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2022-2023学年江苏省南通市海安市七年级（上）期末语文试卷
一、积累运用。（25分）
1. 阅读下面一段文字，完成问题。
海安文脉流淌千年，文化“家底”深厚。从yōu jiǔ璀璨的青墩文化、粮丰盐富的漕运文化，到多姿多彩的民间文化、精耕细作的农耕文化、独具mèi lì的里下河文化、内涵厚重的红色文化 A多元文化集于一身，融于一城。而今，奋进中的海安人将以文化软实力开创高质量发展新局面赋能加码。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
yōu jiǔ _______
mèi lì _______
赋能 _______
（2）A处应填的标点符号为
（3）下面加点词与“枢纽海安”中的“枢纽”词性相同的一项是（ ）
A. 流淌千年 B. 建设城市 C. 阳光保险
【参考答案】（1） ① 悠久 ② 魅力 ③ fù
（2）省略号（3）C
【小问1点津】
本题考查字音字形。
悠久，读作yōu jiǔ，意为长久、久远。注意“悠”的写法。
魅力，读作mèi lì，形容充满了吸引力与诱惑力。注意“魅”的写法。
赋能，读作fù néng，意为赋予更大的做事的可能性空间。
【小问2点津】
本题考查标点符号的运用。
根据语段可知，作者通过列举一系列的文化来说明海安文脉流淌千年，文化“家底”深厚，所以A处应填省略号，表示列举的省略。
【小问3点津】
本题考查词性判断。
A.流淌：动词，意为液体流动；
B.建设：动词，意为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施；
C.阳光：名词，意为太阳的光；
题干中的“枢纽”为名词，意为事物相互联系的中心环节，故选C。
整本书阅读与思考。
2. 读经典，就像看汽车的后视镜，是为了更好地前行。谈谈读经典、读鲁迅对你的积极影响。
【参考答案】通过对迎神赛会和五猖会的回忆，表现了儿时的鲁迅对到东关去看五猖会的喜悦之情；通过对五猖会的神像的描绘，深刻批判了摧残儿童心灵的封建家庭教育。
【点津】本题考查名著阅读。在作答本题时，需要结合鲁迅先生具体的作品，并说出读鲁迅给你带来的积极影响，本题答案不唯一。
示例：鲁迅先生在《二十四孝图》一文中通过卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲的故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。这给我带来的启示是：面对传统文化，我们要深入思考，取其精华去其糟粕，有选择性地去继承，不能不经思考就全盘吸纳。
3. 读《西游记》，适合精读和跳读并用。其中，精读就是精思，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？
人物 对话内容 心理
沙僧 “进退两难” _______
猪八戒 “拣无火处走” _______
唐僧 “只欲往有经处走” _______
【参考答案】 ① 深为取经前途担忧 ② 一贯的“散伙”想法再次复燃 ③ 表达了坚定不移的取经决心
【点津】本题考查名著人物分析。
《西游记》中唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去，走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪，一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生，又听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇，扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主，铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母，因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借，悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。由“只欲往有经处去”可知，唐僧不管有什么样的困难都要去，体现了他坚定的信念和取经决心。由“拣无火处走”可知，八戒在取经这件事情并不是特别坚定，表现了他一贯惧怕困难，知难而退的特点，心里又开始打退堂鼓，想“散伙”。由“进退两难”可知，沙僧诚恳踏实的性格特点，也是真的为这次磨难担心，担心无法过火焰山。据此回答即可。
4. 学校《经典朗读》午间电声栏目，拟邀请你担任本期朗读者，请你从七年级上册课本中选择一篇散文
示例：我选择朗读莫怀戚的《散步》。
分享理由：作品记录了普通家庭的日常生活点滴，笔触细腻温柔，饱含真情深意，担负家庭责任。
