资源简介

(共32张PPT)
九、这些是大家的
第二课时：我和公物的故事+大家一起来爱护
核心素养目标
政治认同：知道爱护公物是守规则、有责任感的表现。愿意爱护公物，遵守公共场所的规则，做文明的小公民。
道德修养：用讲故事的方式感受公物和“我”的关系，即公物为我服务，我应该爱护公物；寻找爱护公物的好办法，主动爱护公物。
法治观念：提高爱护公物的意识，培养其爱护公物的能力；知道爱护公物的方法，并且在日常生活中能够有效地运用它们。
健全人格：通过情境体验、换位思考的方法，唤起学生使用公物的生活体验，产生爱护公物的积极情感。通过听故事、分享小妙招等，初步学会爱护公物的方法。
责任意识：初步学会爱护公物的方法，能够自觉保护公物。内心认识到爱护公物是爱集体、尊重劳动者的表现也是每个学生应该做的事情。
视频《请爱护公物》
新知导入
视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？
跳跳最后意识到了什么呢？
说一说
新知导入
我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。
新知讲解
公物的心声
”
新知讲解
说
一
说
你听懂了这些公物的心声了吗？它们的渴望和期盼是什么？
新知讲解
小提示
如果公物会说话，那么它们一定会对大家说“请一定要好好爱护我们。”
新知讲解
爱护公共财物。
——《中小学生守则》
新知讲解
评一评
你是称职的课桌小主人吗？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。
新知讲解
我们不仅要爱护自己的课桌，还要爱护教室里、校园里的一切公物。
小 提 示
新知讲解
讲一讲
讲一讲，你与公物的小故事。
新知讲解
你与公物小故事
我是班里的多媒体平台管理员。我每天来到教室，就会轻轻把它打开，为老师的上课做准备。放学后，我还会轻轻擦干净上面的粉笔灰。
新知讲解
你与公物小故事
我是班级里的垃圾桶管理员。我每天都会提醒值日生清洗垃圾桶，不让其他同桌把一些液体倒进垃圾桶里。
新知讲解
校园小观察
有的人在爱护着公物，有的人却在破坏着公物
你身边是否存在一些破坏公物的现象呢？
看到这样的现象你有什么感受？
”
新知讲解
学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。
爱护公物，人人有责
新知讲解
分
组
讨
论
怎样做一个爱护公物的小卫士？
新知讲解
　　用完后要冲干净……
她在做什么？你认为她的做法好吗？为什么？
新知讲解
新知讲解
你能评价一下图中小朋友的做法吗？分角色表演一下当时的情境。
新知讲解
　　我把它们摆整齐……
你认为他的做法好吗？为什么？
新知讲解
新知讲解
图书角的美丽故事
新知讲解
列典籍，有定处，
读看毕，还原处，
虽有急，卷束齐，
有缺坏，就补之。
新知讲解
　　我想办法保护桌子……
你认为他们的做法好吗？为什么？
　　教室门要轻开轻关。
新知讲解
轻轻开关门窗、及时关闭电源、爱护体育器材、修补破损图书……
新知讲解
爱护公物人人夸
小朋友，讲文明，
爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，
挪（nuó）动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，
一砖一墙都爱护。
雪白墙壁（bì）不留痕(hén)，
扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀(pān)折，
爱护公物人人夸。
学儿歌
新知讲解
寻找爱护公物小明星
点赞 姓名 行动
** 给教室的花浇水。
*** 放学后主动关灯。
新知讲解
温馨提示牌
比比哪个小组秩序好！
哪个小组设计的作品棒！
新知讲解
轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，争做爱护公物小明星，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加美丽！
新知讲解
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。
雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。
学校图书我爱护，损坏及时来修补。
扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。
体育器材多爱护，爱护公物我能行。
《爱护公物我能行》
新知讲解
课堂小结
爱护公物是我们应尽的责任与义务，我们大家都要从我做起，从身边小事做起，积极主动地去爱护公物，若见到有人损坏公物时，要主动劝阻。
课堂总结

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