资源简介

1.2 走向共同富裕教学设计
一、教学目标：
政治认同：初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义 发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。坚决支持我国的改革开放事业，坚持党的正确领导、将改革开放事业进行到底，共享改革开放的丰硕成果。
道德修养:热爱中国共产党，热爱社会主义制度，正确对待物资财富、精神财富。
法治观念:自觉拥护党和国家的改革开放政策、自觉维护社会公平正义。
责任意识:传承改革开放精神，参与改革开放事业，实现全体人民共同富裕需要人人共建。
二、教学重难点
重点：共享发展成果的原因及做法
难点：深化改革开放的原因及做法
三、教学过程
（一）导入
播放《通向共同富裕之路》视频
思考：猜猜这节课的主题词是什么？
（二）自主学习
教师展示自学目标，学生带着问题自主学习5分钟：
全面深化改革的内涵和总目标？
我国为什么要全面深化改革？
怎样全面深化改革？
为什么要让人民共享发展成果？
党和政府如何使人民共享发展成果？
（三）新课讲授
【一】改革进行时
1.展示材料：2013年11月9日至12日，党的十八届三中全会召开，会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，决定成立中央全面深化改革领导小组。
师：同学们知道吗？其实我们的改革并不一直都是“全面深化改革”，而是在改革进展到一定程度，根据我国实际情况，党在十八届三中全会上提出的，那么大家知道它的内涵和总目标是什么吗？
学生回答
教师总结笔记1：内涵——我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济，政治，文化，社会，生态，国防和军队以及党的建设等领域的改革。
总目标：完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.展示我国GDP统计图及其他方面相关图片
师：我国的GDP从1978年的0.37万亿元增长到2022年的121.02万亿元，增长327.08倍，除此之外，在政治、文化、社会、生态文明等方面也有极大发展，靠的是什么？这告诉我们什么？
学生思考并回答。
教师总结：①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
3.吐槽大会——我对生活中哪些方面不满意
学生畅说对生活的不满
教师总结： 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。同时请同学们进一步思考，面对这个矛盾我们该怎么解决呢？
学生思考并回答。
教师总结：以经济建设为中心，大力发展生产力。将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
4.师：曾经，我们国家的经济总量增速达到百分之十几，但片面追求经济增长也会造成一些问题，大家知道有哪些吗？
学生思考并回答，接着教师展示图片，指出我国之前的经济增长模式以能源消耗和牺牲环境为代价，请同学们为我国发展支招。
学生思考并回答，教师总结：我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
教师进一步提问：那我们怎么实现高质量发展呢？
学生思考后回答，教师总结：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
5.展示图片：请大家看一下这几张图片，猜一猜是哪里？
师：同样是我国的省会城市，发展程度却有如此巨大的差别，说明我国发展存在什么问题？
学生思考并回答，教师总结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
教师进一步提问，面对这些问题，我们该怎么办呢？
学生回答后，教师总结：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
6.知识科普：新型城镇化的内涵。
7.教师提问：有人说，我国已经成为世界第二大经济体，已经成为影响世界的重要力量，所以，不需要继续进行改革开放？为什么？
学生思考并回答。
教师总结：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
教师进一步提问：那我们如何才能继续更好地坚持全面深化改革呢？
不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
笔记2：为什么要全面深化改革（为什么改革只有进行时，没有完成时？ ）（P9-P11）
①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
②★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
笔记3：如何全面深化改革？
①.将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。【开启新征程】
②.实现高质量发展需要 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。【可持续发展】
③.促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。【协调发展】
④.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。继续自强不息、自我革新。【弘扬精神】
共享发展成果
1.我们国家一切发展都是为了人民，全面深化改革归根结底是为了让人民更好地共享发展成果，那么什么是共享发展呢？请同学们用3分钟的时间讨论一下P11下方的探究与分享，待会请小组代表来分享你们的讨论结果。
学生讨论并发言后，教师总结：共享发展是指全民共享、全面共享、共建共享、渐渐共享。
2.播放视频《大凉山800米悬崖村孩子爬天梯上学，如今修路通网络，变成这样》，请同学们在观看视频的同时思考党和政府为什么要建设悬崖村？
学生思考并回答。
教师总结，笔记4：为什么要共享发展成果？
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
3.为了实现共享发展成果这一目标，我们国家采取了许多措施，现在请大家通过观看视频《新生与心声—脱贫攻坚的时代答卷》，思考我们国家采取了哪些措施使全体人民共享发展成果？
学生思考并回答。
教师总结，笔记5：怎样共享发展成果？
①总的措施：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
②具体措施：提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。
4.必要知识补充，常考：党和政府关注民生（如社保、医疗、教育公平等）说明了什么？党和政府关注民生（如社保、医疗、教育公平等）有什么意义？为什么要实现共同富裕？（具体内容在课件中）
（四）课堂小结：投影展示
（五）巩固提升：投影展示

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