资源简介

(共11张PPT)
努力学习 回报祖国
小猫出题
激趣导入
1：出示制作好的加法题目
2：让学生描述程序执行过程
3：共同搭建程序流程图
流程图
游戏开始
生成加数被加数
答案=和
给和赋值
询问答案
答对了
答错了
是
否
新授
新建变量、绘制运算符
变量值赋值
计算与判断
设置出题数量
课堂练习
小结
新建变量、绘制运算符
新建变量
变量名命名要求
自行绘制“+”“=”
变量值赋值
怎样让变量的值产生变化？
自学电子书，并汇报
讨论：如何改变随机数的范围
计算与判断
侦测模块的“询问”控件
问题1：回答有几种可能性，选用什么样的流程控件？
问题2：满足怎样的条件就正确呢？
讨论，汇报
设置出题数量
如果一次想出5道题，有什么控件可以帮我们实现吗？
课堂练习
将加法程序改为两个数的乘法计算。
将加法程序改为两个数的减法计算（思考减数大于被减数）。
………………
总结
新建变量
变量命名规则
“询问控件”的使用
预习
预习 第十九课
F

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