资源简介

《望海潮》教学设计
【教学目标】
一、了解柳永其人及其对后世文学的影响；学习词的相关文学常识；
二、有感情的朗读，感知词中的情感；
三、鉴赏本词并运用联想想象的方法领略词的意境美；
【教学重难点】
1、鉴赏本词并运用联想想象的方法领略词的意境美；
2、品味语言，分析词中的写作手法。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、新课导入，激发兴趣。
同学们，俗话说得好“上有天堂，下有苏杭”，那么杭州城到底有怎样的迷人景色能令我们的古人发出如此的感慨呢？今天我们就跟随词人柳永，一起来学习他的《望海潮》，去领略一下这人间天堂的美丽景色。
二、作者生平及创作。
学生结合注释教师补充加以讲解。
柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
三、词的相关知识及背景介绍
（一）词的有关知识
(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。
词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
(2)关于词牌和标题：此的标题是次的内容的集中体现，它概括次的主要内容;词牌是一首词词调的名称。
⑶词的分类
按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）
按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）
（二）背景介绍
宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知晓，第二天孙何就亲自前往见面。
写作目的：这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。
四、诵读课文，感知内容，体会意境。
1、多媒体播放视频录音，扫除字音障碍、词义、词的活用，分小组进行小组成员互相核查。2、指导学生齐读体会词的音韵美。
提问，在读的过程中思考本词押的是什么韵？明确本词押“a”韵。
（1）情感饱满适度夸张。
（2）上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘江潮的壮阔，词句短小，如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆万钧不可阻挡之势。
（3）写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长。节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之词要读得恳切。
五、欣赏“文字图画”（引导学生畅所欲言，能说出大体意思，就要热情鼓励）。
1、提问：哪些词语最能概括体现出杭州的特征？
明确：（1）“形胜” 见注释③：地理形势优越。
（2）繁华。小结：从词的构思上看，“形胜”和“繁华”是词眼。“形胜”是自然环境的美；“繁华”是经济的繁荣发达。“烟柳画桥，风帘翠幕。”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”表现的都是杭州优美的自然景观。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”“参差十万人家”表现的是杭州经济的繁荣。
2、提问：试着说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？
明确：（1）居民区繁华（2）钱塘湖雄伟壮丽（3）人民富有（4）总括湖山之美（5）民众悠闲的生活（6）钱塘长官休闲生活（7）歌颂地方官政绩（8）教师延伸归纳讲解，用一个词来概括杭州的特征，那便是“人间天堂”。
3、提问：这首词包含了诗人怎样的思想感情及主题概括？
明确：描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌颂地方长官政绩显著，借以寻找自身晋升的途径。
4、思考：探究最后一句寄托了词人怎样的祝愿？（帮助加深理解全词感情）
提示：请结合我们上面对于背景的分析，就很容易得出答案来。
明确：“好景”值得夸耀——祝愿早日回到京城升官，照应投赠之作。（深化主题）
5、提问：作为一首投献之作，这首词是否表现出低三下四的奴颜婢膝？
明确：没有，在歌颂太平盛世、湖光胜景的作品中此词气格高华。
六、延伸拓展，请同学回忆描写杭州西湖的千古佳句。
明确：（1）白居易《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游！江南忆，其次是吴宫，吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉，芙蓉早日复相逢。
（2）苏轼《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
（3）杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
七、总结全词。
1、词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美于艳羡之情。
2、这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣壮丽景象，可谓成平气象、形容曲尽。这首词慢声长调和所述之情，起伏相应、音律协调、情志婉转，是柳永的一首传世佳作。
九、作业设计：
1、诵默写全词。
2、充分发挥你的想象，把这首词改写为一篇文章，不少于500字。

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