我选择朗读 _______ （作 者）的 _______（篇名）
分享理由：_______
【参考答案】 ① 泰戈尔 ② 《金色花》 ③ 母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
【点津】本题考查语言表达能力。
首先要从七年级上册课本中选择一篇合适的散文，然后时要说清楚你选择这篇散文的原因，可在主题、立意、写法技巧等方面加以阐述。
示例：
我选择朗读冰心的《荷叶·母亲》，这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。
5. 用课文原句填空。
文以载道，诗以言志。这志，是“海日生残夜，（1）_______”的自然之理（王湾《次北固山下》）；是“夜发清溪向三峡，（2）_______”的离乡之愁（李白《峨眉山月歌》）；是“（3）_______，却话巴山夜雨时”的团圆之盼（李商隐《夜雨寄北》）；是“（4）_______，应傍战场开”的故园之思（岑参《行军九日思长安故园》）；是“（5）_______，铁马冰河入梦来”的报国之情（陆游《十一月四日风雨大作》）；是诸葛亮“（6）_______，（7）_______”的谆谆叮咛，淡泊宁静（《诫子书》）；是郭沫若“（8）_______，（9）_______”的以灯喻星，美好向往（《天上的街市》）。
【参考答案】 ① 江春入旧年 ② 思君不见下渝州 ③ 何当共剪西窗烛 ④ 遥怜故园菊 ⑤ 夜阑卧听风吹雨 ⑥ 非淡泊无以明志 ⑦ 非宁静无以致远 ⑧ 请看那朵流星 ⑨ 是他们提着灯笼在走
【点津】本题考查默写。注意易错字：渝州、窗、遥、阑、致远、笼。
二、阅读。（60分）
6. 阅读下面这首诗，完成问题。
秋词（其二）
[唐]刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
[注释]①嗾（sǒu）：这里是“使”的意思。
（1）“试上高楼清入骨”一句中的“清”在诗中理解为
（2）本诗中“岂如春色嗾人狂”与刘禹锡《秋词（其一）》中的“我言秋日胜春朝”有异曲同工之妙，请简要分析。
【参考答案】（1）清爽。（2）两句都运用对比手法，将秋景与春色作对比。
【小问1点津】
本题考查对诗歌内容的理解。
“试上高楼清入骨”一句意思是登上高楼，四望清秋入骨，顿时你会感到彻骨的清澈，心境的澄静。故“清”在这里的意思是“清爽”。
【小问2点津】
本题考查诗句理解赏析。
“我言秋日胜春朝”的意思是我却说秋天比春天的早晨还要好；“岂如春色嗾人狂”一句的意思是才不会象春色那样使人发狂。这两句诗都通过对比的手法，将“秋”与“春”进行对比，表达了作者对秋的喜爱、赞美。
7. 阅读下面的文言文，完成问题。
甲
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》中的《方正》篇）
乙
胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞。弟初骇欲奔，见兄被噬，遂怒出樵斧，斫蟒首。首伤而吞不已然头虽已没幸肩际不能下。弟急极无计，乃两手持兄足力与蟒争，竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气尽。肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年方愈。至今面目皆瘢痕，鼻耳惟孔存焉。噫！农人中乃有悌弟如此哉！或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然！
（选自《聊斋志异》，有改动）
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
乃两手持兄足与蟒争
（2）写出下列句中加点词的意思。
①期日中：_______
②下车引之：_______
③兄在前为所吞：_______
④急极无计：_______
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
肩负以行，途中凡十余息始至家
（4）甲文中元方“方正”形象主要通过 _______ 描写和 _______ 描写来刻画。
（5）《聊斋志异》中描述人与动物关系的作品不少，有的旨在突出人的力量，有的为了反衬人的渺小。具体说说本文的落脚点在什么地方？
【参考答案】（1）乃/两手持兄足/与蟒争。
（2） ① 约定。 ② 拉。 ③ 被。 ④ 办法。
（3）他用肩扛起长兄往回走，一路上歇息了十几次。
（4） ① 正面描写 ② 侧面描写
（5）告诉我们，亲人之间血浓于水，不能袖手旁观。
【小问1点津】
本题考查句子的断句。句意：就用两只手攥住兄的两只脚，用力与蟒争夺。“乃”是连词，其后断开，“两手持兄足”“与蟒争”是对弟弟的动作描写，故可断为：乃/两手持兄足/与蟒争。
