资源简介

4.2 凝聚法治共识教学设计
教学目标
1.政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。
2.道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。
3.法治观念：增强学法尊法守法用法意识，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
4.健全人格：凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
5.责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法国的参与者和推动者。
二、教学重难点
教学重点：建设法治政府的要求。
教学难点：厉行法治的要求。
三、教学过程
图片导入
展示上节课看过的关于电信诈骗视频的截图
师：这些电诈犯罪嫌疑人后续交给哪些机关处理呢？怎样才能最有效的减少电诈事件的发生？
学生回答后教师总结：这些电诈犯罪嫌疑人后续交给公安局、法院、检察院等处理，只有建设法治政府、厉行法治才能最有效的减少电诈事件的发生。今天我们就走进《凝聚法治共识》，一起来学习今天的内容。
自学目标
展示自学目标，学生自学5分钟
1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？
2. 法治政府的含义？
3.依法行政的地位、核心和要求？
4.怎样建设法治政府？
5.怎样做到厉行法治
6.正确认识法治与德治的关系？
（三）新课讲授
【一】法治政府
1.观图片，找部门
展示“运用你的经验”中情境的相关图片，思考：遇到以下情境，应该找政府哪个部门？（为了预览时方便观看，这组图片做了两张PPT，教师可把第一张没有“营业执照”的PPT 删除）
学生回答后教师引出：我们每时每刻都能感受到政府的作用。
师生共同总结：我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则是什么？（投影展示）
2.播放视频《什么是法治政府》，师生共同总结：什么是法治政府？
3.播放视频：《城管暴力执法》
思考：（1）这样处理的依据是什么？
（2）城管可以随意损坏商贩的物品吗？为什么？
学生回答后，师生共同总结：依法行政的地位、核心和要求？（投影展示）
特别提醒：依法行政的主体是政府及其工作人员，不是党、人民政协、也不是公民。中国共产党是执政党，要依法执政。而政府，通常的说法是要依法行政，而不是依法执政。
4.展示P53探究与分享，思考：（1）“互联网+政务服务”体现政府怎样依法行政？
（2）你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？
（3）给当地政府建言，与朋友交流分享你的意见。
学生回答后教师进一步提问，这告诉我们要怎样建设法治政府？
学生回答后，师生共同总结：①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 。
5.播放视频《抗洪救灾》及政府处罚发布不实信息的人的材料。
思考：结合视频和材料，说说政府的做法对建设法治政府有何启示？
学生回答后，师生共同总结：③必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
6.知识总结：怎样建设法治政府？ （投影展示）
【二】描绘法治蓝图
教师提问：全面依法治国，建设社会主义法治国家，是不是只有政府的责任？
学生回答后，师生共同总结：①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务
展示国家厉行法治相关材料，请学生结合P53相关链接连一连，这体现国家角度如何厉行法治？
学生回答后，师生共同总结：②国家：坚持厉行法治要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
播放《小伙遭遇诈骗心有不甘，从基层做起成诈骗首脑》视频，思考（1）这位小伙的经历说明了什么？
（2）结合P54探究与分享说说你对守法的理解。
（3）我们可以为厉行法治做些什么？
学生回答后，师生共同总结：③公民：尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
展示P54相关链接，请大家思考：交警佩戴执法记录仪工作对我们建设法治国家有什么启示？
学生回答后，师生共同总结：④政府：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、用对风险的能力。
展示图片，思考：图片告诉我们社会可以为厉行法治做些什么？
学生回答后，师生共同总结：⑤社会：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。
播放《城管帮老奶奶运送西瓜》视频，思考：执法部门的“温情执法”说明国家和社会治理除了要依法之外还要做到什么？
学生回答后，师生共同总结：⑥德治：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
7.知识总结：如何厉行法治？ （投影展示）
8.展示材料：习语——习近平谈坚持依法治国和以德治国相结合
思考：这展现德治与法治关系是怎样的？（用关系图讲解）
9. 知识总结：法治和德治的关系？ （投影展示）
（四）课堂小结（投影展示）
（五）课堂练习（投影展示

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