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黑龙江绥化2023-2024年下八年级下道德与法治知识清单
第一单元 坚持宪法至上
八下第一课 维护宪法权威
1.我国宪法的原则是：
（1）基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民
（2）原则：尊重和保障人权。
2.我国的国家性质：宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
3.我国的根本制度：社会主义制度。
4.中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。
5.中国特色社会主义制度的最大优势：中国共产党领导。
6.党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
7.党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
8.党是最高政治领导力量。
9.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
10.国家武装力量属于：人民。
11.国家武装力量的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
12.最大的人权：人民幸福生活。
13.党的主张和人民意志的统一：宪法。
14.治国安邦的总章程：宪法。
15.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
16.我国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性。
17.立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
18.国家机构实行的原则：民主集中制。
19.为什么要尊重和保障人权？
（1）人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。
（2）国家尊重和保障人权。
（3）尊重和保障人权成为我国宪法的基本原则。
（4）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
20.我国如何尊重和保障人权？
（1）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。
（2）监察机关依照法律规定独立行使监察权，保护公民的各项合法权益。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神。
21.为什么要规范权力运行？
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
（2）必须加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里，。
（3）规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。
22.对中国共产党的理解？
（1）党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
（2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
23.国家权力机关：人民代表大会。
24.权力如何依据宪法规范运行？
（1）国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使。
（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。
（3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
（4）法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课 保障宪法实施
1.如何保障宪法实施？
（1）坚持依宪治国；（2）加强宪法监督
2.宪法的重要性（为什么）
（1）我国宪法是党和人民意志的集中体现，
（2）是国家的根本法；
（3）宪法具有至高无上的权威。
（4）在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
（5）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
（6）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
（7）宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。
（8）宪法是国家法制统一的基础。
3.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
4.宪法规定的内容：（1）国家性质；（2）根本制度；（3）根本任务；（4）公民的基本权利和义务等等。
5.监督是权力行使的根本保证。
6.建立健全完备的监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
7. 如何增强宪法意识？
（1）学习宪法。 （2）认同宪法。（3）践行宪法。
第二单元 理解权利义务
第三课　公民权利
1.公民的基本政治权利：选举权和被选举权。
2.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。
3.公民享有的政治权利和自由主要有哪些？
公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
4.什么是公民的人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
5.公民最基本、最重要的权利：人身自由。
6.公民的人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
7.除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？
（1）社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
（财产权包括：占有权、使用权、收益权、处分权）
（公民赖以生存的基础：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利）
（2）文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
（教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明奠定传递薪火。）
（3）我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
8.我国公民应该如何行使基本权利？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
9.公民维护权利的方式：和解、调解、仲裁和诉讼。
第四课　公民义务
1.公民的基本义务有哪些？
（1）遵守宪法和法律。（2）维护国家利益。（3）依法服兵役。（4）依法纳税等。
2.国家统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
3.我国实行以志愿兵役为主体的（志愿兵役）与（义务兵役）相结合的兵役制度。
4.兵役分为现役和预备役。
5.税收是国家财政收入的主要来源。
6.为什么要遵守宪法法律？
（1）我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，
（2）维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
7.遵守宪法要怎么做？
（1）要忠于宪法，（2）维护宪法尊严，（3）保障宪法实施。
8.公民的权利与义务是怎样的关系？
公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。
9.什么是公民的法定义务？
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
10.我们应该如何履行法定义务？
（1）法律要求做的必须去做。
（2）法律禁止做的坚决不做。
第三单元 人民当家作主
第五课　我国的政治和经济制度
1.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
2.我国的基本政治制度：
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）民族区域自治制度。
（3）基层群众自治制度。
3.我国的基本经济制度：
（1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）按劳分配为主体、多种分配方式并存。
（3）社会主义市场经济体制。
4.如何坚持和完善人民代表大会制度？
（1）坚持中国共产党的领导。
（2）保证和发展人民当家作主。
（3）全面推进依法治国。
（4）坚持民主集中制。
5.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
6.中国人民政治协商会议简称人民政协，是中国人民爱国统一战线组织
（1）人民政协的主题：团结和民主.
（2）政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
7.我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
8.基层群众自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
9.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？
（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
10.我国国有经济的含义、地位分别是什么？
（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：国有经济是我国国民经济的主导力量。
11.我国集体经济的含义、地位分别是什么？
（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
12.我国非公有制经济的形式是什么？
个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。
13.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？
（1）公有制经济：、巩固和发展。
（2）非公有制经济：鼓励、支持、引导
14.我国坚持基本经济制度的意义？
（1）促进了生产力的发展。
（2）有利于增强我国的综合国力。
（3）提高人民的生活水平。
（4）为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
15.市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
第六课 我国国家机构
1.权力机关包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2.最高国家权力机关：全国人民代表大会。
3.人民代表大会的职权：（1）立法权，（2）决定权，（3）任免权，（4）监督权。
4.对国家主席的认识：
（1）性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
（2）产生：由全国人民代表大会选举。（有选举权和被选举权的，年满四十五周岁的，中华人民共和国公民）
（3）中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
5.国家主席的职权：（1）公布法律、发布命令。（2）任免权。（3）外事权。（4）授予荣誉权。
6.国家行政机关：
（1）组成：国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（2）最高行政机关：国务院，即中央人民政府。
7.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？
国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
8.行政机关与人民的关系是怎样的？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
9.监察机关：监察委员会。
10.监察机关的监察对象：所有行使公权力的公职人员。
11.监察机关的职责：监督、调查、处置。
12.司法机关：人民法院和人民检察院。
第四单元 崇尚法治精神
第七课　尊重自由平等
1.什么叫自由？（无法治不自由）
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2.自由的意义有哪些？
（1）拥有自由，增强个人的幸福感，
（2）能激发每个人的活力，
（3）推动社会的进步与繁荣。
3.如何理解自由的限度？
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
4.法治与自由二者间的关系是怎样的？
（1）二者相互联系，不可分割。
（2）法治标定了自由的界限。
（3）法治是自由的保障。
（4）法治既规范自由又保障自由。
5.平等的意义是什么？
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
（2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6.平等的含义：
（1）一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；
（2）二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
我们应该如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。
8.我们应该如何践行平等？
（1）践行平等,就要反对特权。
（2）践行平等,就要平等对待他人的合法权利。
（3）践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课　维护公平正义
1.公平的含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.平等的内涵:
包括权利公平、规则公平、机会公平等。
3.公平的意义：
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
4.什么是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
5.为什么要追求正义？
正义是社会文明的尺度；
正义是法治追求的基本价值目标之一。
正义是社会制度的重要价值。
正义是社会和谐的基本条件。
6.作为公民，我们如何坚守公平？
（1）需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
（2）个人维护公平，努力营造一个公平的环境。
（3）制度保障公平。
7.作为公民，我们如何守护正义？
（1）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
（2）另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
8.人类追求的永和目标：公平正义。
9.法治社会的核心价值：公平正义

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