【小问2点津】
本题考查词语解释。
①句意：约定在正午。期，约定。
②句意：走下车拉他的手。引，拉。
③句意：长兄走在前边，被大蟒咬住。为，被。
④句意：弟弟在紧急中，没有别的办法可施。计，办法。
【小问3点津】
本题考查句子的翻译。注意重点词：负，背着。凡，总共。始，才。
【小问4点津】
本题考查刻画人物形象的手法。“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父﹐则是无礼”句是元方的语言描写，是正面刻画，表现了元方的“方正”。“友人惭，下车引之”句是友人的动作和心理，是从侧面刻画了元方的“方正”。
【小问5点津】
本题考查主旨情感的分析。乙文以写实手法为主，但又略有夸张，叙述了弟弟从大蟒口中救出哥哥的奇事。弟弟开始见蟒吞食哥哥时，也与普通人一样害怕，想跑。后见哥哥被吞噬，顿时由恐惧转为愤怒，举起手中利斧，猛地向蟒的头部砍去。最后见蟒受伤后仍在吞食哥哥，他在愤怒与焦急的情况下，扔掉斧头，竟用手抓住哥哥的脚，使尽全力把哥哥从蟒口中拉出来。把弟弟的英雄举动表现得既真实，又理想，生动地揭示了他手足情深的美好心灵。小说最后写哥哥医治半年才恢复健康，至今满脸瘢痕累累﹐只是耳朵与鼻子留有几个孔。这番交待，补叙了当时情况的危险，进一步神化了弟弟蟒口救兄的英雄行为。由此告诉我们，亲人之间血浓于水，亲人有难，不能袖手旁观。
【点睛】参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
【乙】胡田村有家姓胡的，兄弟二人到山上砍柴，无意中走到深山峡谷中。突然遇到一条大蟒，长兄走在前边，被大蟒咬住。弟弟在后面见了，最初惊吓得想逃跑，见到哥哥被蟒咬住向下吞，就奋不顾身地抽出砍柴的斧头，向大蟒的头砍去。大蟒虽然受了伤，但仍然咬住不放。长兄的头虽说被吞进去，幸而肩膀吞不下去。弟弟在紧急中，没有别的办法可施，就用两只手攥住兄的两只脚，用力与蟒争夺，竟然把兄从蟒的口中拖了出来。大蟒也因受伤负痛走了。细细一看长兄，鼻子耳朵都已经化掉，气息奄奄，很是危险。他用肩扛起长兄往回走，一路上歇息了十几次，才背回家。请医生给医治，在家养了半年才好。到现在，满脸上全是瘢痕，长鼻子耳朵的地方，只有窟窿了。哎，在农人中，竟有这样的弟弟！有的说：“大蟒没有杀死他的长兄，那是被他弟弟的德行与义气所感化。”的确是这样！
8. 阅读下面的语段，完成问题。
[材料一]
它的文字、它的图，都让人感动。鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。
——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语
[材料二]
1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，那是风穿过树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽 布菲的老人。
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，怎样的无私，我就从心底里，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
（节选自《植树的牧羊人》）
[材料三]
纪念白求恩
毛泽东
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（1）请分别写出三则材料中画线句的主要表达方式。
①_______
②_______
③_______
（2）按要求回答。
①那年，他已经87岁了。（体会加点词的表达效果。）
②这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（写出画线内容的言外之意。）
（3）材料二结尾处强调“这位没有受过什么教育的普通的农民”，是否多余？为什么？
（4）材料二是绘本《植树的男人》的节选内容，材料一是该绘本绘画作者对读者的寄语。如果将材料三改编成绘本《白求恩大夫》，请你仿照材料一划线句，仿写一个句子。
【参考答案】（1） ① 议论 ② 描写 ③ 记叙
（2）①“已经”写出植树的老人岁数之大，从侧面体现出坚持植树的时间跨度之长。
②鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人要学习白求恩同志精益求精的精神，钻研技术。
（3）不多余。植树的老人，坚持植树，更加丰富人物形象。
（4）他的精神、他的品格。激励人们去做对我们这个民族有益的事。
【小问1点津】
本题考查表达方式。表达方式有五种，分别为：记叙、描写、议论、抒情、说明。
①根据“它的文字、它的图。鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完”可知，本句是对绘本的内容进行评价和议论，所以主要表达方式是议论。
