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(共18张PPT)
很久以前人类就知道以地球自转一周的时间作为时间单位,称作一天（日）。
你知道时间的其他单位和他们之间的换算关系么？
1.1长度和时间的测量
——时间测量
学习目标：
1.了解时间的单位及其换算关系，能正确的测量时间。
2. 知道测量有误差，误差和错误有区别．（重点）
3.长度的特殊测量方法。
　　
自主探究：
认真阅读教材13-14页，完成下列问题：
1、计时工具：
古代人测量时间的工具有： ；现代人的测量工具有 。在运动场和实验室经常用 来测量时间。
2．时间单位：
国际单位： ；常用单位： ， ；它们之间的换算关系： 。
②1h＝_____min 1min＝_____s
1s＝______ms 1ms＝_____μs
钟 表
日晷，沙漏
机械停表
秒
小时和分钟
1h=60min=360s
国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。
铯原子钟
知识点1 时间的测量
1967年的国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。铯原子钟的精确度非常高，大约每百万年只有1s的误差。
测量时间的工具　　
在古代，人们用日晷（guǐ）、沙漏等计时仪器来测量时间。
日晷
原理：利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针和晷面组成。
沙漏
现代用的是钟表、停表、电子表等，在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
合作探究：
机械停表有两个表盘，一个长指
针和一个 。
停表的使用方法：
一调：先进行调节，按下 ，
使停表指针指在 处。
二按：按动指针控制按钮开始计时。
三停:计时结束时，再按 指针停在计时结束处。
短指针
归零键
零刻度
停止键
四读：读出停表上指针所对应的时间值。在读数时：
①读出小表盘上指针所通过的 （按整数读，不用估读），
②观察小表盘上的指针有没有超过两个小表盘上的两个数之间的半分钟刻度线，若不过则大表盘按照0-30S读数，若超过，则大表盘按照31-60S读数；
③测量结果为小表盘 +大表盘 。
分钟数
分钟数
秒数
2.如右图所示，该机械秒表
的大表盘一周所表示的时
间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度
的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒
第一种
30s
0.1s
15min
0.5min
5min37.5s
第二种
一圈分度值为0.2s
2.如右图所示，该机械秒表
的大表盘一周所表示的时
间为 ，其分度值为 ；
小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒
60s
0.2s
60min
1min
9.8
误差：
错误：
误差与错误的区别：
减小误差的方法：
在测量长度、时间以及其他物理量时受所用仪器和测量方法的限制,测量值与真实值之间总会有差别
多次测量求平均值、选用精密的没测量工具、改进测量方法
测量错误是由于不遵守仪义器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。
我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
错误是不该发生的，是能够避免的
误差和错误的区别
误差是客观存在的，不能消除只能尽量减小
错误：采用正确的测量方法就可以避免
误差
减小误差的方法
选用精密的仪器
多次测量求平均值
改进测量方法
1. 如图甲所示停表的读数是___________；如图乙所示停表的读数_________。
甲
乙
3 min 48 s
1 min 50 s
小盘的指针是分针
大盘的指针是
秒针，且甲图
分针已过半分，
第二圈加30s
当堂检测
2. 下列关于误差的说法中正确的是（　　）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差
C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差
B
×
√
×
×
误差是不可避免的，但是可以通过多次测量求平均值、
选用精密的仪器、改进测量方法来减小误差。
3. 关于误差，下列说法中正确的是（　 ）
A．误差是测量中的错误
B．选用精密的仪器，改进实验方法，可减小误差
C．只要方法正确，仪器精良，误差就可以消除
D．误差是测量时态度不认真引起的
B
×
×
×
4. 在一条长绳的一端系一个螺母就做成了一个摆，如图所示。测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1s的摆吗？
多次测量求平均值
调整摆长可以做出周期为1s的摆
珍惜拥有，把握今天
再 见！

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