护意识；③将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重。（3）示例：不存贪心欲，诈骗难得逞。
【知识点】网络交往
【解析】【分析】（1）根据所学， 网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
（2）根据所学，对待网上交友可以从要 学会理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识， 将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重等方面分析回答即可。
（3）宣传标语体现合理利用网络内容即可，如远离不良诱惑，诈骗难得逞等。
【点评】本题考查对网络交友等相关知识的理解和运用，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
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