②根据“一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，那是风穿过树林的响声”可知，本句是环境描写，所以主要表达方式是描写。
③根据“白求恩同志是加拿大共产党员，为了帮助中国的抗日战争，不远万里。去年春上到延安，不幸以身殉职”可知，本句话叙述了白求恩同志的经历，所以主要表达方式是记叙。
【小问2点津】
本题考查词句理解。
①“已经”是副词，表示事情完成或时间过去。根据【材料二】“我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了”可知，“已经”一词不仅写出了老人年纪大，还从侧面体现出植树的老人为把这片荒漠变成了绿洲坚持植树的时间跨度之长。
②“也是一个极好的教训”说明白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精，他的医术是很高明的。对于见异思迁、对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人是很好的榜样事例，希望他们能够学习白求恩同志精益求精的精神，钻研技术。
【小问3点津】
本题考查句子的作用。
“这位没有受过什么教育普通的农民”这句话在内容上交代了植树的老人没有什么知识学问，这与老人坚持植树具有锲而不舍的精神，形成了鲜明的对照，所以这句话不多余。这句话丰富了老人的人物形象
小问4点津】
本题考查材料的概括与句子仿写。
【材料三】向我们介绍了白求恩大夫，他以医疗为职业，对技术精益求精，毫无自私自利之心，他是一个高尚、纯粹的人。据此可进行句子的仿写。示例：他的道义精神、他的品格修养，都让人敬佩。激励人们去脱离低级趣味，做一个精益求精的人。
9. 阅读下面的作品，完成问题。
半片铁铃摇响的夏天
闫敏哲
①“算黄算割，一割就落……”夏收前这神奇的鸟一叫，关中地区的小麦就成熟了，挂在后院墙上的镰刀，早已锈迹斑斑，每到麦黄的季节，“刺啦刺啦……”磨镰刀的声音似乎又在耳边萦绕，门前老槐树上挂着的那半片铁铃也在风中轻轻地摇响，树下有孩子的身影跳起来在够，那高过头顶系它的麻绳在空中轻轻地荡。
②搭镰割麦的清早，热气就开始在头顶上蒸腾，草帽下磨镰刀的父亲穿个背心汗衫敞着怀圪蹴在地上，用手试试他磨好的刀刃，感觉还不够嚓嚯，就给磨石上再撩些水，继续磨，麻雀站在树上、院墙、房檐上叽叽喳喳的凑热闹，锅头前做饭的母亲，风箱拉得比平时都响。
③村头不再有婆娘们聚堆说别人的闲话，都早早做好了饭，吃完跟在男人后头，拉上架子车提着镰刀往地里赶，难免有嫌磨蹭急眼骂咧咧的男人，女人这时一般都识趣不还嘴，只是拉着个脸，跟着给地里赶。
④平时乱跑的狗，都乖乖的卧在门口，吐着舌头看家里人出来进去的忙活，邻居家被硬拽着出来的灰驴打着响鼻，“欧啊欧啊……”叫得不情不愿。
⑤忙活的人们都赶着去了地里，老槐树守着的村子就异常的安静了，除了身体不行的他爷他婆还有几个碎娃比较悠闲，其余的都拉开架势，撅着屁股哈着腰散落在金色麦浪翻滚的地里。
⑥割麦人手脚并用，身后是倒下的麦子被顺手捆扎齐整的麦捆，站了一冬一春的麦子，终于四仰八叉躺在屁股后面新割的麦茬地上，冲锋在前的大多是男人，也有泼辣的婆娘冲到前面，急性子和慢性子这时在麦地让人一目了然。
⑦草帽下的脸都热成了红芋蛋，挂在脖子上的毛巾能拧下汗，麦芒刺痛着黝黑的胳膊，顺着裤腿有时还给里面窜，这些，割麦的人早已习惯。累了直起腰，如果能有一股风吹来正好，喝一口提来的凉茶或者白糖水，老茧的手掌搓开颗粒饱满的一个麦穗，吹掉麦芒混杂的麦壳，一把扔进嘴里嚼嚼，望着大太阳底下还没割完的麦子，只觉得有个好收成心里比啥都甜。
⑧家家急着抢收，“蚕老一时，麦熟一晌，”就怕麦子熟了落在地里头，让这一年白忙活了，割完的麦都急着拉回到麦场上去，要说这架子车上装麦可是个技术活，一层一层一捆压着一捆，被骨叉挑起的麦捆又高高地扔到车顶，架子车装得像个山头，结果车辕前只能容下一个人，隐约还能看见两个轱辘的边边，拉车的人要跳起来才能压下车辕，肩上拉车的绳子几乎嵌入骨头里，后腿用力蹬，前半身几乎与麦地平行，脖子暴着青筋探着脑袋奋力的向前。婆娘和娃在架子车后面连推带掀，这满满高山似的架子车，装不好走半路倒了可就叫苦连天。
⑨提前统一碾光的麦场，每家都会分到一块地方，长方形、圆形或者不规则的麦积子在麦场堆成一座座山，轰隆隆的几台打麦机黑白不停的连轴转，打麦扬麦完成后，你看头顶帕帕的婆抽烟锅的爷就开始帮忙晾晒了，不停的用竹耙耙去阳坡里来回搅和，一趟又一趟，累了就圪蹴在树荫下或者麦积子的凉坡歇着，娃们光着脚在滚烫的麦场上疯跑耍闹，偷爬到麦积子的顶端，掏洞然后藏在里边，洞小人多，你挤我我挤你一起咯咯咯的傻笑。
⑩晚上，麦场里发电机的灯泡前，成群的飞蛾直眯人的眼，那时的父母都年轻，干一天重活晚上还得挨家帮忙打麦，半夜回家歇上一觉第二天就又有了力气，晒干的麦子把它一袋一袋扛着入仓，再种上一茬玉米或者西瓜这夏收芒种才算收场。
