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2023----2024学年度八年级历史上册专题复习提纲
专题二：中国近代化的四次探索
【主题线索】
【专题体系】
【专题核心归纳】
类别 经济 政治 思想文化
运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
阶级 地主阶级 资产阶级维新派 资产阶级革命派 先进知识分子
代表人物 奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 康有为、梁启超 孙中山 陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊
口号 “自强”“求富” 变法图强 三民主义 民主、科学
时间 19世纪60---90年代 1898年 1911年 1915年
主要内容 创办近代军事、民用工业，兴办新式学堂，筹建新式海陆军等 包括经济、政治、文化教育、军事四个方面 武昌起义、建立了中华国、颁布了《中华民国临时约法》等 前期：抨击旧道德和旧文化、提倡民主和科学、提出文学革命主张；后期：主要宣传马克思主义
学习内容 学习西方先进的科学技术 学习西方先进的政治制度 学习西方先进的思想文化
影响 客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起了一定的抵制作用；是中国近代化的开端 加快了中国近代化的进程；起了思想启蒙的作用；促使资产阶级的政治斗争由改良转向革命 推翻了清王朝的反动统治，终结了君主专制制度；推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门 动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了中国人民的觉醒；为马克思主义的传播创造了条件；为中国共产党的诞生作了思想准备
结果 没有使中国走上富强的道路 被镇压 革命果实被窃取 掀起了思想解放的潮流
特征 中国近代化的过程实质是想西方学习的过程。就学习内容而言，从向西方学习先进技术到政治制度再到思想文化，其学习过程由浅入深、由表及里、艰难曲折
认识 为了实现民族独立和国家富强，地主阶级、资产阶级等不同社会力量都进行了不同的探索，他们都主张通过向西方学习改变中国落后的面貌，都推动了中国近代化的进程，但都未能改变中国半殖民地半封建社会的性质
启示 不能触动封建根基的自救运动和改良道路在中国行不通，中国民族资产阶级不能领导中国人民完成反帝反封建的任务，不能担当领导中国民主革命取得最终胜利的重任，资本主义道路在中国行不通
【新民主主义革命时期的探索】
重要探索 基本概况
开端 五四运动 由1919年巴黎和会上中国外交失败而引发，是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点
重 要 会 议 中共一大 1921年在上海开幕，宣告了中国共产党的诞生，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了
中共二大 1922年7月在上海召开，在中国历史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领
中共三大 1923年6月，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线
八七会议 1927年8月7日在汉口召开，确定土地革命和武装起义的方针
遵义会议 1935年1月召开，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
中共七大 1945年4月在延安召开，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和战国人民指明了战后的奋斗方向
革 命 战 争 国民革命 1924—1927年，国共两党第一次合作，基本推翻吴佩孚、孙传芳等北洋军阀统治
红军长征 1934年10月----1936年10月，红军被迫进行长征，长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安
抗日战争 1931---1945年，中国最终取得了抗日战争的胜利，这是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争，促进了中华民族的觉醒
解放战争 1946----1947年，战略防御阶段，粉碎了国民党军队的全面进攻；1947年，刘邓大军跃进大别山，解开了人民解放军战略进攻的序幕，1948年9----1949年1月，辽沈、淮海、平津三大战役，加速了人民解放战争在全国的胜利；1949年4月，渡江战役，占领南京，结束了国民党在大陆的统治
道路 探索 创建井冈山革命根据地 毛泽东创建了第一个农村革命根据地-----井冈山革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕
【中国教育、社会生活化的探索】
1.教育近代化：洋务运动中创办了一些新式学校；甲午中日战争后，清政府创办北洋西学堂、南洋公学；百日维新期间创办京师大学堂；1905年废除科举制度，培养现代人才
2.社会生活近代化：（社会习俗）剪发辫、禁缠足、改称呼、行鞠躬、握手礼、易服饰；大众传媒的出现，新式交通、通信工具的出现
【专题感悟】
1.中国人民具有不懈的探索精神
2.地主阶级、资产阶级不能救中国，资本主义在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国
3.在中国近代前期的探索中，始终没有找到一条适合中国国情的救国道路，都没有使中国走上近代化的道路
【专题训练】
一.选择题
1.《复兴之路》解说词提到：“19世纪60年代……以军事工业为主的近代企业出现了，新式海军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。”“新的气象”反映的是（ ）A.洋务运动 B.辛亥革命 C.戊戌变法 D.新文化运动
2.毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞。”这主要指张之洞创办了（ ）
A.江南机器制造总局 B.福州船政局 C.大生纱厂 D.汉阳铁厂
3.近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立于国家富强，前赴后继地进行艰辛的探索。有人认为甲午战败后的探索无疑比第二次鸦片战争后的探索更加西洋化、近代化。材料中的“更加西洋化、近代化”主要表现在（ ）
A.学习西方科学技术 B.发展中国近代教育
C.学习西方思想文化 D.改变中国政治制度
4.近代中国的探索之路充满曲折，如图①处所示道路对应的历史事件是（ ）
A.义和团运动 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命
5.“武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”下列对辛亥革命历史意义的叙述，正确的是（ ）
①宣告了中国两千多年君主专制制度的终结②结束了半殖民半封建社会③中国真正成为独立自主的国家④推动了中华民族的思想解放
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
6.有人说：“从某种意义上说，没有新文化运动的躁动就没有五四运动这样空前规模的爱国群众运动，也不可能形成独特的爱国、进步、民主、科学的五四精神。”这说明新文化运动（ ）
A.打击了尊孔复古的逆流 B.促进了近代教育的发展
C.掀起了思想解放的潮流 D.壮大了资产阶级的力量
7.从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是（ ）
A.推翻了清王朝的统治 B.改变了中国的社会性质
C.实现了国家的富强 D.推动了中国的近代化发展
8.为了“民族的独立、统一、发展”，近代以来中国人民进行了不懈的抗争与奋斗。下列相关表述逻辑关系不正确的是（ ）
A.洋务运动的开展----中国民族资本主义产生----民族资产阶级登上历史舞台
B.19世纪末20世纪初，民族危机加剧-----中国同盟会建立-----辛亥革命兴起
C.《马关条约》签订，民族危机加剧-----公车上书-----揭开了变法维新运动的序幕
D.袁世凯的专制统治，复辟帝制-----李大钊创办《青年杂志》-----新文化运动兴起
二.材料分析题
9阅读下列材料，回答问题
材料一 李鸿章对日本公使说：“对于近代贵国模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革。只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。”
材料二 梁启超说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
材料三 孙中山说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
材料四 陈独秀说：“我们现在认定，只有‘民主’和‘科学’可以救中国政治上道德上学术上思想上一切黑暗。”
（1）请依据材料指出李鸿章、梁启超、孙中山、陈独秀分别倡导在我国进行怎样的变革，并用一句话概况孙中山在中国近代史上的贡献。
（2）他们为了达到所追求的目标，领导了哪四次探索？如果从材料一到材料二是中国近代化道路上的“量变”，材料三则是一次“飞跃”。怎样理解材料三给中国带来的“飞跃”？
（3）从这四次探索中，你得到了哪些启示？
参考答案
一.选择题
1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.D
二.材料分析题
9.（1）李鸿章：学习西方的军事技术；梁启超：改革官制；孙中山：进行民族革命、政治革命、社会革命（2）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；洋务运动开启了中国的近代化；戊戌变法起了思想启蒙的作用；辛亥革命推翻了两千多年额度封建帝制，使民主共和的观念深入人心（3）地主阶级、资产阶级不能救中国，只有共产党才能救中国
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