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统编版语文六年级上册第五单元达标测试卷
一、积累运用。（38分）
1.看拼音写词语。（7分）
周日清晨，我早早地到郊外散步。小溪边的石头上长了一层薄薄的tái xiǎn（　 　），绿绿的cǎo píng（　 　）上花儿已经开放。远处的树下忽然传来孩子们的jiào rǎng （　 　）声和bèng bèng tiào tiào（　 　）的嬉闹声。在这里能远离xuān nào （　 　），shuǎi diào（　 　）烦恼，望着wǎ lán wǎ lán （　 　）的天空，我感受到了前所未有的舒畅。
2.请选择恰当的词语填空。（4分）
增加　　　增长　　　增添
（1）三星堆黄金面罩的出土，又给巴蜀文化（　 　）了一层神秘面纱。
（2）随着太阳威力的（　 　），温度的（　 　），什么都在生长。
（3）实现疫情零（　 　），并不意味着疫情的结束。
3.补全词语，并选词填空。（6分）
理（　 　）气（　 　） 小心（　 　）（　 　）
不（　 　）不（　 　） （　 　）满（　 　）当
（1）明明这件事情是他做错了，他还 地说这是别人的错。
（2）中国已经 取得量子科技领先优势。
4.句子练习。（4分）
（1）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点词语写句子）
（2）读例句并仿写，选择一种心情通过描写景物或别的事物来表现。
例句：我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
5.请你对下面一位同学以“暖”为中心的作文片段进行修改和点评。（7分）
（1）错别字（2分）： 改为 　　
改为
（2）用词不当（2分）： 改为
（3）评价（3分）：
6.根据所学知识完成练习。（10分）
（1）《夏天里的成长》是一篇说理性小散文，开篇以“ ”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文，启迪我们： 。（4分）
（2）《盼》一文紧扣“ ”字，具体写了“我”放学后好不容易等到了下雨，兴冲冲地跑回家，想借 的机会穿上新买的雨衣，却未如愿以偿的事，让我们对“我”“ ”的心情感同身受。（6分）
二、阅读理解。（32分）
（一）盼（节选）（11分）
有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
1.选文写了妈妈给“我”买了一件 色的、 的新雨衣。这种雨衣与众不同，它长有 。穿上这件雨衣，管你下雨不下雨，可以 。（4分）
2.选出下列句子中引号的作用。（2分）
引号的作用有：①表示直接引用。②表示特定称谓。③表示特殊含义。④表示突出强调。
（1）直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（　　）
（2）为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ （　　）
3.文中画“ 　　　　 ”的句子是 　心理　 描写。我们从这句话中可以体会到作者（　 　）。（2分）
A.对晴天的讨厌 B.对下雨的急切期盼
C.对天气预报“晴”的不理解 D.对晴天的急切盼望
4.短文对天气情况的描写，表达了什么？（3分）
（二）与象共舞（21分）
泰国人与大象关系十分密切。在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（dǔ），它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛（chí）了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩（mó）。
成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一围，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴（gān）尬（gà），只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时优雅得像一个彬（bīn）彬有礼的绅（shēn）士。
最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）
①熟视无睹： 。　 ②彬彬有礼： 。 （二）1.虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。　
形容文雅有礼貌的样子。 　
2.根据文章内容，填空。（6分）
①这篇文章按先 　 　 后 　 　 的叙述顺序写的，围绕“ 　 　 　 　 　 　 ”这一中心意思，从不同的方面来写。具体写了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 这几方面的内容，体现了象给泰国人的生活带来了很多乐趣。
②文章重点详写了大象跳舞的场景，作者具体抓住大象跳舞时的 　 　 　 　 进行了描写，从这个细致的场面描写中可以体会到 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
2.总 分 泰国人与大象关系十分密切
大象是泰国的国宝、大象的样子和表情、象是一种很有灵气的动物、看大象跳舞　
动作 大象非常灵活，充满了生命力
3.为什么说象是泰国的国宝？（3分）
3.这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。　
4.文章具体通过哪几件事写“象是一种聪明而有灵气的动物”的？用简洁的语言概括出来。（4分）
4.给人表演节目、给人按摩、与人开玩笑、与人跳舞。　
5.短文第3自然段“象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上”一句中，有位同学认为“喷”字应换成“呼”字好。你认为呢？为什么？（4分）
5.不好。“喷”的意思是（液体、气体、粉末等）受压力而射出，这个字写出了大象和作者之间的距离很近，如果换成“呼”字，就表达不出这种效果了。　
三、写作园地。（30分）
即将步入中学的我们，一定品尝过成长的滋味。请你从下面的汉字中任选一个写一写成长的滋味，题目自拟，注意要围绕中心意思选材，把内容写得生动、具体，表达出自己的真情实感。
答案
一、1.苔藓 草坪 叫嚷 蹦蹦跳跳 喧闹 甩掉 瓦蓝瓦蓝
2.增添 增加 增加 增长
3.直 壮 翼 翼 声 响 满 当 理直气壮 不声不响
4.（1）昨天是种子，今天是小芽，明天就变成了小花。　
（2）雨倾盆而下，雨水被风摔打在我面前的玻璃窗上，又顺着玻璃迅速滑下。我的眼前一片朦胧，仿佛是雨水进入眼睛混成了泪水。
5.（1）带 戴 蛹 涌
（2）畏首畏尾 缩手缩脚
（3）示例：此片段写了在寒冷的天气中大叔免费送“我”热腾腾的栗子的事情，以这个典型的事件突出了“暖”这个主题。通过对“我”的心理描写和对大叔的语言描写，细腻地刻画了“我”渴望吃栗子的心情及大叔不拘小节、乐于助人的温暖形象。　
6.（1）夏天是万物迅速生长的季节
人要把握时间，尽量地用力地长
（2）盼 买酱油 盼
二、（一）1.淡绿 透明 两只袖筒 想干什么就干什么
2.① ④
3.心理 B
4.表达了“我”对天气的关注，写出了“我”有新雨衣，但没有机会穿的失望和沮丧。　
三、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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