一到这个季节，那火辣辣的夏收就萦绕在心头，那时干活不干活的人都用大老碗吃饭，你端着一老碗扯面，他端一老碗搅团，吃啥饭谁也会笑话谁，饭好饭坏谁也不弹嫌，圪蹴在挂着半片铁铃的老槐树下，男女老少的老碗会围成了一圈圈。
远离了多少个日夜啊，多么想念蹲在地头汗如雨下的那个夏天，想那满眼都是金色麦浪翻滚一望无际的麦田，如果可以那怕成为麦田里一株青涩的麦穗，好让父母握在年轻有力的手里边。
那时总觉得长大的过程太慢，在想逃离的年龄，突然就有了烦恼，曾经以为自己的孤独有村庄那么大，走远了，才知大槐树下鸡飞狗跳的烟火成了我再也回不去的遗憾。
贫穷的日子早已时过境迁，朦胧的记忆成了黑白片，忘不了门前挂着半片铁铃的那个老槐树，就连村头那几个长得看起来不好惹的婆娘，日渐模糊的记忆里也都变得慈眉善眼。
站在北方的边城看长安，漫漫长夜我又走入那个半片铁铃摇响的夏天。
（选自《齐鲁文学》）
[注释]①圪蹴（gē jiu）：方言，蹲。
（1）作者记忆中的“夏收”氛围很浓烈，主要通过哪些场景来展现？请简要概括。
（2）随文批注是良好的阅读习惯。请根据提示补全下面批注内容。
①草帽下的脸都热成了红芋蛋，挂在脖子上的毛巾能拧下汗，麦芒刺痛着助黑的胳膊，这些，割麦的人早已习惯。
从这里我读出了三点：农人割麦的天气酷热、_______、_______
②拉车的人要跳起来才能压下车辕，肩上拉车的绳子几乎嵌入骨头里，后腿用力蹬，脖子暴着青筋探着脑袋奋力地向前。
此处细节描写极为传神：_______
（3）朗读文章第 和 段，在语速、感情处理上你有怎样的朗读建议？请根据对文段的理解说一说。
（4）本文题为《半片铁铃摇响的夏天》，其实作者的记忆里有很多标识性的东西，如果另选一种代表物来拟题，你会怎么拟？文章最后一段又如何点题照应？
重拟标题：_______
改写结尾：_______
【参考答案】（1）①父亲穿个背心汗衫敞着怀磨镰刀，母亲做饭时风箱拉得比平时都响。
②割麦人手脚并用，割麦后顺手捆扎麦捆。
③大人在麦场打麦扬麦，娃们在麦场上疯跑耍闹。
④年轻的父母挨家帮忙打麦，把晒干的麦子扛着入仓，再种上玉米或者西瓜。
（2） ① 农人割麦的场景 ② 农人割麦的辛苦 ③ “绳子几乎嵌入骨头里”“脖子暴着青筋”写出农人拉车时，用的力气之大。从侧面衬托出农人的劳累辛苦。
（3）朗读时，语速应该适当放缓，吐字清晰，一字一句，饱含深情，体现出对于那段辛劳夏收日子的怀念。
（4） ① 老槐树见证夏收的日子 ② 老槐树依旧站在那里，不言不语，但却真真实实见证每一个夏收的日子。
【小问1点津】
本题考查对内容的分析概括。
根据第②段“搭镰割麦的清早，热气就开始在头顶上蒸腾，草帽下磨镰刀的父亲穿个背心汗衫敞着怀圪蹴在地上，用手试试他磨好的刀刃”和“锅头前做饭的母亲，风箱拉得比平时都响”可概括出，父亲穿个背心汗衫敞着怀磨镰刀，母亲做饭时风箱拉得比平时都响。
根据第⑥段“割麦人手脚并用，身后是倒下的麦子被顺手捆扎齐整的麦捆”可概括出，割麦人手脚并用，割麦后顺手捆扎麦捆。
根据第⑨段“提前统一碾得光溜溜的麦场，长方形，轰隆隆的几台打麦机黑白不停的连轴转，你看头顶帕帕的婆抽烟锅的爷就开始帮忙晾晒了，一趟又一趟，娃们光着脚在滚烫的麦场上疯跑耍闹，掏洞然后藏在里边，你挤我，一起咯咯咯地傻笑”可概括出，大人在麦场打麦扬麦，娃们在麦场上疯跑耍闹。
根据第⑩段麦“那时的父母都年轻，干一天重活晚上还得挨家帮忙打麦，半夜回家歇上一觉第二天就又有了力气，晒干的麦子把它一袋一袋扛着入仓，再种上一茬玉米或者西瓜这夏收芒种才算收场”可概括出，年轻的父母挨家帮忙打麦，把晒干的麦子扛着入仓。
【小问2点津】
本题考查对内容的理解。
①根据“草帽下的脸都热成了红芋蛋，挂在脖子上的毛巾能拧下汗，顺着裤腿有时还给里面窜，割麦的人早已习惯”可知农人割麦的场景与农人割麦的辛苦。
②根据“肩上拉车的绳子几乎嵌入骨头里”“脖子暴着青筋探着脑袋奋力地向前”可知，细节描写极为传神，写出农人拉车时，用的力气之大。
【小问3点津】
本题考查对内容的理解。
根据 段“一到这个季节，那火辣辣的夏收就萦绕在心头，你端着一老碗扯面，吃啥饭谁也不会笑话谁”和第 段“多么想念蹲在地头汗如雨下的那个夏天，想那满眼都是金色麦浪翻滚一望无际的麦田”可以体会出夏收时节，男女老少的老碗会围成了一圈圈温馨美好的画面，作者对此充满了怀念之情。在朗读时，语速应该适当放缓，同时饱含深情，体现出对那段辛劳夏收日子的怀念。
【小问4点津】
本题考查拟写标题。
根据①段“磨镰刀的声音似乎又在耳边萦绕，门前老槐树上挂着的那半片铁铃也在风中轻轻地摇响，那高过头顶系它的麻绳在空中轻轻地荡”，第 段“吃啥饭谁也会笑话谁，饭好饭坏谁也不弹嫌，圪蹴在挂着半片铁铃的老槐树下，男女老少的老碗会围成了一圈圈”，以及第 段“贫穷的日子早已时过境迁，忘不了门前挂着半片铁铃的那个老槐树”等内容可知，“老槐树”在文中反复出现，是作者记忆中具有标识性的事物，可据此来拟题；结尾可围绕老槐树进行描写。
