资源简介

(共20张PPT)
八年级物理上册 人教版
4.4 光的折射
了解折射的概念
1
学习目标
能够根据实验总结光折射时的规律
2
了解生活中的折射现象
3
泳池里的水明明看起来不深，但是一下水，却发现水比较深。为什么会出现这样的现象呢？
课堂导入
一、光的折射
光从一种介质射入另一种介质，还会沿直线传播吗？
问题讨论
实验设计：让激光贴着纸板从空气射入玻璃砖中，观察光的传播路径。
请大家设计一个实验验证自己的猜想？
猜想一：不会
猜想二：会
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象。
B
空气
水
N
M
A
O
二、光的折射规律
1、与折射相关的概念
入射光：从一种介质射向另一种介质的光
折射光：从入射点射入第二种介质的光
入射点：入射光与两种介质交界面的交点
入射角：入射光与法线的夹角（∠AON）
折射角：折射光与法线的夹角（∠BOM）
法线：过入射点与两种介质交界面垂直的直线
2、探究光折射规律的实验
1、光从空气斜射入玻璃中，折射光、法线和入射光是否在同一平面内？
折射光、法线和入射光在同一平面
折射光和入射光在法线两侧
问题讨论
2、光从空气斜射入玻璃中，折射角和入射角谁大谁小？
结论：光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角
试验次数 入射角 折射角
1 20° 14°
2 40° 26°
3 60° 35°
折射角随入射角的增加而增加
3、当光垂直射入玻璃中时，光的传播方向是否改变？
传播方向不改变
折射现象中，光路可逆
规律总结
1、折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线位于法线两侧
2、光从空气斜射入其他介质中时，折射光线向法线偏折， 折射角小于入射角
3、当入射角增大时，折射角也增大
4、当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不变
5、在折射现象中，光路是可逆的
1.一束光从空气垂直射入水中时，入射角、折射角的度数分别为（ ）
A.90°、90°
B.90°、0°
C.0°、0°
D. 0°、90°
问题思考
C
空气
水
2、光从水斜射入空气中，入射角和折射角谁大谁小？
B
空气
水
N
M
A
O
入射角为∠MOB
折射角为∠NOA
折射角大于入射角
结论：光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
二、生活中的折射现象
游泳池里的水看起来浅，但实际却比较深
S′
水
S
结论：在岸上看水里的物体，物体看起来要浅一些
问题讨论
1、人在岸上看水里物体，看到的像是实像还是虚像？
2、如果我们在水里看岸上的树，我们看到的树比树实际所在的位置高一些还是低一些呢？
虚像
在水里看岸上的物体，看到的物体要比实际高。
3、将筷子放在水里，筷子看起来“折断”了，为什么会出现这样的现象呢？
光的折射
海市蜃楼
海市蜃楼是光在不均匀的空气中发生折射造成的。
课堂拓展
星星眨眼睛
星星眨眼睛是光在不均匀的空气中发生折射造成的。
课堂练习
1、捕鱼时，沿着看见鱼的方向去叉鱼，能不能叉到鱼？
叉不到。鱼在鱼的像的下方，叉子应该朝看到的鱼的下方叉去
2、一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯子里加水，光斑将会如何移动？（P84第4题）
3.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（见图4.4-3甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（见图4.4-3乙）。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（ ）
A.光沿直线传播和光的折射
B.光沿直线传播和光的反射
C.光的反射和光的折射
D.光的反射和光沿直线传播
A
4.如下图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（ ）
A.入射角为60°，界面右侧是空气
B.折射角为45°，界面右侧是玻璃
C.入射角为30°，界面右侧是玻璃
D.折射角为45°，界面左侧是玻璃
D

展开更多......

收起↑