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第七单元 第3课时 解决问题 学习任务单
拿出家里的钟表，仔细观察，告诉爸爸妈妈你有什么发现吧！
导入：情境唤经验
说一说，星期六的这些时间点你一般都在干什么？
学习任务一：体会解决问题的过程
教材第92页例3
(1)知道了什么
发现信息:现在是(　　)时(　　)分,明明看完书才去踢球。(　　)时(　　)分明明和同学还要一起去看木偶剧。明明(　　)时看完书啦。
所求问题:明明可能在下面哪个时间去踢球 把它圈出来。
(2)怎样解答
①写出下面三个钟面上的时间。
根据上面的分析，把能确定的信息填在下面表格中。
时间 7:15
事情 锻炼
②得出答案: 明明应该是(　　)时(　　)分去踢球。
(3)解答正确吗
(　　　　　　)(　　　　　　)(　　　　　　)
　　看完书　　　　　　　踢球　　　　　　　看木偶剧
三个活动的时刻是相互错开的,说明选择的时刻是(　　)的。你能正确读出钟面上的时间吗？
【趁热打铁1】
1.下图是小明出发去图书馆的时间，到图书馆的时间可能是：（ ）。（填序号）
10∶00 ② 10∶50 ③ 10∶30
2.晓晓跑步的时间可能是：（ ）。（填序号）
学习任务二：归纳推理思路
1.解决这个问题的步骤？
2.如何推理关于时间的问题？
【趁热打铁2】
3. 亮亮的活动时间表。
4. 把时间和相应的活动连起来。

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