示例：
重拟标题：见证夏收的老槐树
改写结尾：秋夜多梦，梦中阵阵秋风吹过，家乡的老槐树还站在那熟悉的地方，沉默不语。
三、作文。（65分，其中含写字5分）
10. 作文。
请以“这朴素的_____”为题，写一篇文章。
要求：①请在横线上填上恰当的词语，使题目完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。
【参考答案】例文：
这朴素的美
这里，没有繁华都市的喧闹；没有幽静山村的静谧；没有奇山秀水的旖旎；唯独有的是那真实的朴素与不经意间的淡雅。
最是喜爱家乡的春，枝头满是充满梦幻色彩的绿，绿得典雅，绿得清幽，蓬乱的草里掺杂着许多无名的野花，星星点点地点缀着这块高低不平的土地。清晨，露珠不忍呆在地下，上来与花草比美，花草因了它的存在而更加可爱。阳光透过云雾泻在这片土地上，空气里都是阳光的味道。
热烈的夏季来临，家乡换了一身深沉的绿装，晌午的阳光不知趣地向大地展示着她的热情，疲惫的人们躲在屋里，不愿出来，期待着一场清凉的夏雨将这些燥热都冲走。只留下泥土的湿润和自然的芬芳……
成熟的秋天带给人们丰收的喜悦。金灿灿的果实沉甸甸地坠在树枝上，田间的景象好不热闹，朴实的人们高兴地收获着耕种一年的成果。之后，叶落的时候到了。田间小路上满是枯黄的落叶，踏在上面，软软的，在夕阳的照耀下，不感到悲凉而是温暖，心中是满满的。
冬日是农民最闲时节，走进西家，串串东家，温暖的小屋里一呆，即使外面再冷，也不会感到凉，心里是暖的。
村里没有轰轰烈烈的大事，一家过喜事全村都会知道；村里没有他处的华美，有着自己的真实朴素；村里的人们没有勾心斗角的角逐，有着邻里之间的和谐……
朴素是种美。
【点津】本题考查半命题作文。
1.[审题立意]：这是一道半命题作文，半命题作文，补题是关键，因为补题的过程就确定了文章的主旨或主要内容。根据“这朴素的_____”，关键词“朴素”意思是质朴，无文饰（衣着）；俭朴，不奢侈（生活）。朴素即专一纯粹，是天下至纯至精、至简至美之道。因此要围绕“质朴、朴实、平凡”等风格进行补题。如可以写生活中某个朴实的人，某个朴实的物，甚至某种朴实的精神，在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。
2.[构思选材]：写作时要突出中心，围绕中心筛选和组织材料；安排好行文线索和全文结构，叙事要抓住细节，表达真情实感；要抓住外貌、语言、动作、心理上的特征，通过细节刻画人物；在叙事和描写中运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。看法明确，感受具体，思考丰富。应先根据对题目的理解，确定选材的方向，然后确定所要写的事件。要写清楚时间、地点和人物，起因、经过和结果；完成的动作或事件，是重点，要详细描绘，具体的感觉是次重点，要渲染充分，不能一笔带过。
152022-2023学年江苏省南通市海安市七年级（上）期末语文试卷
一、积累运用。（25分）
1. 阅读下面一段文字，完成问题。
海安文脉流淌千年，文化“家底”深厚。从yōu jiǔ璀璨的青墩文化、粮丰盐富的漕运文化，到多姿多彩的民间文化、精耕细作的农耕文化、独具mèi lì的里下河文化、内涵厚重的红色文化 A多元文化集于一身，融于一城。而今，奋进中的海安人将以文化软实力开创高质量发展新局面赋能加码。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
yōu jiǔ _______
mèi lì _______
赋能 _______
（2）A处应填的标点符号为
（3）下面加点词与“枢纽海安”中的“枢纽”词性相同的一项是（ ）
A. 流淌千年 B. 建设城市 C. 阳光保险
整本书阅读与思考。
2. 读经典，就像看汽车的后视镜，是为了更好地前行。谈谈读经典、读鲁迅对你的积极影响。
3. 读《西游记》，适合精读和跳读并用。其中，精读就是精思，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”对话，表现了各自怎样的心理？
人物 对话内容 心理
沙僧 “进退两难” _______
猪八戒 “拣无火处走” _______
唐僧 “只欲往有经处走” _______
4. 学校《经典朗读》午间电声栏目，拟邀请你担任本期朗读者，请你从七年级上册课本中选择一篇散文
示例：我选择朗读莫怀戚的《散步》。
分享理由：作品记录了普通家庭的日常生活点滴，笔触细腻温柔，饱含真情深意，担负家庭责任。
我选择朗读 _______ （作 者）的 _______（篇名）
分享理由：_______
5. 用课文原句填空。
文以载道，诗以言志。这志，是“海日生残夜，（1）_______”的自然之理（王湾《次北固山下》）；是“夜发清溪向三峡，（2）_______”的离乡之愁（李白《峨眉山月歌》）；是“（3）_______，却话巴山夜雨时”的团圆之盼（李商隐《夜雨寄北》）；是“（4）_______，应傍战场开”的故园之思（岑参《行军九日思长安故园》）；是“（5）_______，铁马冰河入梦来”的报国之情（陆游《十一月四日风雨大作》）；是诸葛亮“（6）_______，（7）_______”的谆谆叮咛，淡泊宁静（《诫子书》）；是郭沫若“（8）_______，（9）_______”的以灯喻星，美好向往（《天上的街市》）。
二、阅读。（60分）
6. 阅读下面这首诗，完成问题。
秋词（其二）
[唐]刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
[注释]①嗾（sǒu）：这里是“使”的意思。
（1）“试上高楼清入骨”一句中的“清”在诗中理解为
（2）本诗中“岂如春色嗾人狂”与刘禹锡《秋词（其一）》中“我言秋日胜春朝”有异曲同工之妙，请简要分析。
7. 阅读下面的文言文，完成问题。
甲
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》中的《方正》篇）
乙
胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞。弟初骇欲奔，见兄被噬，遂怒出樵斧，斫蟒首。首伤而吞不已然头虽已没幸肩际不能下。弟急极无计，乃两手持兄足力与蟒争，竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气尽。肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年方愈。至今面目皆瘢痕，鼻耳惟孔存焉。噫！农人中乃有悌弟如此哉！或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然！
（选自《聊斋志异》，有改动）
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
乃两手持兄足与蟒争
（2）写出下列句中加点词的意思。
①期日中：_______
②下车引之：_______
③兄在前为所吞：_______
④急极无计：_______
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
肩负以行，途中凡十余息始至家。
（4）甲文中元方的“方正”形象主要通过 _______ 描写和 _______ 描写来刻画。
（5）《聊斋志异》中描述人与动物关系的作品不少，有的旨在突出人的力量，有的为了反衬人的渺小。具体说说本文的落脚点在什么地方？
8. 阅读下面的语段，完成问题。
[材料一]
它的文字、它的图，都让人感动。鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。
——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语
[材料二]
1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，那是风穿过树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽 布菲的老人。
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，怎样的无私，我就从心底里，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
（节选自《植树的牧羊人》）
[材料三]
纪念白求恩
毛泽东
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（1）请分别写出三则材料中画线句的主要表达方式。
①_______
②_______
③_______
（2）按要求回答。
①那年，他已经87岁了。（体会加点词表达效果。）
②这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（写出画线内容的言外之意。）
（3）材料二结尾处强调“这位没有受过什么教育的普通的农民”，是否多余？为什么？
（4）材料二是绘本《植树的男人》的节选内容，材料一是该绘本绘画作者对读者的寄语。如果将材料三改编成绘本《白求恩大夫》，请你仿照材料一划线句，仿写一个句子。
9. 阅读下面的作品，完成问题。
半片铁铃摇响的夏天
闫敏哲
①“算黄算割，一割就落……”夏收前这神奇的鸟一叫，关中地区的小麦就成熟了，挂在后院墙上的镰刀，早已锈迹斑斑，每到麦黄的季节，“刺啦刺啦……”磨镰刀的声音似乎又在耳边萦绕，门前老槐树上挂着的那半片铁铃也在风中轻轻地摇响，树下有孩子的身影跳起来在够，那高过头顶系它的麻绳在空中轻轻地荡。
②搭镰割麦的清早，热气就开始在头顶上蒸腾，草帽下磨镰刀的父亲穿个背心汗衫敞着怀圪蹴在地上，用手试试他磨好的刀刃，感觉还不够嚓嚯，就给磨石上再撩些水，继续磨，麻雀站在树上、院墙、房檐上叽叽喳喳的凑热闹，锅头前做饭的母亲，风箱拉得比平时都响。
③村头不再有婆娘们聚堆说别人的闲话，都早早做好了饭，吃完跟在男人后头，拉上架子车提着镰刀往地里赶，难免有嫌磨蹭急眼骂咧咧的男人，女人这时一般都识趣不还嘴，只是拉着个脸，跟着给地里赶。
④平时乱跑的狗，都乖乖的卧在门口，吐着舌头看家里人出来进去的忙活，邻居家被硬拽着出来的灰驴打着响鼻，“欧啊欧啊……”叫得不情不愿。
⑤忙活的人们都赶着去了地里，老槐树守着的村子就异常的安静了，除了身体不行的他爷他婆还有几个碎娃比较悠闲，其余的都拉开架势，撅着屁股哈着腰散落在金色麦浪翻滚的地里。
⑥割麦人手脚并用，身后是倒下的麦子被顺手捆扎齐整的麦捆，站了一冬一春的麦子，终于四仰八叉躺在屁股后面新割的麦茬地上，冲锋在前的大多是男人，也有泼辣的婆娘冲到前面，急性子和慢性子这时在麦地让人一目了然。
⑦草帽下的脸都热成了红芋蛋，挂在脖子上的毛巾能拧下汗，麦芒刺痛着黝黑的胳膊，顺着裤腿有时还给里面窜，这些，割麦的人早已习惯。累了直起腰，如果能有一股风吹来正好，喝一口提来的凉茶或者白糖水，老茧的手掌搓开颗粒饱满的一个麦穗，吹掉麦芒混杂的麦壳，一把扔进嘴里嚼嚼，望着大太阳底下还没割完的麦子，只觉得有个好收成心里比啥都甜。
⑧家家急着抢收，“蚕老一时，麦熟一晌，”就怕麦子熟了落在地里头，让这一年白忙活了，割完的麦都急着拉回到麦场上去，要说这架子车上装麦可是个技术活，一层一层一捆压着一捆，被骨叉挑起的麦捆又高高地扔到车顶，架子车装得像个山头，结果车辕前只能容下一个人，隐约还能看见两个轱辘的边边，拉车的人要跳起来才能压下车辕，肩上拉车的绳子几乎嵌入骨头里，后腿用力蹬，前半身几乎与麦地平行，脖子暴着青筋探着脑袋奋力的向前。婆娘和娃在架子车后面连推带掀，这满满高山似的架子车，装不好走半路倒了可就叫苦连天。
⑨提前统一碾光的麦场，每家都会分到一块地方，长方形、圆形或者不规则的麦积子在麦场堆成一座座山，轰隆隆的几台打麦机黑白不停的连轴转，打麦扬麦完成后，你看头顶帕帕的婆抽烟锅的爷就开始帮忙晾晒了，不停的用竹耙耙去阳坡里来回搅和，一趟又一趟，累了就圪蹴在树荫下或者麦积子的凉坡歇着，娃们光着脚在滚烫的麦场上疯跑耍闹，偷爬到麦积子的顶端，掏洞然后藏在里边，洞小人多，你挤我我挤你一起咯咯咯的傻笑。
⑩晚上，麦场里发电机的灯泡前，成群的飞蛾直眯人的眼，那时的父母都年轻，干一天重活晚上还得挨家帮忙打麦，半夜回家歇上一觉第二天就又有了力气，晒干的麦子把它一袋一袋扛着入仓，再种上一茬玉米或者西瓜这夏收芒种才算收场。
一到这个季节，那火辣辣的夏收就萦绕在心头，那时干活不干活的人都用大老碗吃饭，你端着一老碗扯面，他端一老碗搅团，吃啥饭谁也会笑话谁，饭好饭坏谁也不弹嫌，圪蹴在挂着半片铁铃的老槐树下，男女老少的老碗会围成了一圈圈。
远离了多少个日夜啊，多么想念蹲在地头汗如雨下的那个夏天，想那满眼都是金色麦浪翻滚一望无际的麦田，如果可以那怕成为麦田里一株青涩的麦穗，好让父母握在年轻有力的手里边。
那时总觉得长大的过程太慢，在想逃离的年龄，突然就有了烦恼，曾经以为自己的孤独有村庄那么大，走远了，才知大槐树下鸡飞狗跳的烟火成了我再也回不去的遗憾。
贫穷的日子早已时过境迁，朦胧的记忆成了黑白片，忘不了门前挂着半片铁铃的那个老槐树，就连村头那几个长得看起来不好惹的婆娘，日渐模糊的记忆里也都变得慈眉善眼。
站在北方的边城看长安，漫漫长夜我又走入那个半片铁铃摇响的夏天。
（选自《齐鲁文学》）
[注释]①圪蹴（gē jiu）：方言，蹲。
（1）作者记忆中“夏收”氛围很浓烈，主要通过哪些场景来展现？请简要概括。
（2）随文批注是良好的阅读习惯。请根据提示补全下面批注内容。
①草帽下的脸都热成了红芋蛋，挂在脖子上的毛巾能拧下汗，麦芒刺痛着助黑的胳膊，这些，割麦的人早已习惯。
从这里我读出了三点：农人割麦的天气酷热、_______、_______
②拉车的人要跳起来才能压下车辕，肩上拉车的绳子几乎嵌入骨头里，后腿用力蹬，脖子暴着青筋探着脑袋奋力地向前。
此处细节描写极为传神：_______
（3）朗读文章第 和 段，在语速、感情处理上你有怎样的朗读建议？请根据对文段的理解说一说。
（4）本文题为《半片铁铃摇响的夏天》，其实作者的记忆里有很多标识性的东西，如果另选一种代表物来拟题，你会怎么拟？文章最后一段又如何点题照应？
重拟标题：_______
改写结尾：_______
三、作文。（65分，其中含写字5分）
10. 作文
请以“这朴素的_____”为题，写一篇文章。
要求：①请在横线上填上恰当的词语，使题目完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。
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